Практичне заняття 6

Тема 2. Морфологія

Тема 3. Синтаксис (поняття про речення; типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом)

Мета заняття: Навчитися утворювати множину іменників. Навчитися виражати поняття “володіння об’єктом”, “існування“, “місцеперебування”, “характеристика” та “номінація“ предмета/особи/явища/події засобами німецької мови.

План заняття

1. Множина іменників.

2. Речення, смисл яких становлять поняття “володіння об’єктом”, “існування“, “місцеперебування”, “характеристика” та “номінація“ предмета/ особи/явища /події.

Обладнання: Магнітофон.

Методичні рекомендації

1. Прочитайте інформацію про засоби утворення множини іменників.

Іменник може стояти в однині та множині. Постійним показником числа є артиклі.

Утворення множини іменників чоловічого роду

а) Більшість іменників чоловічого роду утворює множину за допомогою суфікса е – з умлаутом або без нього:

der Tag – die Tage;

der Brief – die Briefe;

der Schrank – die Schränke.

б) Невелика група іменників чоловічого роду утворює множину за допомогою суфікса – er – і умлаута:

der Wald – die Wälder;

der Mann – die Männer;

der Gott – die Götter.

в) За допомогою суфікса (е)n утворюють множину іменники, що закінчуються на е:

der Zeuge – die Zeugen;

der Deutsche – die Deutschen;

der Löwe – die Löwen.

Іменники іншомовного походження з суфіксами – ist, - ent, - ant, - nom,

- soph, - log, - graph, - er;

der Student – die Studenten;

der Motor – die Motoren.

Без суфікса утворюють множину іменники чоловічого роду, які в однині закінчуються на – er – el – en;

der Wagen – die Wagen;

der Maler – die Maler.

У деяких із них кореневий голосний приймає умлаут:

der Bruder – die Brüder.

Вправа № 1

Напишіть дані іменники у множники.

Der Baum, der Berg, der Bach, der Tag, der Freund, der Sohn, der Raum, der Weg, der Saal, der Stuhl, der Schrank, der Hahn, der Kollege, der Held, der Doktor, der Name, der Mann, der Wald.

Утворення множини іменників жіночого роду

Більшість іменників жіночого роду утворює множину за допомогою суфікса – (е)n: die Frage – die Fragen. Умлаута такі іменники не приймають

Іменники з суфіксами – in подвоюють у множині – n: die Schülerin, die Schülerinmen.

Невелика група односкладових іменників жіночого роду утворює множину за допомогою суфікса – e – і умлаута: die Hand- die Hände, die Macht- die Mächte, die Stadt – die Städte.

Два іменники жіночого роду die Mutter і die Tochter утворюють множину тільки за допомогою умлаута: Mütter, die Töchter.

Вправа № 2

Утворіть множину даних іменників (письмово).

Die Mutter, die Ärztin, die Schwester, die Frau, die Speise, die Nachricht, die Zeitung, die Freude, die Bücherei, die Wand, die Stadt, die Kraft, die Kunst, die Frucht, die Macht, die Maus, die Nuβ, die Braut, die Haut, die Freundin.

Утворення множини іменників середнього роду

Загальна кількість іменників середнього роду утворює множину за допомогою суфікса – er та умлаута: das Buch – die Bücher, das Feld – die Felder.

Досить велика група іменників середнього роду приймає у множині суфікс – е без умлаута:

das Heft – die Hefte,

das Jahr – die Jahre,

das Seminar – die Seminare.

За допомогою суфікса – (е)n утворює множину невелика група іменників середнього роду:

das Auge – die Augen,

das Ohr – die Ohren,

das Bett – die Betten,

das Herz – die Herzen.

Іменники, що закінчуються на – er, - el, - en, - chen, - lein утворюють множину без суфіксів: das Mädchen – die Mädchen, das Gelände – die Gelände.

Деякі іменники іншомовного походження чоловічого і середнього роду утворюють множину за допомогою суфікса – s:

das Auto – die Autos,

der Klub – die Klubs.

Вправа № 3

Утворіть множину даних іменників (письмово).

Das Jahr, das Geld, das Dorf, das Mädchen, der Hof, das Jahr, das Heft, das Auto, das Seminar, das Ohr, das Herz.

2. Для того, щоб навчитися виражати поняття “володіння об’єктом“, “існування”, “місцеперебування”, “характеристика” та “номінація” предмета/особи/явища/події засобами німецької мови у стверджувальній формі, виконайте вправи 2-9 (с. 35). Література: [3]

Домашнє завдання:

1. Виконати вправи 4-5 (с.36). Література: [3]

2. Виконати впр.6 (с. 37). Література: [3]