- •Раздел 1. Культура речи
- •Тема 1. Теоретические основы культуры речи Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 2. Лингвистические словари современного русского языка Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Тема3. Орфографическая грамотность «Базовый уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 4. Пунктуационная грамотность «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 5. Грамматические ошибки в речи. Речевая грамотность Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 6. Нормы ударения Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 7. Орфоэпия «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 8. Лексическая сочетаемость Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 9. Лексические нормы «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 10. Лексические нормы фразеологизмов Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 11. Морфологические нормы «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 12. Морфологические нормы имени числительного Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 13. Синтаксические нормы Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 14. Употребление деепричастных оборотов «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 15. Нормы согласования «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 15. Нормы управления «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Раздел 2. Стилистика
- •Тема 1. Стили современного русского языка Базовый уровень
- •Стиль, в котором чаще всего используется необычный порядок слов,
- •Признаком литературного языка является
- •Средний уровень
- •Языковые стили не отличаются друг от друга
- •Наибольшей свободой использования отличается
- •Терминология обычно не используется в
- •Высокий уровень
- •Наиболее часто глаголы употребляются в
- •К речевым штампам не относятся
- •Тема 2. Официально-деловой стиль «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •В официально-деловом стиле не используются
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Для научного стиля не характерно
- •Тема 4. Разговорный стиль «Базовый уровень»
- •Главной функцией разговорного стиля является
- •J эмоциональность «Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 5. Публицистический стиль «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •В публицистике обычно не используются
- •Образные средства языка чаще всего используются в
- •«Средний уровень»
- •Литота – это
- •Гипербола – это
- •«Высокий уровень»
- •Раздел 3. Деловой русский язык
- •Тема 1. Служебно-деловое общение. Деловой этикет «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 2. Реклама в деловой речи «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 3. Деловое письмо. Нормы делового письма «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 4. Особенности официально-делового стиля речи «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Раздел 4. Риторика
- •Тема 1. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 2. Оратор и его аудитория «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •Тема 3. Подготовка речи и публичное выступление «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •Высокий уровень
«Высокий уровень»
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Перед закрывающими прямую речь кавычками могут ставиться:
J запятая
J точка
R вопросительный знак
R восклицательный знак
J скобка
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Если на месте разрыва прямой речи должна стоять точка, то перед словами автора ставятся – …
Правильные варианты ответа: запятая и тире
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Если прямая речь находится внутри слов автора, то перед прямой речью ставится – …
Правильные варианты ответа: тире
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
В данном предложении на месте вопросительного знака необходимо поставить - …
Правильные ответы: запят#$#, тире; запят#$# и тире
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Запятой выделяется сравнительный оборот, если он:
J образует именную часть составного именного сказуемого
J употребляется со значением «в качестве»
J является устойчивым выражением
R употребляется после слов «не кто иной, не что иное, не иначе»
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Знаки препинания, которые нужно поставить в предложении на месте вопросительных знаков (?): Книги А.М. Ремизова (?) русского писателя, эмигрировавшего после Октябрьской революции за границу (?) становятся известными и на его родине.
R тире; запятая, тире
J запятая; запятая
J тире; запятая
J тире, запятая; тире
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Соответствие между предложениями с прямой речью и недостающими в них знаками препинания:
|
«Не сердись, – сказала бабушка шепотом и добавила – Завтра сходим в лес за ягодами». |
двоеточие |
|
Сережа встал и, сказав: «Вернусь к обеду», вышел. |
знаки расставлены правильно |
|
На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» никто не мог дать мне ответа. |
тире |
|
«Чему ты усмехаешься» – спросил он меня хмурясь. |
вопросительный знак |
|
«Так как же Аркадий, – заговорил опять Николай Петрович, обращаясь к сыну, – сейчас закладывать лошадей?» |
запятая |
|
|
две запятые |
Задание {{ 1 }} ТЗ 1.
Знак(и) препинания, который(е) нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): «Я подумаю, - сказал он и добавил (?) Мне очень трудно пойти на это».
J тире
J запятая, тире
R двоеточие, тире
J двоеточие
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором должно быть поставлено двоеточие, –
J Чуть проглянет солнце всё становится так прозрачно, так млеет в радости
R Ночные тени в лесу исчезли по всей земле разлился сиреневато-сизый свет утра
J Погасло дневное светило на море синее вечерний пал туман
J Он стар я молод
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором необходимо поставить двоеточие, –
J Бьют артиллерия и миномёты постреливают автоматчики
J От воды поднимался туман было холодно и сыро
J Льётся тёплый воздух в комнаты шумят воробьи на сирени
R Я обернулся на пороге стоял мой друг из Питера
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором необходимо поставить двоеточие, –
J Я напрягал зрение по-прежнему ничего не видел
J Туман казался неподвижным трава была мокра
R Ивлев поглядел кругом погода поскучнела
J Небо затянуло вода слегка курилась
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором не нужно ставить тире, –
J Можно лететь много часов конца-края не видно тайге
J Стучали к ней она не открывала
J Будет команда рабочие в течение часа займут все позиции
R Подберите пример ничего не понятно