3.1.2. Тесты:

1.Для профилактики клещевого поворотного тифа необходимо:

1) применять отпугивающиесредства

2) не находиться долго в пещерах

3) сносить старые глинобитные здания

4) заменять старые глинобитные здания на новые дома

2. В развитии клещей различают стадии:

1) личинки

2) нимфы

3) имаго

4) куколки

3.2. Ориентировочная основа действия (Инструкция для самостоятельной подготовки).

№	Содержание и последовательность учебных действий	Указания к учебным действиям
1	Тип Членистоногие Arthropoda Подтип Cheliceata Хелицеровые	Дайте общую характеристику типу Arthropoda (отметьте прогрессивные черты организации, ароморфозы, идиоадаптации, морфологические особенности приспособления к разным условиям среды, разнообразие строения органов дыхания, пищеварения и движения). Классификация типа.
2	Класс Паукообразные (Arachnoidea).	Дайте характеристику паукообразных (отметьте особенности строения, приспособления к суше, медицинское значение ядовитых видов).
3	Ряд клещи (Acarina). Переносчики заболеваний Паразитоформные Parasitiformni. СемействоIxodidae. Ixodes ricinus – собачий клещ Ixodes persulcatus – таежный клещ Dermacentor pictus - дермацентор СемействоArgasidae Ornithadorus papillipes.	Дайте характеристику ряду Клещи (обратить внимание на особенности строения тела, ротовых аппаратов, циклы развития, отличия строения личинок,нимф и имаго, патогенное значение. Клещи акариноморфные и паразитоморфные. Клещи – возбудители болезней, переносчики и природные резервуары возбудителей болезней. Контаминативное и инокулятивное заражение человека. Трансовариальная передача возбудителей болезней. Трансмисивные и природно-очаговые болезни.
4	Возбудители болезней (Ряд Acariformes) акариформные. Чесоточный зудень (Sarcoptes scabiei) Железница угревая (Demodex folliculorum)	Охарактеризуйте возбудителей коросты и демодекоза человека (обратить внимание на строение и место локализации).

4. Самостоятельно исследовать микропрепараты по теме занятия, сделать их схематические рисунки и обозначения к ним в альбоме протоколов практических занятий.

5. Заслушать и обсудить научное сообщение, реферат.

6. Тесты итогового контроля:

1. У подростка, который страдает угрями и воспалительными изменениями кожи лица, при микроскопии материала из содержания пораженного участка, обнаруженные живые членистоногие размером 0,2 - 0,5 мм Они имели вытянутую форму, 4 пары коротких конечностей. Определить вид обнаруженного членистоногого:

А) Ornithodorus papillipes

В) Dermacentor pictus

C) Ixodes ricinus

Д) Ixodes persulcatus

Е) Demodex folliculorum

2. Школьники одной из школ м. Одессы при сборе опавших листьев в саду разрушили гнезда-коконы паука. Паук длиной 1,5 см бархатно черного цвета с красными пятнами. Какой это паук?

А) тарантул

В) скорпион

С) сольпуга

Д) каракурт

Е) паук-крестовик

3. Во время расчистки леса из кустарников и лесной подстилки рабочие собрали членистоногих с такими особенностями строения: тело темно-коричневое, нерасчленяющеесяна отделы. У некоторых представителей щиток укрывает всю спину,удругих - только треть. Они имеют 4 пары ног, а на переднем конце зазубрен хоботок. К какомусемействупринадлежат эти клещи?

А) Ixodidае

B) Argasidae

C) Gamasidae

Д) Tyroglyphida

E) Trombiculidae