- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
- •Тараз 2013
- •Практикалық сабақтардын мазмұны
- •Компоненттер бойынша баға қою саясаты
- •Курс компонентерінің сипаттамасы және оны оқудағы негізгі талаптары
- •№5 Компонент – бөж бағалаудың критерийлері.
- •Кесте – 2 «Компоненттерді бағалау жүйесі»
- •Кесте - «Ағылшын тілі» пәні бойынша негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •«Ағылшын тілі -1» пәні бойынша білімгерге арналған
- •The Article (Артикль)
- •1. Write a or an:
- •2. What are these things? Choose from the list:
- •3. Make sentences. Choose from a and b. Use a or an where necessary:
- •The Pronouns (Есімдіктер)
- •The Possessive Case (Зат есімнің тәуелдеу септігі)
- •10. Сomplete the following sentenses.
- •11. Rewrite the two sentences as one sentence using ’s:
- •Numerals (Сан есім)
- •12. Read these ordinal numerals:
- •13. Read the following dates:
- •14. Answer the questions:
- •The Plural Form of the Nouns (Зат есімнің қөпше түрі)
- •Ережеге жатпайтын сөздер
- •15. Write the plural.
- •16. Write & translate the following word combinations:
- •17.Write the following sentences in the Plural Form:
- •In the Present Simple Tense
- •18. Write the short form:
- •20. Write full sentences:
- •21. Read the text and fill in the table:
- •22. Find the right answers for the questions:
- •23. Answer the following questions:
- •To have (got)
- •In the Present Simple Tense
- •24. Write full sentences with have got:
- •Vocabulary
- •30. Read the text and translate it:
- •31. Right or wrong:
- •36. Read and translate the text an english family
- •37. Right or wrong.
- •38. Say in one word.
- •39. Answer the questions.
- •40. Speak about the Confords as if you are :
- •Unit II
- •There is / There are сөз орамы
- •1. Give Negative & Interrogative Forms of the following sentences:
- •2. Fill in the blanks with “there is, there are, this, the”
- •3. Translate the following:
- •4. Read the texts. Put the questions to the following texts using ‘there is/there are’
- •Prepositions of Place (Position and Direction)
- •Prepositions of Time
- •6. Fill in the gaps with prepositions.
- •7. Fill in the gaps with prepositions of place ( in front of, on, in, under, at, near)
- •8. Choose and underline the right variant:
- •Some, Any, No & their Derivatives
- •11. Fill in the gaps with some-any-no derivatives:
- •12. Choose & underline the right variant:
- •13. Complete these sentences with some-, any-, no-, every- derivatives:
- •15. Read the dialoques and dramatise them.
- •Vocabulary
- •16. Read and translate the text. There is no place like home
- •17. Answer the questions.
- •20. Are the sentences true or false:
- •24. Read the dialoque, and then imagine you want to lend a room and make up
- •25. Use the righ t word from those written in brackets.
- •26. Finish the following.
- •27. Talk about where you live.
- •28. Write a paragraph about where you live. Unit III
- •The Present Simple Tense
- •1. Look at the table & remember it:
- •4. Write the he/she/it form of these verbs:
- •6. Translate the sentences:
- •Special questions (Арнайы сұрақтар)
- •9.Read the following and answer the questions; Before Work
- •After Work
- •10. Read and translate the text:
- •Vocabulary:
- •My Working Day
- •11. Are the sentences true or false:
- •16. Choose the right variant.
- •17. Answer the following questions.
- •The Past Simple Tense
- •I worked / went
- •19. Complete the sentences in negative & interrogative forms:
- •20. Write & read The Past Simple form of the following verbs:
- •21. Put the verbs in brackets into the correct forms:
- •22. Read special questions. Pay attention to word order. Answer the questions:
- •23. Translate the sentences & write questions to the underlined words:
- •24. Read the story and retell it:
- •25. Put the sentences in right order:
- •26. Answer the questions:
- •The Future Simple Tense
- •27. Make the following sentences positive, negative and interrogative:
- •28. Open the brackets and put the verbs in Future Simple:
- •29. Put will or won’t:
- •30. Rewrite the following texts in Future Simple Tense:
- •32. Open the bracket and put the verbs in Present, Past and Future Simple Tenses:
- •33. Read the dialogue and say why Sue thinks her life is boring: Monday Morning
- •34. This is David’s work schedule for Monday. Say what he will do:
- •4. Give short answers to the following questions:
- •9. Give short answers to the following questions:
- •10. Write special questions:
- •11. Open the brackets using Past Continuous:
- •12. Translate the following sentences:
- •The Future Continuous Tense
- •14. Give short answers to the following questions:
- •22. Read the dialogue and dramatize it.
- •23. Read more information about London.
- •Vocabulary
- •24. Find the following words and expressions from the text.
- •28. Find the following words and expressions from the text.
- •29. Fill in the gaps with the following words:
- •30. Answer the questions.
- •31. Read and translate the text.
- •Vocabulary
- •32. Find the following words and word combinations.
- •33. Fill in the gaps with the following numbers:
- •34. Answer the questions.
- •35. Say in one word.
- •36. Each sentence is about one of these cities – Astana, London, Washington
- •37. Additional exercises*
Компоненттер бойынша баға қою саясаты
Емтихандық сессияға дейін Сіз максималды 60 балл жинауыңыз керек. Емтихан 40 баллға бағаланады. Жинақтау банкі бағдарламада оқу түрінің әрқайсысынан алатын баллдардан тұрады. Олар компоненттер деп аталады. Бағдарламада 6 компонент қарастырылған.
Курс компонентерінің сипаттамасы және оны оқудағы негізгі талаптары
№1,2компоненттер – мәтінді оқу, аудару, түсінігін айту.
Мәтінді аударудан бұрын, шолу жасап, жалпы мазмұнын түсініп, негізгі лексиканы пысықтап алыңыз. Сөздіктен жаңа сөздердің транскрипциясын және аудармасын теріп жазыңыз. Барлық сөздерді теріп жазбай, олардың мағынасын мәтін мазмұны арқылы табыңыз. Сонымен қатар, халықаралық лексиканы сөздіктің көмегінсіз тусінуге тырысыңыз.
Мәтінді мағыналы бөлімдерге бөліп, әрқайсысының негізгі мазмұнын табыңыз. Әр бөлімге мағыналы сұрақтар қойыңыз. Сұрақтарға жауап бере отырып, мәтіннің мазмұнын айта аласыз.
№1-компонент – мәтінді оқу және аудару.
3,0 балл –мәтінді дұрыс оқығаныңыз және аударғаныңыз үшін қойылады;
2,5 балл – мәтінді оқығанда фонетикалық қателер жібергенде қойылады;
2,0 балл – мәтіннің оқуында фонетикалық қателер жібергенде және аударғанда елеусіз қателер болса қойылады;
1.5 балл – тек оқығаныңыз үшін және мәтіннің бір бөлігін аударғаныңыз үшін қойылады;
1.0 балл – мәтінді аудармай, тек оқығаныңыз үшін қойылады;
№2- компонент- мәтіннің мазмұнын айту.
4,0 балл – мәтіннің мазмұнын дұрыс айтылуын сақтай отырып, мазмұнын толық айтқанда қойылады;
3,0 балл - мәтіннің мазмұнын жеткізуде азырақ ауытқулар болғанда және фонетикалық қатерлерде қойылады;
2,0 балл - мәтіннің мазмұнын толық жеткізе алмаған жағдайда және фонетикалық қатерлер көп болса қойылады;
1,0 балл – 15 лексикалық бірліктен көп сөздерді білгеніңіз үшін қойылады;
№3 –компонент – жазбаша жұмыстар және лексиканы игеру.
Бұл тапсырманы тапсыру үшін жазбаша жұмыстарды орындау, және өткен грамматикалық материалдарды бекіту, жұмыс сөздігін жүргізу керек.
5,0 балл – жазбаша тапсырмаларды орындағанда және тақырып бойынша жаңа сөздерді толық игергенде қойылады;
4,0 балл – жазбаша тапсырмаларды орындағанда, бірақ тақырып бойынша жаңа сөздерді толық игермегенде қойылады;
3,0 балл - жазбаша тапсырмаларды толық орындамағанда, бірақ жаңа лексиканы ауызша білгенде қойылады;
2,0 балл - жазбаша тапсырмаларды орындамағанда, бірақ жаңа лексиканы ауызша білгенде қойылады;
1,0 балл – жаттығулардың кейбірін ғана орындағанда қойылады.
№ 4 –компонент –бақылау жұмыстарын орындау.
Бұл тапсырманы орындау үшін, ең алдымен тақырып бойынша грамматикалық және лексикалық материалды қайталап алыңыз.
5,0 балл – бақылау жұмысын 95-100% орындағанда қойылады
4,0 балл – бақылау жұмысын 85-94% орындағанда қойылады
3,0 балл – бақылау жұмысын 70-84 % орындағанда қойылады
2,0 балла – бақылау жұмысын 50-69 % орындағанда қойылады
1,0 балла– бақылау жұмысын 40-49% орындағанда қойылады
0,5 балла – бақылау жұмысын 40% орындағанда қойылады
№5 Компонент – бөж бағалаудың критерийлері.
5,0 – берілген тапсырманы толық көлемінде және дұрыс орындағанда қойылады.
4,0 - берілген тапсырманы дұрыс орындағанда, бірақ көрнекі құралдарды қолданбаған кезде қойылады.
3,0 - берілген тапсырманың 3 тармағын орындағанда, бірақ көрнекі құралдарды қолданбаған жағдайда қойылады.
2,0 - берілген тапсырмада кейбір грамматикалық қателер жібергенде, 3 тармағын орындағанда, бірақ көрнекі құралдарды қолданбаған жағдайда қойылады
1.0 – тапсырманың 2 тармағын дұрыс орындағаны үшін.
№ 6 компонент –сабаққа қатысу және белсенділік.
Семестр 30 аудиториялық сабақтардан құралады. Сабақтағы әр белсенді қатысу 0,33 баллға бағаланады. Қорытындысында сіз жұмыстың осы түрі үшін 10 балл ала аласыз, әр жинақтау ведомостіне 5 баллдан қойылады. Сабаққа себебсіз қатыспағаныңыз үшін немесе егер сіз жұмыстың аудиториялық түрлеріне қатыспасаңыз, Сізге айыптық санкциялар беріледі, яғни әр сабақ үшін сізден 0,33 балл алынып тасталынады.
5,0 балл –сабаққа қатысқаны және белсенді жұмысы (әр жинақтау ведомостіне), тапсырманы уақтылы орындағаны үшін қойылады