6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Использование компьютера для выполнения тестовых заданий в рамках текущего контроля.

2. Использование Интернет ресурсов для подготовки к семинарским занятиям, самостоятельной работы, для пользования электронными учебниками:

http://www.philosophy.ru/

Крупнейший философский портал в России. Содержит фундаментальную библиотеку Института философии, журнала «Вопросы философии», энциклопедии, справочники, госстандарты по философским дисциплинам, регулярно пополняется новыми материалами.

http://www.philosophy.nsc.ru/

Сайт Сибирского отделения института философии РАН. На нем представлена электронная библиотека, материалы различных семинаров, конференций и др.

http://www.philosophy.ru/library/vopros/00.html

Страница журнала «Вопросы философии». На нем представлено содержание журнала с 1947г.

http://ihtik.lib.ru/philosbook_29sept2006/

Электронная библиотека, содержит книги по философии, материалы Института Философии РАН, учебные материалы по различным гуманитарным дисциплинам и отраслям наук, сборники материалов конференций, статьи, доклады, тезисы по философским наукам.

http://philos.omsk.edu/libery/index/g.htm

Философская библиотека Омского государственного педагогического университета.

http://philosophylib1.narod.ru/

http://filosof.historic.ru/

http://lib.ru/FILOSOF/

Философские электронные библиотеки.

http://philos.msu.ru/library.php

Библиотека философского факультета МГУ. Содержит полнотекстовые первоисточники и литературу к учебным курсам.

7. Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля

Промежуточный контроль преподавателем осуществляется с помощью контрольных вопросов. Контроль над работой студентов по темам, вынесенным на самостоятельную проработку, осуществляется согласно плану самостоятельной работы студентов и написанию рефератов. Итоговый контроль осуществляется с помощью тестов и экзаменационных вопросов.

7.1. Перечень контрольных вопросов

1. В чем заключается особенность философии как формы знания?

2 .Когда и где возникла философия?

3.В чем заключаются особенности мифологического отношения человека к миру?

4. Как философия относится к религии? каковы варианты этого отношения?

5. Как философия относится к науке? каковы варианты этого отношения?

6. Каково значение для философии истории философии?

7. Каково происхождение и значения термина «метафизика»?

8. Оцените позицию позитивизма в решении вопроса об отношении науки и философии

9. Какие существовали и существуют типы мировоззрения?

10. Докажите, что философия действительно играет мировоззренческую роль

11. В чем состоит отличие материализма и идеализма?

12. В чем состоит отличие субъективного и объективного идеализма?

13. В чем состоит отличие философского рационализма и иррационализма?

14. В чем состоит отличие монизма и дуализма в философии?

15. В чем заключается религиозное решение проблемы бытия?

16. Что такое пантеизм?

17. Каково содержание понятия “субстанция”?

18. Каково отношение движения к проблеме бытия?

19. Какие интерпретации развития в плане количественных и качественных изменений возможны?

20. В чем состоит материалистическое решение вопроса о природе пространства и времени?

21. Как решал вопрос о природе пространства и времени Иммануил Кант?

22. В чем заключается отличие ньютоновского и эйнштейновского представлений о пространстве и времени?

23. Какова роль сознания в жизни человека?

24. В чем состоит сущность психофизиологической проблемы?

25. Что есть самосознание?

26. Каково отношение сознания и психики?

27. Тождественно ли сознание мышлению?

28. Каковы проявления бессознательного в жизнедеятельности человека?

29. В чем проявляется социальная обусловленность сознания?

30. В чем заключается противоположность сенсуализма и рационализма в философии?

31. Назовите отличительные признаки научного познания

32. Какие существуют периодизации развития науки?

33. Всегда ли существовала современная связь научного и технического развития?

34. Какова роль теории в науке?

35. Каковы возможности и границы рационального и эмпирического в познании?

36. Что такое эмпиризм? в чем его несостоятельность?

37. В чем выражается связь эмпирического и теоретического в науке?

38. Что предполагает принцип детерминизма и каково его значение в науке?

39. Что отличает законы динамического и статистического типов?

40. Какие общенаучные методы научного познания вам известны?

41. В чем проявляется нерациональное в научном познании?

42.Какой смысл имеет различение эволюционного и революционного периодов в развитии той или иной науки?

43. В чем состоят особенности познания общества?

44. В чем суть классической концепции истины?

45. В чем заключается когерентная концепция истины?

46. Как решается вопрос о природе истины прагматизмом?

47. В чем суть конвенционалистской трактовки истины?

48. Как решается проблема истины марксистской эпистемологией?

49.Чем отличается ценностное отношение человека к действительности от научно-познавательного?

50. Какова роль ценностей в человеческом бытии?

51. Как формируются ценностные ориентации личности?

52. В чем состоит отличие морального регулирования и правового регулирования?

53. Что такое «гедонизм»?

54. Как обосновывает мораль утилитаризм?

55. Как трактовал природу и действие морали И. Кант?

56. Как решает вопрос о происхождении и сущности морали марксистская этика?

57. Раскройте, что есть религиозная вера?

58. Как проявляется религиозное отношение человека к миру?

59. Назовите ценности христианской религии

60. Что понимается под свободой совести?

61. Совпадают ли эстетическое отношение человека к действительности и искусство?

62. Сравните понятия «человек», «индивид», «индивидульность», «личность»

63. В чем состоит отличие человека от животных?

64. Является ли человек завершенным существом?

65. Какие концепции возникновения человека вам известны?

66. Интерпретируйте тезис о социально-исторической обусловленности человека

67. Что есть «личность»?

68. В каком смысле личность является критерием и мерой социума?

69. Как вы понимаете свободное развитие личности?

70. Оцените явления массовизации в современном обществе

71. Очертите грани человеческой свободы

72. Что есть культура для человека и общества?

73. Что связывает человека с природой?

74.Каковы важнейшие переломные моменты в истории, менявшие характер взаимодействия человека с природой?

75. Каковы причины экологической проблемы, с которой сегодня столкнулось человечество?

76. Какие сферы общественной жизни могут быть выделены?

77. В чем состоит материальная жизнь общества?

78. Каковы возможные решения вопроса об отношении материального и духовного в жизни общества?

79. Как реализуются и существуют общественные отношения?

80. Какие социальные общности вам известны?

81. Какие существуют этнические общности?

82. В чем суть теорий социальной стратификации?

83. Какой смысл вкладывается в понятие «класса» в марксистской теории?

84. Какова роль сознания в формировании социальной общности?

85. Как осуществляется интеграция индивида в общество?

86. Покажите взаимное влияние экономики и политики

87. Какими рычагами влияния на общественную жизнь располагает политическая власть?

88. Какие задачи решает современное государство?

89. Дайте определение правовому государству

90. Каковы этапы эволюции средств коммуникации в истории человечества?

91. Какой смысл имеет различение функционирования и развития общества?

92. Каковы главные виды человеческой деятельности?

93. Как понимает источник общественного развития религиозная мысль?

94. Как мыслили движущую силу истории просветители?

95. Каково содержание теорий элиты?

96. Какие решения существуют в философии относительно роли великих людей в истории?

97. Покажите влияние идей на общественное развитие

98. Как решает вопрос о движущих силах истории марксистская философия истории?

99. Каким образом современная наука влияет на исторический процесс?

100. Когда вошло в сознание европейца и стало определять его мировоззрение представление о поступательном восходящем движении общества (прогрессе)?

101. Раскройте ценностное содержание представления об общественном прогрессе

102. Какие решения существуют относительно критерия прогресса?

103. В чем заключается отличие стадиальной и цивилизационной моделей исторического процесса?

104. Назовите глобальные проблемы современности

105. В чем заключается сегодня демографическая проблема?

106. К какому прогнозу относительно будущего, ожидающего человечество, вы склоняетесь?

107. Возможен ли конец истории?