- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
- •Тараз 2013
- •Практикалық сабақтардын мазмұны
- •Компоненттер бойынша баға қою саясаты
- •Курс компонентерінің сипаттамасы және оны оқудағы негізгі талаптары
- •№5 Компонент – бөж бағалаудың критерийлері.
- •Кесте – 2 «Компоненттерді бағалау жүйесі»
- •Кесте - «Ағылшын тілі» пәні бойынша негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •«Ағылшын тілі -1» пәні бойынша білімгерге арналған
- •The Article (Артикль)
- •1. Write a or an:
- •2. What are these things? Choose from the list:
- •3. Make sentences. Choose from a and b. Use a or an where necessary:
- •The Pronouns (Есімдіктер)
- •The Possessive Case (Зат есімнің тәуелдеу септігі)
- •10. Сomplete the following sentenses.
- •11. Rewrite the two sentences as one sentence using ’s:
- •Numerals (Сан есім)
- •12. Read these ordinal numerals:
- •13. Read the following dates:
- •14. Answer the questions:
- •The Plural Form of the Nouns (Зат есімнің қөпше түрі)
- •Ережеге жатпайтын сөздер
- •15. Write the plural.
- •16. Write & translate the following word combinations:
- •17.Write the following sentences in the Plural Form:
- •In the Present Simple Tense
- •18. Write the short form:
- •20. Write full sentences:
- •21. Read the text and fill in the table:
- •22. Find the right answers for the questions:
- •23. Answer the following questions:
- •To have (got)
- •In the Present Simple Tense
- •24. Write full sentences with have got:
- •Vocabulary
- •30. Read the text and translate it:
- •31. Right or wrong:
- •36. Read and translate the text an english family
- •37. Right or wrong.
- •38. Say in one word.
- •39. Answer the questions.
- •40. Speak about the Confords as if you are :
- •Unit II
- •There is / There are сөз орамы
- •1. Give Negative & Interrogative Forms of the following sentences:
- •2. Fill in the blanks with “there is, there are, this, the”
- •3. Translate the following:
- •4. Read the texts. Put the questions to the following texts using ‘there is/there are’
- •Prepositions of Place (Position and Direction)
- •Prepositions of Time
- •6. Fill in the gaps with prepositions.
- •7. Fill in the gaps with prepositions of place ( in front of, on, in, under, at, near)
- •8. Choose and underline the right variant:
- •Some, Any, No & their Derivatives
- •11. Fill in the gaps with some-any-no derivatives:
- •12. Choose & underline the right variant:
- •13. Complete these sentences with some-, any-, no-, every- derivatives:
- •15. Read the dialoques and dramatise them.
- •Vocabulary
- •16. Read and translate the text. There is no place like home
- •17. Answer the questions.
- •20. Are the sentences true or false:
- •24. Read the dialoque, and then imagine you want to lend a room and make up
- •25. Use the righ t word from those written in brackets.
- •26. Finish the following.
- •27. Talk about where you live.
- •28. Write a paragraph about where you live. Unit III
- •The Present Simple Tense
- •1. Look at the table & remember it:
- •4. Write the he/she/it form of these verbs:
- •6. Translate the sentences:
- •Special questions (Арнайы сұрақтар)
- •9.Read the following and answer the questions; Before Work
- •After Work
- •10. Read and translate the text:
- •Vocabulary:
- •My Working Day
- •11. Are the sentences true or false:
- •16. Choose the right variant.
- •17. Answer the following questions.
- •The Past Simple Tense
- •I worked / went
- •19. Complete the sentences in negative & interrogative forms:
- •20. Write & read The Past Simple form of the following verbs:
- •21. Put the verbs in brackets into the correct forms:
- •22. Read special questions. Pay attention to word order. Answer the questions:
- •23. Translate the sentences & write questions to the underlined words:
- •24. Read the story and retell it:
- •25. Put the sentences in right order:
- •26. Answer the questions:
- •The Future Simple Tense
- •27. Make the following sentences positive, negative and interrogative:
- •28. Open the brackets and put the verbs in Future Simple:
- •29. Put will or won’t:
- •30. Rewrite the following texts in Future Simple Tense:
- •32. Open the bracket and put the verbs in Present, Past and Future Simple Tenses:
- •33. Read the dialogue and say why Sue thinks her life is boring: Monday Morning
- •34. This is David’s work schedule for Monday. Say what he will do:
- •4. Give short answers to the following questions:
- •9. Give short answers to the following questions:
- •10. Write special questions:
- •11. Open the brackets using Past Continuous:
- •12. Translate the following sentences:
- •The Future Continuous Tense
- •14. Give short answers to the following questions:
- •22. Read the dialogue and dramatize it.
- •23. Read more information about London.
- •Vocabulary
- •24. Find the following words and expressions from the text.
- •28. Find the following words and expressions from the text.
- •29. Fill in the gaps with the following words:
- •30. Answer the questions.
- •31. Read and translate the text.
- •Vocabulary
- •32. Find the following words and word combinations.
- •33. Fill in the gaps with the following numbers:
- •34. Answer the questions.
- •35. Say in one word.
- •36. Each sentence is about one of these cities – Astana, London, Washington
- •37. Additional exercises*
Кесте – 2 «Компоненттерді бағалау жүйесі»
|
№ |
Пәннің комппоненттері |
Тапсырмалар саны
|
Тапсырмағақойылатын максималды балл |
Жалпы % бағалау салмағы |
|
1 |
Мәтінді оқу, аудару |
4 |
2+2+3+3 |
10 |
|
2 |
Мәтіннің мазмұнын айту |
3 |
2+4+4 |
10 |
|
3 |
Жазбаша жұмыстарды және лексиканы игеру |
2 |
4+6 |
10 |
|
4 |
№1,2 бақылау жұмыстары |
4 |
4+6 |
10 |
|
5 |
БӨЖ-ын орындау және қорғау |
2 |
5+5 |
10 |
|
6 |
Сабаққа қатысу және белсенділік |
30 |
5+5 |
10 |
|
7 |
Қорытынды тексеру (емтихан) |
1 |
40 |
40 |
|
|
Барлығы |
|
100 |
100 |
Кесте 2* - «Сырттай оқу бөліміне арналған компоненттерді бағалау жүйесі»
|
№ |
Компоненттер (үлгі) |
Тапсырмалар саны
|
Тапсырмағақойылатын максималды балл |
Жалпы % бағалау салмағы |
|
1 |
СӨЖ -1 |
2 |
5 |
10 |
|
2 |
Ауызша машықтану |
1 |
40 |
40 |
|
3 |
Сабаққа қатысу және белсенділік |
3 |
0,33 |
10 |
|
4 |
Қорытынды тексеру(емтихан) |
|
|
40 |
|
5 |
Барлығы |
|
|
100 |
Кесте «БӨЖ – ның тапсырмаларына сипаттама»
|
№ |
БӨЖ – ның түрі |
Берілген мерзімі |
Қабылдау мерзімі |
Орындалу шарты және көлемі |
|
1. |
English & American Houses |
4 –ші апта |
7 – ші апта 14 сабақ |
1.Тақырып бойынша хабарламаға қысқаша жоспар құрыңыз.(ағылшын тілінде) 2.Қосымша көрнекі құралдарды қолданып, тақырып бойынша 750-800 б.б. болатын презентация жасаңыз. |
|
2. |
The Native City |
9 – ші апта |
14 - апта 28 сабақ |
1.Тақырып бойынша хабарламаға қысқаша жоспар құрыңыз.(ағылшын тілінде) 2.Қосымша көрнекі құралдарды қолданып, тақырып бойынша 750-800 б.б. болатын презентация жасаңыз. |
СӨЖ-ді орындау туралы әдістемелік нұсқау
№1 СӨЖ
1. 750-800 баспа белгі көлемінде ақпарат табыңыз (ақпаратты Internet сайттарда www/google табуға болады немесе басқа ізденіс сайттарында «найти» сілтемесімен, болмаса кафедраның ресурстық орталығында), тақырыбы:
А) English and American Houses
Б) My House/Flat.
2. Арнайы лексиканы жазып алыңыз және жаттаңыз (15 лексикалық бірліктен кем емес).
3. Тақырып бойынша мәлімдеменің қысқаша жоспарын жасаңыз (ағылшын тілінде).
4. Қосымша көрнекі құралдарды пайдалана отырып тақырып бойынша презентация дайындаңыз.
№ 2 CӨЖ.
1. 750-800 баспа белгі көлемінде ақпарат табыңыз (ақпаратты Internet сайттарда www/google немесе басқа ізденіс сайттарында табуға болады, «найти» белгісінде, болмаса кафедраның ресурстық орталығында), тақырыбы:
А) My Native City;
Б) Taraz.
2. Арнайы лексиканы жазыңыз және жаттаңыз (15 лексикалық бірліктен кем емес).
3. Тақырып бойынша қысқаша жоспар жасаңыз (ағылшын тілінде).
4. Қосымша көрнекі материалдарды қолдана отырып тақырып бойынша презентация дайындаңыз.