4. Самостоятельно исследовать микро- и макропрепараты за темой занятия, сделать их схематические рисунки и обозначения к ним в альбоме протоколов практических занятий.

5. Заслушать и обсудить научное сообщение, реферат.

6. Тесты итогового контроля:

1. У больной женщины во время дегельминтизации из анального отверстия выделился червяк. Его тело имело форму ленты длиной около 5 м. На сколексе были найдены 4 присоски, крючков нет. Какой паразит был изгнан?

А) цепня вооруженного

В) эхинококка

С) цепня карликового

Д) цистицеркоз

Е) фасциолез

2. У какого гельминта типа Плоские червы человек одновременно может быть облигатным окончательным хозяином и факультативным промежуточным хозяином :

А) бычий цепень

В) лентец широкий

С) альвеококк

Д) эхинококк

Е) свиной цепень

7. Литературные источники и материалы для усвоения знаний-умений по теме:

Основные:

1. Медична біологія. /За ред. Пішака В.П. та Бажори Ю.І. Підручник. – Вінниця: 2009. – 608 с.

2. Слюсарев А.А. Биология с общей генетикой.-М.: Медицина, 1978, с. 328 – 332.

3. Биология /Под ред. В.Н. Ярыгина. В 2кн.- М.: Высшая школа, 1997, с. 221 – 244.

4. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія. – К.: Вища школа, 1992, с. 329 – 334;

5. Руководство к лабораторным занятиям по биологии /Под ред. Богоявленского Ю.К. – М.: Медицина. 1979, с. 66 – 73.

6. Конспект лекций.

Дополнительные:

1. Гинецинская Т.А., Добровольский А.А. Частная паразитология: В2т.– М.: Высш. шк., 1978.

2. Генис Д.В. Медицинская паразитология, 1991.

3. Лобан К.Н., Полозюк Е.С. Малярия. – М.: Медицина, 1983 – 118с.

4. Тропические болезни /Под ред. Е.П. Шуваловой. – М.: Медицина, 1989 – 496с.

5. Служинська З., Семків І., Матвієнко Я., Гжегодська Л., Саляк Н. Медична паразитологія. – Львів, 1999- 208с.

6. Пішак В.П. Паразитарні хвороби – Чернівці: Прут, 1998 – 339с.

Методическое указание № 27

Модуль 2. Популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный

уровни организации жизни.

Смысловой модуль 6. Медицинская гельминтология.

ТЕМА: Класс Ленточные черви (Cestoidea): лентец широкий, карликовый

цепень, эхинококк, альвеококк - возбудители заболеваний человека.

1. Актуальность темы: Знания биологических свойств и жизненных циклов цестод необходимы для обоснования методов лабораторной диагностики и профилактики цестодоза, который является важным для студентов-медиков как будущих врачей.

2. Цель занятия:

1. Выучить морфофизиологические особенности возбудителей цестодоза человека.

2. Научиться проводить дифференциальную лабораторную диагностику важнейших возбудителей цестодоза человека: Hymenolepis nana (карликовый солитер), Diphyllobotrium latum (лентец широкий), Echinococcus granulosus (эхинококк), Alveococcus multilocularis (альвеококк) .

3. Материалы методического обеспечения занятия.

3.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия.

3.1.1. Теоретические вопросы:

1. Строение, цикл развития и патогенное значение карликового цепня.

2. Лабораторная диагностика и профилактика гименолепидоза.

3. Морфология, жизненный цикл, пути заражения и патогенное значение лентеца широкого.

4. Лабораторная диагностика и профилактика диффилоботриоза.

5. Строение, жизненные циклы и патогенное значение эхинококка и альвеококка.

6. Методы дифференциальной диагностики эхинококкоза и альвеококкоза.

3.1.2. Тесты:

1. Половозрелые формы каких гельминтов паразитируют в тонкой кишке человека?

1) карликового цепня

2) свиного цепня

3) лентеца широкого

4) эхинококка

2. При разработке мероприятий для профилактики гельминтозов необходимо было установить, который из них передается при несоблюдении правил личной гигиены?

А) эхинококкоз

В) тениаринхоз

С) описторхоз

Д) дифилоботриоз

Е) тениоз

3.2. Ориентировочная основа действия (Инструкция для самостоятельной подготовки).

№	Содержание и последовательность учебных действий.	Указания к учебным действиям
1	Класс Ленточные черви Cestoidea. Hymenolepis nana (карликовый цепень).	Дайте характеристику карликового цепня. Мор-фологические особенности, циклы развития, патогенное влияние, лабораторная диагностика, методы борьбы и профилактики гименолепидоза.
2	Diphyllobotrium latum (лентец широкий).	Дайте характеристику лентеца широкого. Мор-фологические особенности, циклы развития, патогенное влияние, лабораторная диагностика, методы борьбы и профилактики диффилоботриоза.
3	Echinococcus granulosus (ехинококк), Alveococcus multilocularis (альвеококк).	Дайте характеристику морфологическим особенностям. Опишите жизненные циклы развития и патогенное значение (схожесть и отличия). Методы диференцированной диагностики и профилактики ехинококкоза и альвеококкоза.
4	Экологические особенности.	Приведите данные про экологические особенности внешней среды, которые благоприятствуют развитию цестодозов. Используйте данные о борьбе с цестодозами в нашей стране.