3.4.2. Студент должен уметь:

самостоятельно анализировать философскую, социально-политическую научную литературу, на основании научного анализа уметь оценивать общественные явления и ориентироваться в них, осуществлять поиск информации через библиотечные фонды, компьютерные системы информационного обеспечения, периодическую печать.

3.4.3. Студент должен владеть навыками:

понимания и анализа философских текстов, аргументированного выступления, корректного ведения дискуссии, полемики и диалога, подготовки докладов и рефератов по философии.

3.4.4. Компетентностный подход к результатам изучения курса «Философия»

В процессе изучения курса «Философия» у выпускников должны быть сформированы следующие компетенции:

• личностные: здоровьесбережения; ценностно-смысловой ориентации в мире; интеграции, структурирования, расширения, приращения, накопления знаний;

• межличностные: способность к критике и самокритике, работа в команде, приверженность этическим ценностям;

• гражданственные: знание и соблюдение прав и обязанностей; свободы и ответственности, уверенности в себе, собственного достоинства, гражданского, патриотического долга;

• социальные: уважительное, толерантное взаимодействие с обществом, коллективом, семьей, друзьями, партнерами, реализация социальной мобильности, делового общения и коммуникации;

• деятельностные: постановка и решение нестандартных познавательных задач, проблемных ситуаций, продуктивное и репродуктивное познание, исследование, интеллектуальная деятельность; использование информационных, массмедийных, мультимедийных технологий;

• инструментальные: способность к анализу и синтезу, формально-логическому и диалектическому мышлению, соотношению эмпирического и теоретического уровней знания;

• компетенции самосовершенствования: саморазвития, понимания и реализации смысла жизни, профессионального развития.

4. Содержание учебной дисциплины

4.1. Распределение часов курса по разделам, темам и видам занятий

№ п/п	Наименование разделов, тем	Очная форма обучения
		Аудиторные часы		Самостоятельная работа студентов	Всего часов	Форма текущего контроля
		Лекционные занятия	Семинарские занятия
I	Введение в философию
1	Предмет, структура, функции философского знания.	2	2		4
2	Мировоззрение и его виды.	2	2		4
3	Философия в системе культуры. Картины мира	2			2
II	История философии. Основные исторические этапы развития философской мысли.
4	Основные исторические этапы развития философской мысли (обзор)	2			2
5	Античная философия			2	2
6	Средневековая философия			2	2
7	Философия эпохи Возрождения			2	2
8	Европейская философия XVII века (Новое время)			2	2
9	Европейская философия XVIII века (Эпоха Просвещения)			2	2
10	Философия XIX начала XX вв			2	2
11	Философия древних цивилизаций Индии и Китая.			2	2
13	Русская философия			2	2
III	Философия бытия.
14	Онтология как философская наука о бытии. Основные формы бытия	4	2		6
15	Материя, ее атрибуты и формы.	2			2
16	Материя как объективная реальность		2		2
17	Диалектика как учение о развитии. Основные законы диалектики	2			2
IV	Философия сознания
18	Содержание, сущность, структура и функции категории «сознание».	2	2		4
19	Сознание и бессознательное. Единство сознания, языка и общения.	2			2
V	Философская антропология
20	Человек как одушевленное существо	2			2
21	Человек как деятельное существо.	2			2
22	Человек – существо социальное	2			2
VI	Философия как аксиология
23	Аксиология как раздел философского знания. Природа ценностей. Свобода и ответственность	2		4	6
VII	Общество. Культура. Взаимодействие природы и общества.
24	Общество как предмет исследования. Основные сферы жизни общества			4	4
25	Общество как система общественных отношений. Общественно-экономические формации	2			2
26	Социальные структуры	2		6	8
27	Социальная реальность			4	4
28	Природа и человек.		2		2
29	Философия истории			4	4
30	Философские проблемы техники и информационных технологий		2
VIII	Философия познания и науки
31	Познание как способ человеческой жизнедеятельности Уровни и формы познания.	2			2
32	Основные проблемы гносеологии. Проблема истины в философии.	2			2
33	Гносеология. Теория истины. Познавательная деятельность человека		2		2
34	Научное познание. Философия науки.		2		2
35	Научное исследование			4	4
36	Возникновение и развитие науки. Состав научного знания			4	4
37	Основные типы наук			4	4
38	Закономерности роста научного знания			4	4
39	Социокультурные ориентиры науки			4	4
	Итого:	36	14	54	104