Тема 12. Людина та її діяльність.

Мета роботи: Написати есе на обрану тему.

План вивчення теми

1. Підготовка до написання есе.

2. Написання есе

3. Редагування есе.

Методичні рекомендації

1. Перегляньте практичні заняття 4 -14 другого семестру, а також уроки (Lektion) 5, 6, 7, 9, 12, 18, 19, 20, 23. Література: [1К].

2. Виберіть тему есе:

• Наші сімейні свята.

• Найкращий засіб спілкування – це …

• Речі, які я завжди беру з собою у подорож.

• Мій улюблений вид спорту.

• Як я проводжу вихідні дні.

• Мій робочий тиждень.

• Цікавий випадок з мого шкільного життя.

• Мої плани на літні канікули.

3. Визначте мету есе.

2. Користуючись методичними рекомендаціями до виконання індивідуальних завдань, напишіть есе на обрану тему.

3. Відредагуйте написане есе.

Змістовий модуль 5. Інформативне читання

Тема 16. Інформативне читання літератури загальнопізнавального характеру

Мета роботи: Зрозуміти тему, основні факти і важливі деталі текстів.

План вивчення теми

1. Інформативне читання текстів.

Методичні рекомендації

1. Прочитайте за 5 хвилин текст із вправи 10 (с. 110) і придумайте і запишіть заголовок до нього, який відображав би головну ідею повідомлення. Література: [1К].

2. Прочитайте текст ще раз і складіть план до нього, виписуючи ключові слова до кожного з пунктів.

3. Дайте відповіді на запитання до тексту.

4. Користуючись складеним планом і виписаними ключовими словами, усно передайте німецькою мовою зміст тексту.

5. Прочитайте за 3 хвилини текст із вправи 12 (с. 112), придумайте і запишіть заголовок до нього. Визначте головну ідею повідомлення. Література: [1К].

6. Прочитайте текст ще раз. Складіть план тексту, виписуючи ключові слова до кожного з його пунктів.

7. Користуючись складеним планом і виписаними ключовими словами, передайте коротко (5-6 реченнями) у письмовій формі зміст тексту німецькою мовою.

4. Методичні рекомендації до практичних занять

1 семестр

Модуль 1. Лінгвістичні комепетнції

Змістовий модуль 1. Фонетичні норми іноземної мови

Практичне заняття 1

Тема 1. Вступний фонетично-орфоепічно-орфографічний курс

Мета заняття: Знати знаки фонетичної транскрипції. Ознайомитися з класифікацією і характеристикою німецьких голосних та приголосних. Вміти розділяти слова на склади.

План заняття

1. Ознайомлення з алфавітом.

2. Ознайомлення зі знаками фонетичної транскрипції.

3. Ознайомлення з класифікацією та характеристикою німецьких голосних та приголосних.

4. Ознайомлення з правилами складоділення.

5. Тренування в написанні слів в транскрипції та розділу їх на склади.

Обладнання: Магнітофон.

Методичні рекомендації

1. Ознайомтеся з німецьким алфавітом (с. 13.). Література: [2]

2. Ознайомтеся зі знаками фонетичної транскрипції. Прослухайте і вимовте ці звуки кілька разів (с. 13). Література: [2]

3. Ознайомтеся з класифікацією та характеристикою німецьких голосних та приголосних. (с.14). Література: [2]

4. Ознайомтеся правилами сладоділення (с. 15). Література: [2]

5. Виконайте впр.5 (с.82, 83) Література: [2]

Домашнє завдання:

1. Вивчіть знаки фонетичної транскрипції.

2.Напишіть слова в транскрипції та розділіть ці слова на склади (впр.6 с.83) Література [2]