5. Философия познания и науки

Познание как процесс. Два уровня познания: эмпирический и рациональный. Формы познания. Соотношение знания и веры. Проблема познаваемости мира и истины. Диалектика абсолютной и относительной истины, взаимосвязь истины и заблуждения.

Познание как предмет философского анализа. Знание как процесс и результат познания. Основные проблемы гносеологии. Агностицизм и скептицизм. Знание и вера.

Субъект и объект познания. Активная роль субъекта в познании. Познавательные способности человека. Познание и творчество. Понимание и объяснение. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Эмпирическое и теоретическое в познании. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины в философии. Истина как цель познания, субъективный образ объективного мира. Классическая концепция истины. Объективность, конкретность истины. Абсолютное и относительное в истине. Истина как процесс. Истина и заблуждение. Критерии истины. Практика – основа, цель познания и критерий истины.

Наука как своеобразная форма познания, вид духовного производства, социальный институт. Научное и вненаучное знание. Критерии научности, Сциентизм и антисциентизм. Субъект, объект, система методов и приемов, специальный язык. Наука и практика. Классификация наук.

Научное знание как система, его особенности и структура. Философия и методология науки как форма самопознания. Характеристика эмпирического и теоретического уровней научного познания; их структура и взаимосвязь. Понятие научного закона. Научные революции. Научный метод и научная методология. Классификация методов. Современная наука и новые методологические тенденции.

4.2.2. Семинарские занятия.

1. Введение в философию

1. Проблемы, традиционные вопросы и тематика философского знания.

2. Философия как мировоззрение.

3. Основные компоненты и категории философского знания.

Тематика докладов:

1. «Предмет философии с точки зрения самих философов».

2. «Проблемы и задачи современной философии».

Обязательная литература:

1. Философия. Университетский курс. Под ред. С.А. Лебедева. М.: 2003. Разд.I, гл. 3,4.

2. Алексеев В.П., Панин А.В. Философия: учебник для вузов. М.: Теис, 1996. Разд. I.

3. Философия в вопросах и ответах: учебное пособие для вузов. М.: Гардарики, 1999. Разд. I. Вопр. 1-4.

4. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997

Специальная литература:

1. Ильенков Э.В. Философия и культура. М.: ИПЛ, 1991. Разд. I.

2. Лосев А.Ф. Дерзание духа. М.: ИПЛ, 1988, Разд.III: “Мировоззрение и жизнь”.

3. Лешкевич Т.Г. Философия: вводный курс. Ростов-на-Дону, 1997. Разд.I, темы 4-7.

4. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. Быть философом – это судьба// Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М.: Прогресс, 1990.

5. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

Контрольные вопросы:

1. Когда и где зародилась философия? Каков предмет ее исследования?

2. Каково происхождение термина «философия»?

3. В чем отличие философии от религии и мифологии?

4. В чем состоит специфика философии? Является ли она наукой?

5. Назовите круг философских проблем и соответствующие им разделы философии.

6. Определите отличие объективного идеализма от субъективного.

7. В чем особенности философского мировоззрения?

8. Как философия относится к религии? Каковы варианты этого отношения?