3.1.2. Тесты:

1. Особенностями кровеносной системы амфибий является:

А) трехкамерное сердце и два круга кровообращения

В) двухкамерное сердце и два круга кровообращения

С) насыщение крови кислородом происходит в большом кругу кровообращения

Д) все органы омываются смешанной кровью

Е) все перечислено неверно

2. У птиц:

1) сердце четырехкамерное

2)левая часть сердца содержит артериальную кровь

3)большой и малый круги кровообращения полностью разделены

4)насыщенная кислородом кровь поступает в сердце по легочным артериям

3. Малый круг кровообращения впервые появляется у:

А) ланцетника

В) пресмыкающихся

С) амфибий

Д) птиц

Е) млекопитающих

3.2. Ориентировочная основа действия (Инструкция для самостоятельной подготовки).

№	Содержание и последовательность учебных действий	Указания к учебным действиям
1	Транспорт питательных веществ и газов у беспозвоночных.	Раскрыть механизмы поступления питательных веществ и кислорода у беспозвоночных. Дайте сравнительный осмотр сосудистой системы беспозвоночных (у кого впервые появилась, замкнутая и незамкнутая кровеносные системы, их эволюция).
2	Строение и направления усложнения транспортной системы позвоночных: ланцетника, рыб, амфибий, рептилий, птиц, млекопитающих.	Проследите основные направления эволюции кровеносной системы хребетных: появление сердца, увеличение числа камер сердца, возникновение двух кругов кровообращения, сокращение числа артериальных дуг, дифференцировки сосудов, которые отходят от сердца, увеличение содержания кислорода в крови. Обратите внимание на единый план строения кровеносной системы, приспособительный характер к условиям проживания.
3	Аномалии развития сердца и сосудов у человека.	Обратить внимание на аномалии развития сердечнососудистой системы у человека: - общий желудочек - общий артериальный ствол - незарощение боталлового протока - аорто-легочное кольцо - транспозиция сосудов “аортальное кольцо”

4. Самостоятельно исследовать микро- и макропрепараты за темой занятия, сделать их схематические рисунки и обозначения к ним в альбоме протоколов практических занятий.

5. Заслушать и обсудить научное сообщение, реферат.

6. Тесты итогового контроля:

1. Артериальная кровь находится в:

А) желудочке рыб

В) правом предсердии птиц

С) левом предсердии млекопитающих

Д) предсердии рыб

Е) правому желудочку млекопитающих

2. Сонная артерия человека гомологичена жаберной артерии:

А) первой

В) второй

С) третий

Д) четвертой

Е) пятой

3. Изъян “аортальное кольцо” развивается в результате:

А) несрастание боталового пролива

В) развитию двух дуг аорты

С) А и В правильно

Д) А и В неправильно

7. Литературные источники и материалы для усвоения знаний-умений по теме:

Основные:

1. Медична біологія. Підручник. /За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Вінниця: Нова книга, 2009. – 608 с.

2. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія – Підручник. К.: Вища шк., 1993. – 410 с.

Медична біологія. Практикум/За ред. проф.. В.К. Рибальченка. – Луганськ: Ельтон-2, 2003. – 487с.

3. Медична біологія. Посібник з практичних занять/ за ред. Проф. О. В. Романенка/К.: Здоров’я, 2005– 371 с.

4. Біологія. В 2 кн. Учебн. для медвузов/ В.Н.Ярыгин, В.И.Васильева и др.- М.: Высшая школа, 1997

Дополнительные:

1. Биология. В 2 кн. Кн. 1: Учебник для медиц. cпец. вузов / Под ред. В.Н. Ярыгина. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высш.шк., 2003. – 432 с.

2. Биология. В 2 кн. Кн. 2: Учебник для медиц. спец. Вузов / Под ред. В.Н. Ярыгина. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высш.шк., 2003. – 334 с.

3. Запорожан В.М., Сердюк А.М., Бажора Ю.І. та інш. Спадкові захворювання і природжені вади розвитку в перинатологічній практиці. – Київ: “Здоров’я”, 1997. – 360с.

4. Мушкамбаров Н.Н., С.Л. Кузнєцов. Молекулярная біологія. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. – М.: ООО ”Медицинское информационное агентство”, 2003. – 544с.

5. Тератология человека (под ред. Лазюка Г.И. – М.: Медицина, 1991. – 329с.