Рекомендуемая Литература Основная литература

	Глуханюк, Н.С. Практикум по общей психологии: учеб. пособие / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006, - 224 с. (14 экз).
	Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2 т. /Ж. Годфруа. - М.: Мир, 1996. (20 экз.)
	Общая психология: учебник / под ред. А.В. Карпова. - М.: Гардарики, 2004. – 232 с. (15 экз.)
	Психология: учебник / М.В. Аллахвердов [и др.]; отв. ред. А.А. Крылов. – М.: ТК Велби, Проспект, 2004. – 752 с. (20 экз.)
	Ратанова, Т.А. Психология общая: Экспериментальная психология: учебник / Т.А. Ратанова, И.А. Домашенко. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. – 464 с. ( 10 экз.)
	Романов, К.М. Практикум по общей психологии: учеб. пособие / К.М. Романов, Ж.Г. Гаранина. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. – 320 с. (20 экз.)
	Сонин, В.А. Психологический практикум: задачи, этюды, решения / В.А. Сонин. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. – 272 с. (20 экз.)
	Столяренко, Л.Д. Основы психологии: Практикум. Учебное пособие / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону; Феникс, 2006. – (14 экз.)
	Штерн А.С. Введение в психологию: курс лекций / А.С. Штерн; под ред. Л.В. Сахарнова, Т.И. Ерофеевой, Е.В. Глазановой. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2003. – 312 с. (40 экз.)
	Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2007. – 607 с.(5 экз.)

Дополнительная литература

	Абрамова, Г.С. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Г.С. Абрамова. - М.: Академический проект, 2002. – 496 с.
	Айзенк, Г.Ю. Проверьте свои способности / Г.Ю. Айзенк. - СПб.: Лань, 1995. – 160 с.
	Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: Схемы / Б.Б. Айсмонтас. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 207 с.
	Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: Тесты / Б.Б. Айсмонтас. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 192 с.
	Аминов, И.И. Занимательная психология для юристов: учеб. пособие / И.И. Аминов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2001. – 206 с.
	Ананьев, Б.Г. О проблеме современного человекознания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001 – 272 с.
	Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
	Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2002. – 688 с.
	Андреев, О.А. Техника тренировки памяти / О.А. Андреев, Л.Н. Хромов. – Екатеринбург: Несси-Пресс, 1992. – 192 с.
	Аникеева, Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе / Н.П. Аникеева. - М.: Просвещение, 1989. – 224 с.
	Бардин, К.В. Как научить детей учиться / К.В. Бардин. – М.: Просвещение, 1987. – 112 с.
	Барлас, Т.В. Популярная психология: От конфликтов к обретению «Я» / Т.В. Барлас. - М.: Академия, 1997. - 160 с.
	Батаршев, А.В. Диагностика способности к общению / А.В. Батаршев. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с.
	Батаршев, А.В. Психология индивидуальных различий: От темперамента к характеру и типологии личности / А.В. Батаршев. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 256 с.
	Батаршев, А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика / А.В. Батаршев. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 336 с.
	Батуев, А.С. Загадки и тайны психики / А.С. Батуев. – М.: Дрофа, 2003. – 128 с.
	Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн; под ред. М.С. Мацковского. – СПб.: Лениздат, 1992. – 400 с.
	Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические исследования / П.П. Блонский. – СПб.: Питер, 2001. – 488 с.
	Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002. – 320 с.
	Бодалев, А.А. Личность и общение / А.А. Бодалев. - М.: Педагогика, 1983. – 272 с.
	Большой толковый психологический словарь / А. Ребер. – М.: Вече, АСТ, 2000. - 704 с.
	Борбели, А. Тайна сна / А. Борбели. – М.: Знание, 1989. – 192 с.
	Василенко, Т.Д. Психология. Тестовый контроль знаний: учеб. пособие / Т.Д. Василенко, В.Б.Никитина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 109 с.
	Введение в психологию / под ред. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1995. – 496 с.
	Вейнингер, О. Пол и характер / О. Вейнингер. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 608 с.
	Величковский, Б.М. Когнитивная психология: Основы психологии познания: в 2 т. – Т. 1 / Б.М. Величковский. – М.: Смысл: Академия, 2006. – 448 с.
	Вилюнас, В.К. Психология эмоций. Тексты / В.К. Вилюнас; под ред. В.К. Вилюнас и Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Московский ун-т, 1984. – 288 с.
	Войскунский, А.Е. Я говорю, мы говорим… Очерки о человеческом общении / А.Е. Войскунский. – М.: Знание, 1982. – 192 с.
	Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском творчестве / Л.С. Выготский. - М.: Просвещение, 1991. – 93 с.
	Выготский, Л.С. Психика, сознание, бессознательное: собр. Соч. в 6-ти т. Т. 1 / Л.С. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982. – 504 с.
	Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.
	Выготский, Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – М.: Педагогика-Пресс. 1993. – 224 с.
	Гальперин, П.Я. Введение в психологию: учеб. пособие / П.Я. Гальперин. - М.: Книжный дом «Университет», 2002. - 336 с.
	Гамезо, М.В. Атлас по психологии: Информационно-мет. пособие / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Российское педагогическое агенство, 1998. – 272 с.
	Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: ЧеРо, 1996. – 336 с.
	Голубева, Э.А. Способности и индивидуальность / Э.А. Голубева. – М.: Прометей, 1993. – 306 с.
	Горянина, В.А. Психология общения: учеб. пособие / В.А. Горянина. - М.: Академия, 2002. – 416 с.
	Грановская, Р.М. Элементы практической психологии / Р.М. Грановская. - Л.: Ленинградский университет, 1988. – 560 с.
	Грегори, Р. Разумный глаз / Р. Грегори. - М.: Мир, 1972. – 216 с.
	Григорьева, Т.Г. Основы конструктивного общения: методическое пособие для преподавателей / Т.Г. Григорьева, Л.В. Линская, Т.П. Усольцева. - М.: Совершенство; Новосибирск: Новосиб. ун-т, 1997. – 171 с.
	Гримак, Л.П. Общение с собой: Начало психологии активности / Л.П. Гримак. - М.: Политиздат, 1991. -320 с.
	Гримак, Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности / Л.П. Гримак. - М.: Политиздат, 1989. – 319 с.
	Гришина, Н.В. Давайте договоримся: практ. пособие / Н.В. Гришина. – СПб.: Сова, 1992. – 87 с.
	Громцева, А.К. Формирование у школьников готовности к самообразованию: учеб. пособие / А.К. Громцева. – М.: Просвещение, 1983. – 144 с.
	Дерябо, С.Д.. Гроссмейстер общения / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – М.: Смысл; Академия, 1996. – 192 с.
	Джеймс, М. Рожденные выигрывать. Трансактный анализ с гештальтупражнениями / М.Джеймс, Д. Джонгвард; под ред. Л.А. Петровской. – М.: Прогресс, Прогресс-Универс, 1993. – 336 с.
	Добрович, А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения / А.Б. Добрович. - М.: Просвещение, 1987. – 207 с.
	Добрович, А.Б. Общение: наука и искусство / А.Б. Добрович. – М.: АОЗТ «Яуза», 1996. – 254 с.
	Джемс, У. Психология / У. Джемс; под ред. Л. А. Петровской. – М.: Педагогика, 1991. – 368 с.
	Дормашев, Ю.Б., Психология внимания / Ю.Б. Дормашов, В.Я. Романов. - М.: Тривола, 1995. – 352 с.
	Дружинин, В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие / В.Н. Дружинин. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2001. – 224 с.
	Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. - СПб.: Питер, 1999. – 368 с.
	Дружинин, В,Н. Психодиагностика общих способностей / В.Н. Дружинин. - СПб.: Питер, 1996. – 224 с.
	Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя: учеб. пособие / С.Б. Елканов. – М.: Просвещение, 1989. – 189 с.
	Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. - М.: Российское педагогическое агенство, 1997. – 442 с.
	Жутикова, Н.В. Учителю о практике психологической помощи в школе / Н.В. Жутикова. – М.: Просвещение 1988. – 176 с.
	Запорожец, П.В. Психология действия / П.В. Запорожец. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. - 736 с.
	Зимбардо, Ф. Застенчивость / Ф. Зимбардо. – М.: Педагогика, 1991. – 208 с.
	Зинченко, Т.П. Когнитивная и прикладная психология / Т.П. Зинченко. – 2000. – 608 с.
	Зинченко, П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко. – М.: АПН РСФСР, 1981. – 562 с.
	Знаков, В.В. Психология понимания: Проблемы и перспективы / В.В. Знаков. – М.: Институт психологии РАН, 2005. - 448 с.
	Зюзько, М.В. 5 шагов к себе / М.В. Зюзько. - М.: Просвещение, 1992. – 172 с.
	Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: учебник / М.И. Еникеев. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2002. – 624 с.
	Иванов, М.М. Техника эффективного запоминания / М.М. Иванов. - М.: АО «МЕНАТЕП – ИНФОРМ», 1996. - 224 с.
	Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, - 2000. – 288 с.
	Ительсон, Л.Б. Лекции по общей психологии: учеб. пособие / Л.Б. Ительсон. - М.: ООО «АСТ»; Минск: Харвест, 2002. – 896 с.
	Как определить и развить способности ребенка - СПб.: «РЕСПЕКС», 1996. - 432 с.
	Карандашев, В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство / В.Н. Карандашев. – СПб.: Речь, 2004. – 70 с.
	Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. – М.: «Наука», 1983. – 368 с.
	Князева, М.Л. Ключ к самосозиданию / М.Л. Князева. – М.: Мол. гвардия, 1990. – 255 с.
	Ковалев, С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни: тесты, опросники, ролевые игры /С.В. Ковалев. - М.: Просвещение, 1991. – 143 с.
	Когнитивная психология / под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ковалева. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с.
	Колесов, Д.В. Поведение: физиология, психология, этика: учеб. пособие / Д.В. Колесов. – Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006. -696 с.
	Коноваленко, С.В. Удача – не случайность: Как психологически подготовиться к экзаменам и успешно сдать их / С.В. Коноваленко. – М.: Эксмо, 2004. – 96 с.
	Корсаков, И.А. Наедине с памятью / И.А. Корсаков, Н.К. Корсакова. – М.: Знание, 1984. – 80 с.
	Крысько, В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: учеб. пособие / В.Г. Крысько. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. – 192 с.
	Кузин, Ф.А. Культура делового общения: практ. пособие / Ф.А. Кузин. – М.: Ось-89, 2005. - 320 с.
	Кулагина, И.Ю. Личность школьника. От задержки психического развития до одаренности: учеб. пособие / И.Ю. Кулагина. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 192 с.
	Куликов, Л.Н. Воспитать себя / Л.Н. Куликов. – М.: Просвещение, 1991. – 143 с.
	Куницина, В.Н. Межличностное общение: учебник / В.Н. Куницина, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
	Кэрролл, Э. Психология эмоций / Э. Кэрролл, К.Э. Изард. – СПб.: Питер. 1999. – 469 с.
	Ладанов, И.Д. Практический менеджмент / И.Д. Ладанов. - М., Просвещение, 1995. – 492 с.
	Лапп, Д. Улучшаем память – в любом возрасте / Д. Лапп. – М.: Мир, 1993. – 240 с.
	Леонов, Н.И. Психология делового общения: учеб. пособие / Н.И. Леонов. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005. – 256 с.
	Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. - М.: Московский ун-т, 1981. – 584 с.
	Либин, А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций / А.В. Либин. – М.: Смысл, 1999. – 532 с.
	Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. - М.: Педагогика, 1986. – 144 с.
	Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – Л.: Медицина, 1983. – 256 с.
	Ломов, Б.Ф. Методические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. - М.: Наука, 1984. - 444 с.
	Лук, А.Н. Эмоции и личность / А.Н. Лук. - М.: Знание, 1982. – 176 с.
	Лурия, А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия; под ред. Е.Д. Хомской. – МГУ, 1998. – 336 с.
	Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2000. - 592 с.
	Маланов, С.В. Психологические механизмы мышления человека: мышление в науке и учебной деятельности: учеб. пособие / Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. – 480 с.
	Мелехова, А.А. Ясный ум, хорошая память. Помоги голове работать / А.А. Мелехова. – СПб.: ИК «Невский проспект», 2005. – 160 с.
	Мельников, В.М. Введение в экспериментальную психологию личности: учеб. пособие / В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский. - М.: Просвещение, 1985. – 319 с.
	Монро, Р.А. Путешествия вне тела / Р.А. Монро. – Новосибирск: ВО «Наука». сиб. изд. фирма, 1993. – 260 с.
	Мудрик, А.В. Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих / А.В. Мудрик. – М.: Просвещение, 1990. – 191 с.
	Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология / С.К. Нартова-Бочавер. – М.: Просвещение, 2003. – 250 с.
	Немов, Р.С. Практическая психология: учеб. пособие / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 320 с.
	Немов, Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов. – М.: Высшее образование, 2008. - 639 с.
	Немов, Р.С. Путь к коллективу / Р.С. Немов. – М.: Педагогика, 1998. – 144 с.
	Никиреев, Е.М. Направленность личности и методы ее исследования: учеб. пособие / Е.М. Никиреев. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. – 192 с.
	Никольская, И.М. Психологическая защита у детей / И.М. Никольская, Р.М. Грановская. – СПб.: Речь, 2001. – 507 с.
	Никольская, И.Л. Гимнастика для ума / И.Л. Никольская, Л.И. Тигранова. - М.: Просвещение, 1997. – 208 с.
	Норманн, Д. Память и научение / Д. Норманн. - М.: Мир, 1985. – 160 с.
	Нуркова, В.В. Психология: учебник / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. – М.: Высшее образование, 2006. – 484 с.
	Одаренные дети / под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. - М.: Прогресс, 1991. – 376 с.
	Основы педагогического мастерства: учеб. пособие / И.А. Зязюн [ и др.]; под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
	Петровский А.В. Психология: учебник / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - М.: Академия, 2002 – 512 с.
	Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. - М.: Просвещение, 1991. – 287 с.
	Панасюк, А.Ю. А что у него в подсознании? (12 уроков по психотехнологии проникновения в подсознание собеседника) / А.Ю. Панасюк. - М.: Дело, 1996. – 272 с.
	Пекелис, В.Д. Твои возможности человек / В.Д. Пекелис. - М.: Знание, 1986. – 272 с.
	Петров, А.В. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды / А.В. Петров. – М.: Педагогика, 1984. – 272 с.
	Петрова, Е.А. Знаки общения / Е.А. Петрова. – М.: ГНОМ и Д, 2001. – 256 с.
	Петровский, А.В. Популярные беседы о психологии / А.В. Петровский. - М.: Педагогика, 1983. – 224 с.
	Петровский, А.В. Психология о каждом или каждому о психологии / А.В. Петровский, - М.: РОУ, 1996. – 328 с.
	Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. – М.: Просвещение, 1969. – 659 с.
	Платонов, К.К. Занимательная психология / К.К. Платонов. - М.: Молодая гвардия, 1966. – 327 с.
	Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д.Шадриков [ и др.]; под ред. В.Д. Шадрикова. - М.: Просвещение, 1990. – 142 с.
	Популярная Психология: Хрестоматия: учеб. пособие / сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1980. – 399 с.
	Практикум по общей психологии: учеб. пособие / А.И. Абраменко [и др.]; под ред. А.И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1990. - 288 с.
	Прощицкая, Е.Н. Выбирайте профессию: учеб. пособие / Е.Н. Прощицкая. – М.: Просвещение, 1991. – 144 с.
	Психология: Биографический и библиографический словарь - СПб.: «Евразия», 1999. – 832 с.
	Психология высших когнитивных процессов / под ред. Т.Н. Ушаковой, Н.И. Чуриковой. – М.: ИП РАН, 2004. – 304 с.
	Психология: учебник / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.
	Психология: учебник / под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – 660 с.
	Психология эмоций. Тексты / под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Московский ун-т, 1984. – 288 с.
	Прусова, Н.В. Общая психология: учеб. пособие / Н.В. Прусова, И.А. Пивоварова, Т.В. Ножкина. – М.: Экзамен, 2005. – 384 с.
	Пунский, В.О. Азбука учебного труда / В.О. Пунский. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.
	Раншбург, Й. Секреты личности / Й. Раншбург, П. Поппер. – М.: Педагогика, 1983. – 160 с.
	Рейнуотер, Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом / Дж. Рейнуотер; под ред. Ф.Е. Василюка. – М.: Прогресс, 1992. – 240 с.
	Роббер, М.А. Психология индивида и группы / М.А. Роббер, Ф. Тильман. – М.: Прогресс, 1988, - 256 с.
	Рогов, Е.И. Психология группы / Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 430 с.
	Рогов, Е.И. Психология познания / Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 176 с.
	Рогов, Е.И. Психология общения / Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 336 с.
	Рогов, Е.И. Общая психология: курс лекций / Е.И. Рогов, Т.П. Скрипкина. – Ростов-на-Дону: Ремонтное, 1995. – 464 с.
	Ротенберг, В.С. Мозг. Обучение. Здоровье / В.С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. - М.: Просвещение, 1989. – 239 с.
	Роуз, С. Устройство памяти. От молекул к сознанию / М.: Мир, 1995. – 384 с.
	Руденский, Е.В. Основы психотехнологии общения менеджера: учеб. пособие / Е.В. Руденский. – М.: ИНФРА – М.; Новосибирск: НГАЭиУ, 1997. – 180 с.
	Рудестам, К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. – СПб.: Питер, 1999. – 386 с.
	Рогов, Е.И. Общая психология / сост. Е.И. Рогов. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 448 с.
	Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию / С. Роуз. – М.: Мир, 1995. – 384 с.
	Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.
	Русаков, Б.А. Как научиться учиться / Б.А. Русаков. – Новос.: Зап-сиб. книжное изд-во, 1974. – 62 с.
	Русаков Б.А. НОТ школьника / Б.А. Русаков. – М.: Просвещение, М. 1976. – 128 с.
	Сергеев, Б.Ф. Тайны памяти / Б.Ф. Сергев. – М.: Цитадель, 1995. – 272 с.
	Симонов, П.В. Темперамент. Характер. Личность / П.В. Симонов, П.М. Ершов. – М.: Наука, 1984. – 160 с.
	Скоробогатов, В.А. Феномен воображения: Философия для педагогики и психологии: учеб. пособие / В.А. Скоробогатов, А.И. Коновалова. – СПб.: Союз, 2002. – 183 с.
	Слободчиков, В.И. Психология человека: учеб. пособие / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. - 384 с.
	Смирнов, А.А.Избранные психологические труды: В 2 т. Т.1 / А.А. Смирнов. – М.: Педагогика, 1987. – 344 с.
	126 эффективных упражнений по развитию вашей памяти / М.: ЭЙДОС, 1994. – 191 с.
	Современный словарь по психологии / сост. В.В. Юрчук. – Минск: Элайда, 2000. – 704 с.
	Спиридонов, Н.И. Самовнушение, движение, сон, здоровье / Н.П. Спиридонов. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 96 с.
	Способности и склонности / под ред. Э.А. Голубевой. - М.: Педагогика, 1989. – 200 с.
	Станкин, М.И. Общая психология. Функциональные явления человеческой психики / М.И. Станкин. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. – 400 с.
	Станкин, М.И. Психология общения / М.И. Станкин. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. – 304 с.
	Старовойтенко, Е.Б. Современная психология: формы интеллектуальной жизни / Е.Б. Старовойтенко. - М.: Академический проект, 2001. – 544 с.
	Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 736 с.
	Стресс жизни: сборник. - СПб.: ТОО «Лейла», 1994. – 384 с.
	Субботина, Л.Ю. Конфликты / Л.Ю. Субботина. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001. – 128 с.
	Субботина, Л.Ю. Психологические защиты / Л.Ю. Субботина. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2000. – 112 с.
	Субботина, Л.Ю. Стресс / Л.Ю. Субботина. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001. – 128 с..
	Сухарев, В.А. Психология интеллекта / В.А. Сухарев. – Донецк: Сталкер, 1997. – 416 с.
	Стреляу, Я. Роль темперамента в психологическом развитии / Я. Стреляу; под ред. И.В. Равич-Щербо. - М. Прогресс, 1982. – 231 с.
	Тарасов, Е.А. Популярная психотерапия / Е.А. Тарасов. - М.: Агенство «ФАИР», 1997. – 320 с.
	Тертель, А.Л. Психология в вопросах и ответах: учеб. пособие / А.Л. Тертель. – М.: ТК Велби, Проспект, 2005. – 176 с.
	Трофимова, Н.М. Общая психология: практикум / Н.М. Трофимова, Е.В. Поленякина, Н.Б. Трофимова. – СПб.: Питер, 2005. – 320 с.
	Тихомиров, О.К. Психология мышления: учеб. пособие / О.К. Тихомиров. - М.: Московский ун-т, 1984. – 272 с.
	Учимся учиться / под ред. А.М. Зимичева. – Л.: Лениздат, 1990. – 205 с.
	Фейгенберг, И.М. Видеть – предвидеть – действовать / И.М. Фейгенберг. – М.: Знание, 1986. – 160 с.
	Фомин, Ю.А. Психология делового общения / Ю.А. Фомин. - Мн.: Амалфея, 1999. - 352 с.
	Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы / А. Фрейд. – М.: Педагогика, 1993. – 144 с.
	Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд; сост. М.Г. Ярошевский. - М.: Просвещение, 1989. – 448 с.
	Фридман, Л.М. Изучение личности учащегося и ученического коллектива / Л.М.Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович, - М.: Просвещение, 1988. – 207 с.
	Фьюсел, Б. Супермозг: тренинг памяти, внимания и речи / Б. Фьюсел, А.В. Лихач. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 224 с.
	Холл, Кэлвин С. Теории личности /К.С. Холл, Г. Линдсей, - М.: ЗАО ЭКСМО-Пресс, , 2000. – 592 с.
	Хорошевский, Н.И. Современные методы развития памяти и мышления / Н.И. Хорошевский. – М.: «Дашков и К»; «Наука-Спектр», 2008. – 256 с.
	Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Ушаковой, Н.И. Чуприковой. – М.: ИП РАН, 2004. – 304 с.
	Хрестоматия по психологии / сост. В.В. Мироненко; под ред. А.В Петровского. - М.: Просвещение, 1987. – 447 с.
	Цзен, Н.В. Психотехнические игры в спорте / Н.В. Цзен, Ю.В. Пахомов, - М.: Физкультура и спорт, 1985. – 160 с.
	Цукерман, Г.А. Психология саморазвития / Г.А. Цукерман, Б.М. Мастеров. - М.: Интерпракс, 1995. – 288 с.
	Чистякова, М.И. Психогимнастика / М.И. Чистякова; под ред. М.И. Буянова. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 160 с.
	Чуприкова, Н.И. Психика и сознание как функции мозга / Н.И. Чуприкова. - М.: Просвещение, 1985. – 200 с.
	Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 1994. – 245 с.
	Шадриков, В.Д. Происхождение человечности: учеб. пособие / В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 2003. – 296 с.
	Швальбе, Б. Личность, карьера, успех / Б. Швальбе, Х. Швальбе. – М.: А/О «Прогресс», «Прогресс-Интер, 1993. – 240 с.
	Шостак, В.И. Природа наших ощущений: кн. для внеклас. чтения / В.И. Шостак. – М.: Просвещение, 1983. – 127 с.
	Штерн, В. Умственная одаренность / В. Штерн. - СПб.: Союз, 1997. – 128 с.
	Эйсенк, Х.Ю. Оцени свои способности / Х.Ю. Эйсенк. – М.: Мир, 2000. – 189 с.
	Энциклопедия практического самопознания: / сост. А.И. Красилов. - М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 352 с.
	Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. М., 1996.
	Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский. – М.: Мысль, 1985. – 575 с.