3. Примеры задач из генетики:

1. Одну из форм наследственной глухонемоты вызывает рецессивный ген. От супругов женщины глухонемого с нормальным мужчиной родились два глухонемых ребенка. Какая достоверность того, что и третий ребенок будет глухонемым?

A) 25%

B) 50%

C) 100%

D) 0%

E) 75%

2. У мальчика первая группа крови, а у его сестер четвертая. Какими могут быть генотипы родителей?

1) I0i0 x Iai0

2) IAIA x Ibi0

3) Ibi0 x IBIB

4) Iai0 x Ibi0

3. Скрестили два гетерозиготных организма. Какая достоверность появления потомков гомозиготных по однойпарегенов?

A) 6,25%

B) 18,75%

C) 25%

D) 56,25%

E) 37,5%

4. У человека ген “а”, которій встречается редко,вызывает наследственную анофтальмию (отсутствие глазных яблок). Аллельный ген “А” обусловлавливает нормальное развитие глаз. У гетерозигот глазные яблоки уменьшены. Мужчина, с уменьшенными глазными яблоками, женился на женщине с нормально развитыми глазами. Какое расщепление по фенотипу можно ожидать у их детей?

A) 50% детей будут иметь нормальные глаза

B) у25% детей будет анофтальмия

C) А и В верно

D) А и В неверно

5. У людей одна из форм наследственной глухоты определяется двумя рецессивными несцепленными аллелями “д” и “е”. Для нормального слуха необходимо наличие двух доминантных аллелей (ДЕ). Определите генотипы детей в семье, где оба родителя глухие по разным формам глухоты, а двое детей имеют нормальный слух:

1) I0i0 x Iai0

2) IAIA x Ibi0

3) Ibi0 x IBIB

4) Iai0 x Ibi0

6. Определите расстояние между генами С и Е, если при скрещивании гетерогенной по этим генам особи с рецессивной гомозиготой получено 12% кроссоверных особей

A) 24%

B) 48%

C) 6%

D) 12%

E) все перечислено неверно

4. Литературные источники и материалы для усвоения знаний-умений за темой:

Основные:

1. Медична біологія. Підручник. / За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Вінниця: Нова книга, 2004. – 652 с.

2. Медична біологія. / За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник./ Видання 2-е, перероблене і доповнене. - Вінниця: Нова книга, 2009. – 608 с.

3. Биология /Под ред. В.Н. Ярыгина. В 2кн.- М.: Высшая школа, 1997. - С. 220-240.

4. Слюсарев О.О., Жукова С.В. Біологія. – К.: Вища школа, 1998 – 325с.

5. Хелевин Н.В., Лоба нова А. М., Колесова О.Ф. Задачник по общей и медгенетике М.: Высш. школа, 1984. – 159 с.

6. Тимченко А.Д.. Биология с основами генетики и паразитологи /Лабораторный практикум/. – К: Вища школа, 1982.

7. Конспект лекций.

Дополнительные:

1. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека / В 3-х т. – М.: Мир, 1990.

2. Клінічна генетика / Сорокман Т.В., Пішак В.П., Ластівка І.В. та ін.. – Чернівці, 2006.

3. Медична генетика / За ред. О.Я.Гречаніної – Киів: Медицина, 2007.

4. Бердышев Г.Д., Криворучко И.Ф. Генетика человека с основами медицинской генетики. – К.: Вища школа., 1979- 448 с.

5. Атраментова Л.А. Генетика человека: Учебное пособие. Харьков, 1990.

6. Козлова С.И., Демикова Н.С., Семакова Е., Блинникова О. Наследственные синдромы. – М.: Практика, 1996.- 416 с.

Методическое указание № 20

Модуль1. Биологические особенности жизнедеятельности человека.

Организменный уровень организации жизни. Основы генетики человека.

ТЕМА: Контроль усвоения модуля 1. “Биологические особенности жизнедеятельности человека. Организменный уровень организации жизни. Основы генетики человека ”.