Действовать — действовать - »активный — деятельный

интенсивность - интенсивность-> интенсивный - интенсивный

сохранить — консерватор, продвижение — прогрессивный, эффект — эффективный, масса — массивный, чтобы реагировать — реактивный;

Суффикс существительного-иге природа — природа; культура — культура

структура, изготовление, будущее, мера, особенность, сельское хозяйство; префикс супер - (сверх, супер) сверхъествественный — сверхестественный; супердержава — сверхдержава

супергений, суперкомпьютер, супермен, супермаркет, ­сверхзвуковой, супергорячий, сверхпроводник.

85

В. Образуйте и переведите производные слова согласно образцу:

префиксы микро - мини - (микро-, мини-) микроскоп — микроскоп, микроскопический — микроскопический

компьютер, чип, электроника, микрофиша, фильм, телефон, процессор, волна, организм;

минимум — минимум, минимальные — минимальный, минимизируют — минимизировать, сводить к минимуму

компьютер, экран, тур, автобус, юбка, - измеренный.

Упражнение 11. Прочитайте и переведите интернациональные слова.

компьютер, суперкомпьютер ['sj u: pekem'pj u: te], общий ['cfcenerel], миллионы, электрон, электроника, электронный инструмент,­ с помощью электроники управлял машинами [me'Jhnz], самолетом, земной шар ['gleub], миллиметр, центр, операция, компоненты [kem'peunents], материалы [me'tienelz], лаборатория [le'boreten], современный, секунды, физические ['fizikel], предел, специалисты ['spejielists], фотоны ['fautonz].

Упражнение 12. Прочитайте и запомните произношение слов.

гонка [реалы], использование ['juizicfe], устройство [di/vais], круг ['se:kl], мир [we:ld], кругооборот ['se:kit], несомненно [AiYdautidli], требует [n'kwaie], качество ['kwoliti], количество ['kwontiti], чистота ['pjuenti], производит [pre'dju:s], всюду по [Gru'aut], надежному [n'laiebl], целый [трофей], выполняет [pe'fo:m], одновременно Lsimel'temjesli], основной ['beisik], доступный [e'veilebl], исследует [ri'seitf], ожидает [iks'pekt].

СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

согласно рекламе — согласно,

соответственно

доступный — доступный,

имеющийся в распоряжении

луч n — луч

встроенный p.p. — встроенный

посредством prp — посредством,

при помощи

вычисление n — вычисление

поколение n — поколение идут на v — продолжать (ся) станок n — вопрос станок n — дело, обычный вопрос — обыкновенный выполняют v — выполнять, делать, качество исполнять n — качество, надежный — надежный

86

способный — способный требуют v — требовать (ся)

кругооборот n — схема, скорость цепь n — скорость

близко — близкий, тесный окружают v — окружать

полный v — задача завершать n — задание, задача

контроль — управлять, контро-до prp — вплоть до

лировать использование n — использование

зависьте от v — зависеть от тогда как союз — тогда как,

быстро — быстрый в то время как

Техт 5А

Прочитайте текст и прокомментируйте его заголовок. Прав ли автор, дав такой заголовок? Найдите в тексте соответствующие факты. Переведите.

Есть Конец Компьютерной Гонке?

Сегодня слово "электроника" находится в общем использовании. У миллионов людей есть электронные часы. Есть много различного радио и телевизоров, видео кассетных магнитофонов и игроков компакт-диска в наших зданиях. На фабриках и заводах мы окружены ­машинами, которыми с помощью электроники ­управляют, и инструментами, нас несут самолеты, суда, поезда и автомобили со встроенными электронными устройствами, и спутники окружают земной шар. Другими словами, мы живем в электронном мире.

И центр этого мира - крошечный кремний plate¹ нескольких квадратных миллиметров, интегрированного circuit², или chip³, поскольку это более обычно известно. Интегральная схема - несомненно одно из большинства sophisticated⁴ изобретений человека, науки и техники. Это находится в сердце каждого электронного устройства и чем больше кассетных магнитофонов,­ телевизоров и компьютеров, в которых мы нуждаемся, тем ­требуется больше интегральных схем­.

Когда мы говорим о дальнейшем развитии компьютеров, мы подразумеваем не только количество, но также и высоко technology⁵ и высокая скорость. Поскольку операция интегральной схемы зависит от микроскопических "компонентов", чистоты всех материалов и чистоты на заводе, в котором они произведены, должен быть высшего качества. ­Непрерывный поиск продолжается в лабораториях во всем мире для более прекрасного, надежного и высокая скорость электронные кругообороты.

В прошлом это took⁶ ученые и исследователи целая целая жизнь, чтобы сделать несколько тысяч вычислений, тогда как для современного компьютера эта задача - вопрос нескольких секунд. В существующих компьютерах, способных к выступающим миллиардам операций секунда, требуются. ­Суперкомпьютеры отличаются от обычных компьютеров. Обычный компьютер делает операцию вычислений операцией, в то время как

87

суперкомпьютер работает как мозг: все операции делаются одновременно.

За следующие несколько лет инженеры закончат работу над ­компьютерами вышеупомянутых 2 миллиардов операций в секунду. Потребуется еще несколько лет, чтобы произвести 10 миллиардов компьютеров операций. Компьютеры пятого поколения, выполняющие 100 миллиардов операций в секунду, станут доступными в ближайшем будущем. Есть конец этой гонке?

Согласно некоторым исследователям, мы близко к тому, что может быть ­расценено как истинный физический предел. Но другие специалисты думают, что ­фотоны сделают операцию в тысячу раз быстрее. Это означает, что в будущем будет возможно ожидать появление компьютеров фотона и что вычисления будут сделаны посредством света. У света есть несколько преимуществ перед электроникой: легкие лучи быстрее, путешествие в параллельных линиях и могут пройти через друг друга без interference⁷. Уже, оптический эквивалент транзистора ­был произведен, и интенсивное исследование относительно оптических электронно-вычислительных машин выполняется во многих странах вокруг мира. Через несколько десятилетий новый возраст света может заменить все еще юный электронный возраст. Гонка продолжается.

Примечания к Тексту

1. кремниевая пластина — кремниевая пластина

2. интегральная схема — интегральная схема

3. чип — кристалл

4. сложный — сложный

5. высокая технология — передовая технология

6. это берет... (один год) — требуется

7. вмешательство — взаимное влияние, помехи

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 13. Просмотрите текст 5А и ответьте на вопросы.

1. Каков этот текст о? 2. Какие новые вещи появились в­ повседневной жизни людей после Второй мировой войны? 3. Что в центре всех этих вещей? 4. Какие заявления компьютеров Вы знаете? 5. Где еще (еще) компьютеры может использоваться? 6. Как делает обычный­ компьютер (суперкомпьютер) работают? 7. Какова скорость нового суперкомпьютера? 8. Какова задача инженеров в области компьютерного развития? 9. Какие типы компьютеров Вы знаете? 10. Каковы перспективы в развитии компьютеров?

88

Упражнение 14. Укажите, какие из следующих утверждений соответству­ют содержанию текста 5А.

1. В настоящее время интегральная схема - главный компонент каждодневного устройства. 2. Суперкомпьютеры находятся в общем использовании теперь. 3. Операция интегральных схем зависит от их ­микроскопического составляющего качества. 4. Некоторые исследователи думают, что мы близко к физическому пределу в увеличивающейся компьютерной скорости операции. 5. Суперкомпьютеры подобны обычным компьютерам. 6. ­К началу 21-ого столетия электронный возраст может заменить легкий возраст. 7. Возможно ожидать появление оптических электронно-вычислительных машин в будущем.

Упражнение 15. Найдите в тексте 5А цепочки существительных-опреде­лений, состоящих не менее чем из трех компонентов, выделите основное слово и переведите.

Упражнение 16. Найдите в третьем абзаце текста 5А бессоюзное опреде­лительное придаточное предложение и переведите его.

Упражнение 17. Укажите, чем выражено определение в предложениях.

A. 1. Вчера мы наблюдали очень последнюю телевизионную программу ноги­ состязание шара. 2. Y.Gagarin сделал первый космический полет в мире на 12 апреля 1961. 3. Об этом объявили те 1000 хорошо укомплектованного спорта клубы могли быть открыты в этой стране. 4. Наша электроника и радио промышленность электроники развилась от единственного радио страны лаборатория в Новгороде Nizny. 5. У этой страны есть сильная энергия системы с самым большим в мире hydro и тепловыми электростанциями и ядерные установки. 6. Как может архитекторы решать проблему liv­ луг в области, где ночь длится в течение нескольких месяцев и где температура может быть между 40 °C и 50 °C?

B. 1. Эксперименты, выполненные Звонком и Уотсоном, не сделали давайте любые положительные результаты в течение долгого времени. 2. D.K. Chernov положил фонд науки, имеющей дело с металлами. 3. Во многих странах ученые заинтересовали электричеством, требуемым, чтобы узнать ли это мог использоваться для длинной коммуникации расстояния. 4. Паб статей­ lished Фрэнклином в 1752 имел дело с электричеством. 5. Коммуникация спутники, используемые всеми странами, делают межконтинентальное телевидение возможная передача.

C. 1. В настоящее время компьютеры, способные к выступающим миллиардам op­ erations секунда требуются. 2. Люди представляют в demonstra­ tion изобретения Popov's были уверены в его большом будущем. 3. Ветер и солнечные энергии, доступные всюду по земле, должны использоваться для полезного цели. 4. Российские инженеры развили грузовой самолет

89

«Ruslan», способный к переносу груза до 150 тонн. 5. Компьютеры, доступные всюду в настоящее время, делают нашу жизнь легче.

D. 1. Polzunov был первым, чтобы построить паровой двигатель. 2. Мужчины­ deleev был первым, чтобы сделать классификацию химических элементов. 3. Термометр - устройство, чтобы измерить температуру. 4. Фарадей было первым, чтобы изобрести динамо. 5. Телефонный аппарат - устройство к воспроизведите звуки.

E. 1. Материалы, от которых зависят новые компьютеры, должны иметь лучшее качество. 2. Число суперкомпьютеров компонентов состоит из, большой. 3. Компьютерные компоненты заводов произведены в, должен быть суперчистый. 4. Лаборатория, в которой работали Кюри, была очень primi­ tive. 5. Космическая лаборатория российские космонавты живет и работа в находится в орбите в течение долгого времени. 6. Спутники наша коммуникация проходит посылаются в космос регулярно. 7. Звонок проблемы заинтересовался, не был легкий, и потребовалось несколько лет к решите это. 8. Проблема эти дела статьи со связана с предмет мы учимся. 9. Изменения и движения воздуха мы окружены влиянием наши жизни. 10. Это - статья это дела с некоторыми экологическими проблемами мы оказываемся.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Упражнение 18. Образуйте слова с префиксом супер - и переведите их. человек, власть, гений, горячий, твердый, естественный, проводник.

Упражнение 19. Найдите слова с отрицательным значением.

верный, необычный, важный, исчезновение, неспособное, информация,­ неоткрытая, способная, несоответствующая, изменяющаяся, обычная, необнаруженная, незначительная, появление, обнаруженное, обнаруженное, намерение, возможное, ­включает, невозможный, неудобства, воображает, неизменный.

Упражнение 20. Определите, к каким частям речи относятся слова.

сверхпроводимость, суперпроводящая, качество, качественное, quali­ tatively, количество, количественное, количественно, чистый, чистота, ­изготовление.

Упражнение 21. Назовите производные от следующих слов, переведите их.

электрон, управляйте, вычислите, вычислите.

Упражнение 22. Расположите слова в алфавитном порядке.

тем не менее, начало, специалист, скорость, говорит, во-вторых, поиск, науку, ­сложную, окружает, суперкомпьютер, судно, одновременно.

90

Упражнение 23. Назовите исходную форму слов.

фабрики, которые несут, проживание, больше, зависят, компоненты, самые высокие, взяли, qualitatively.

Упражнение 24. Найдите в колонке В эквиваленты словосочетаниям из колонки А.

А	В
1. сделать быстрее	a. многие
2. способный	b. суперкомпьютер
3. много из	с улучшиться
4. в настоящее время	d. способный
5. сделать лучше	e. в настоящее время
6. отличаться	f. увеличиться
7. компьютер, который делает все	g. отличаться
операции одновременно
8. это берет	h. это требует

Упражнение 25. Найдите антонимы.

простой, несоответствующий, начните, сложный, надежный, эффективный, близко к, истинный, полный, низко, неудобство, далекое от, высокий, ненадежный, неэффективный, преимущество.

Упражнение 26. Переведите выделенные слова и запомните их.

1. В прошлом "Инженере" означал проектировщика двигателей. 2. Слово «средство» означает «средство». 3. Значение "телеметрии" «имеет размеры на расстоянии» и является комбинацией греческих и латинских слов. 4. Посредством спутников мы можем общаться с любой страной мира. 5. Не было никаких средств прямой­ коммуникации прежде, чем телефон был изобретен. 6. Коммуникацией мы подразумеваем различные способы послать информацию. 7. Ученые сообщили, что мы имели технический, означает использовать больше каналов на телевизоре. 8. Каждый год важность космических средств сообщения увеличивается. 9. Какими средствами речь передана по расстоянию? 10. Посредством телефонных людей общаются друг с другом на больших расстояниях. 11. Скупое расстояние между этими двумя объектами еще не известно.

Упражнение 27. Заполните пропуски словами немного или некоторые.

1... люди знают, что первый программист в мире был дочерью лорда Bayron. 2. В прошлых астрономах потратил все их жизни, чтобы сделать... сто тысяч вычислений. 3. Калькулятор делает эти вычисления в... секундах. 4. В следующем... годы a

91

компьютер нового поколения будет развит. 5.... люди читают, что первый электрический свет освещал лабораторию Vasily Petrov, санкт-петербургского физика, в 1862.

Упражнение 28. Обратите внимание на перевод слова, который.

1. В нашем институте исследование теории связано с практическим обучением, которое очень важно для будущих инженеров. 2. У студентов есть производственное обучение на различных заводах, которое позволяет им не только наблюдать процессы производства, но также и принимать участие в производстве­. 3. Теперь возможно найти книгу или статью в этой библиотеке очень быстро, которая чрезвычайно важна для специалистов. 4. Кюри Пирра изучило свойства кристаллов, которые привели его к ­открытию пьезоэлектрического явления.

Упражнение 29. Переведите следующие предложения, обращая внима­ние на неопределенные местоимения.

1. Есть некоторые студенты в комнате теперь. 2. Студенты в классной комнате теперь? 3. Все знают, что можно найти любую книгу в библиотеке Ленина, 4. Нет никаких студентов в классной комнате теперь. 5. Я искал новый справочник по физике всюду, но не мог найти это. 6.1 должен иметь немного бумаги, я ничего не могу написать. 7. Этот человек знает кое-что, но он не хочет сказать нам. 8.1 видели Вас где-нибудь прежде. 9. Никто ничего не сказал нам об этом на встрече. 10. В нашей­ библиотеке института­ я всегда нахожу все, что я нуждаюсь. 11. Мы не могли оставить свой автомобиль­ нигде. 12. Они никого не нашли дома. 13. Я нигде не был этим летом. У меня не было никаких каникул. 14. У каждой способности в нашем институте есть компьютер.

Упражнение 30. Дайте недостающие формы глаголов, запомните их. выигранный, звонивший, ведомый, управляемый, питаемый, положенный, читать

Упражнение 31. Прочитайте и переведите без словаря.

Давайте смотреть на успехи, которые компьютеры сделали в их развитии. Помимо больших изменений в размере и скорости, у нас теперь есть машины, которые изменяют числа в картины, слова и звуки. Следующее большое изменение будет то, когда мы получим компьютеры, которые поймут естественный язык. Но теперь если Вы хотите запрограммировать Ваш собственный компьютер, Вы должны изучить его язык. Это не понимает ваш. Например Вы говорите с англичанином­. Вы заставляете одну маленькую ошибку грамматики "иметь" вместо ", имеет". Человек понимает то, что Вы подразумеваете, и разговор продолжается. Но если Вы делаете даже наименьшую ошибку на компьютерном языке, разговор ломается, и Вы должны возвратиться к началу.

92

БЕСЕДА

Осуществление 1. Ответьте на вопросы.

1. Что влияет на операцию интегральной схемы? (качество микроскопических компонентов это состоит из), 2. Какова функция компьютера? (создание большого числа вычислений в очень высокая скорость) 3. Какова будет скорость компьютеров пятого поколения? (100 миллиардов операций в секунду) 4. Что может ­увеличить скорость операции много раз по сравнению с существующими компьютерами? (фотон) 5. Какое физическое явление может использоваться, чтобы улучшить скорость компьютера? (легкие) 6. Каковы преимущества света в целях вычисления по электронике? (способность переместиться быстрее, в параллельные линии и передать друг друга)

Осуществление 2. Сделайте предложение из этих двух частей.

1. В настоящее время электронные устройства

2. Мы окружены

3. Есть

4. Персональный компьютер

5. Людьми несут

6. Современное производство невероятно

7. Невозможно вообразить

1. самолеты, суда, поезда и автомобили наличие встроенных электронных кругооборотов и инструменты.

2. используется более широко в дом и при исполнении служебных обязанностей.

3. без с помощью электроники подставляют­ напетые станки.

4. с электроникой всюду в повседневная жизнь и на заводах и фабрики.

5. научное исследование без компьютеры.

6. находятся в общем использовании.

7. электронные часы мы изнашиваемся, телефон, радио, и телевизоры мы говорите, слушайте и наблюдайте.

Осуществление 3. Читайте и учитесь.

Компьютеры

Мэри: Вы видели интересную рекламу (реклама) в последней проблеме «Экономиста»?

Джон: я еще не прочитал это.

M.: Школа Разработки предложений новая программа в infor-

система mation. Заявления приглашены для рабочих мест в этой области.

93

J.: профессор Смит сказал мне об этом. Эта программа

интересный. Это разработано, чтобы встретить потребности людей с вычислительным фоном для их работы в управлении­ и промышленности.

M.: не Делайте Вы думаете, что наш сын может читать лекции по этому новому

программа?

J.: Почему нет? Он закончил Отдел Compu-

трижды Наука и в течение нескольких лет принимала участие в­ научно-исследовательской работе, связанной с проблемами ­суперкомпьютеров и их производства.

M.: Насколько я помню его программное обеспечение покрытия интересов исследования

(программное обеспечение) и заявление.

J.: И что они говорят о контракте?

M.: Это - контракт трех лет, и это может быть расширено для меха -

ther два года. Я напишу Майку письмо.

J.: Это слишком длинно. Вы должны назвать его.

A.: Как делают Вам нравятся эти новые электронные игры?

В.: я сумасшедший (безумный) о них. И Вы?

A.: Действительно, я не знаю то, что Вы видите в них.

В.: Хорошо, я думаю, что реальная компьютерная игра напоминает действительность как

близко насколько возможно, не так ли? A.: Можете быть Вы, являются правильными, но я не уверен.

В.: О, но я посчитал их довольно расслабляющимися для разнообразия и пробую к

потратьте каждую запчасть (свободное) минута, играя.

Осуществление 4. Говорите о:

1. Заявление электроники в повседневной жизни,

2. Новые события в компьютерах.

Осуществление использования 1, 2 и следующие слова и словосочетания для Вашей темы: чтобы быть в общем использовании, исследование продолжается, во всем мире, дальнейшее развитие,­ высокая скорость электронные кругообороты высшего качества, согласно некоторым­ исследователям, компьютеру фотона, посредством света, преимущество, через несколько десятилетий.

Осуществление 5. Прокомментируйте следующее утверждение.

Сегодня электронные игры очень популярны. В мире уже есть до 10 000 различных компьютерных игр.

Осуществление 6. Читайте и улыбнитесь.

Плохое Здоровье Эндрю Jackson's

После того, как его жена умерла, Эндрю Jackson, прежний президент Соединенных Штатов, стал все более и более раздражительным (раздражительный). Он также волновался (беспокоиться) все больше о его здоровье.

94

Несколько членов его семьи умерли после паралитического удара (паралич) и Jackson было уверено, что он собирался умереть таким же образом. Он поэтому жил в ежедневном страхе (страх) получения такого удара. Однажды, во время стороны в его доме, он играл в шахматы с молодой женщиной. Внезапно руки Jackson's спадали до его стороны, его лицо стало белым. Несколько друзей бегут к нему. «Наконец это прибыло», сказал Jackson слабо. «У меня был удар. Моя целая правильная сторона полностью парализована.» «Как Вы знаете?» кто-то спросил. "Поскольку", Jackson сказал, «за прошлые несколько минут я зажал (ущипнуть) свою ногу несколько раз и нет абсолютно никакой сенсации в этом». «О, прошу я Вашего прощения, сэра», сказал молодая женщина, которую он играл с, «но это была моя нога, которую Вы зажимали.»

Текст 5B

Прочитайте текст и найдите информацию об использовании компьюте­ров в повседневной жизни и работе людей. Выпишите и переведите опреде­лительные придаточные предложения.

Компьютерное Беспокойство Вы

Когда Ch. Babbage, профессор математики в Кембриджском Университете, изобрел первую вычислительную машину в 1812, он, возможно, едва вообразил ситуации, в которых мы находим нас сегодня.­ Почти все в современном мире сделано с помощью компьютеров ­— сложные потомки (потомки) его простой машины. Компьютеры используются все более экстенсивно в мире сегодня, по простой причине, что они намного более эффективны ­чем люди. Они имеют намного лучшие воспоминания и могут сохранить большое количество (запоминать) информации, и они могут сделать вычисления во фракции времени, требуемого человеческим ­математиком. Никакой живой человек не может сделать, 500 000 сумм через одну секунду, но современный компьютер могут.

Фактически, компьютеры могут сделать много вещей, которые мы делаем, но быстрее и лучше. Они могут управлять машинами на фабриках, решить ­завтрашнюю погоду и даже играть в шахматы, писать поэзию или составлять музыку. Давайте смотреть теперь на некоторые из путей, которыми компьютеры касаются людей в их ежедневных жизнях и работе.

Много людей связывают компьютеры с миром науки и математики, но они - также большая помощь ученым по другим предметам: в истории, литература и так далее. Для ученого теперь возможно найти книгу или статью, в которой он нуждается очень быстро, который в настоящее время, когда миллион или больше новых книг издан каждый год, является настоящим преимуществом. Вы говорите компьютер, которые подвергают

95

Вы интересуетесь, и это производит любую микрофишу (микро­фише, диамикрокарта), Вы нуждаетесь в секундах.

Есть также системы, которые развиваются, чтобы перевести статьи с иностранных журналов компьютером и составить много списков информации, которые необходимы в современной библиотеке. Так, ­компьютер может помочь нам иметь дело со взрывом знания разными способами. Можно вообразить время, когда библиотеками будут управлять компьютеры­, без людей вообще.

Или, давайте брать другой пример. Когда человек ведет автомобиль для длинных расстояний, у него есть две проблемы: держать автомобиль на постоянной скорости и часы, что он не сталкивается с автомобилем перед ним. Инженеры теперь экспериментируют с системой, которая имеет ­компьютерный контроль над этими двумя проблемами. Компьютер автомобиля держит скорость постоянной. В то же самое время расстояние между автомобилем и любым другим автомобилем перед ним измерено пучком света, переданным ­вперед. Луч встречает тыловые отражатели автомобиля впереди, и это отражено назад, который позволяет, чтобы измерить расстояние. Эта информация питается на компьютер, который регулирует (регулировать) его контроль за скоростью соответственно.

Техт 5С

Прочитайте текст и озаглавьте его. Кратко изложите основное содержа­ние текста по-английски.

Сэр Isaac Newton был супергением науки, который между прочим изобрел исчисление (исчисление), заявил законы силы тяжести и оптики. Но оказалось, что Ньютон (оказываться) также сделал ошибки. Университет Чикаго недавно объявил об этом R. Garusto, 23, физик, обнаружил в одном из ­вычислений Ньютона ­ошибку, которая была необнаружена в течение трех столетий.

Молодой ученый обнаружил это, в то время как он изучал ­шедевр Ньютона (шедевр) физики "Принципы" (1687). Ньютон получил (выводить) число для массы Земли, основанной на его новой теории, что единственная сила — сила тяжести — управляла (управлять), падающий тела на Земле и движении планет вокруг Солнца. Вычисление зависело от угла (угол) между двумя линиями от Земли до Солнца, но потому что тот угол не был ­точно известен в то время, Ньютон использовал немного различные числа в "Принципах". Именно та ошибка молодой найденный ученый, открытие, которое было скоро подтверждено (подтвердить) другими ­физиками. Ошибка не имеет никакого влияния на теорию Ньютона, но ее ­открытие было достаточно, чтобы получить его приз от Университета Чикаго.

96

Текст 5D

Прочитайте текст и расскажите по-английски, из каких зданий состоит комплекс Библиотеки Конгресса и каким известным деятелям посвящено каждое из них. Найдите предложения со словами здания числа и, переведи­те и запомните их значения.

Библиотека Конгресса

Библиотека Конгресса - Национальная библиотека в США. Это служит не только участникам и комитетам Конгресса, но и к библиотекам всюду по США и миру и ученым, ­исследователям и ученым, которые используют это.

Его фонд был положен в 1815, когда Президент Томас Gef-ferson предложил его личной библиотеке, накопленной в течение 50 лет, и рассмотрел один из лучших в Соединенных Штатах тогда как основание для великой национальной библиотеки.

Теперь Библиотека комплекса Конгресса на Холме Капитала включает три здания. Здание Томаса Gefferson, которое было построено в итальянском Относящемся к эпохе Возрождения стиле, является самым старым из них. Это было наибольшее и самое дорогостоящее здание библиотеки (роскошный) в мире, когда это было закончено в 1897. Это украшено роскошной скульптурой,­ фрески (фрески), созданный 50 американскими художниками. Его Главный Читальный зал 160 футов высотой.

Комната предоставляет коллекции жилище 45 000 справочников (справочники), часть обширного главного каталога больше чем 23 миллионов карт и столов для 212 читателей. Компьютерный Центр Каталога обеспечивает открытый доступ (доступ) автоматизированному каталогу Библиотеки.

В 1939 был открыт просто разработанный Джон Adams, Строящий сталкивающийся с белым мрамором (мрамор). Скульптуры на его больших бронзовых дверях представляют 12 известных авторов.

Белый мрамор Мемориал Джеймса Madison Построение открытого в 1980 более чем удвоил доступное место Капитолийского холма Библиотеки. Здание, которое является официальным мемориалом Национальному четвертому президенту, содержит Зал Мемориала Джеймса Madison, области выставки, восемь читальных залов, офисы и склады для коллекций который число более чем 50 миллионов пунктов (предметов).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Упражнение 1. А. Прочитайте следующие словосочетания из текста 5А и постарайтесь догадаться о значении выделенных слов в данном контексте.

1. слово "электроника" находится в общем использовании

2. более прекрасные электронные кругообороты

97

3. миллиарды операций

4. что может быть расценено как

5. все еще юный электронный возраст

В. Подберите к каждому выделенному в А слову или словосочетанию со­ответствующее ему по значению.

a. превосходный, точный, точный

b. комбинация письменных символов, формирующих словарь a язык

с рассмотреть

d. большой или длительный период времени со специальными особенностями

e. одна тысяча миллионов (ГИГАБАЙТА), 10⁹ (США)

Упражнение 2. Прочитайте текст и найдите эквиваленты следующим словам и словосочетаниям:

1. число

2. крошечный

3. вряд ли измениться

4. сигнал позвонить в звонок в неподвижное (определенное) время

5. разделитесь на две равных части

6. часы, которые привыкли к спортивным событиям времени, таким как гонка, к фракции (маленькая часть) секунды

7. место между рукой и рукой

8. не быстро, медленно

9. smth., который помогает smb. помнить, не забыть

10. начните или начните процесс

11. Герц (Гц)

12. скорость

Цифровые Часы

В цифровых часах механические части традиционных ­механических наручных часов были заменены вибрирующим кварцевым кристаллом, ­чтобы держать время. Вибрирующим кварцевым кристаллом управляет минута электронные кругообороты. Одно из преимуществ кварца - то, что это очень устойчиво. Искусственные кварцевые кристаллы, используемые в цифровых часах, разработаны, чтобы вибрировать до 32 768 циклов в секунду, когда поток от батареи передают через них.

Эти колебания производят электрические импульсы. Как путешествие пульса через электронные кругообороты микрочипа, постепенно ­делится на два их норма­. Результат - норма пульса одного в секунду.

каждый второй пульс вызывает микрочип, чтобы послать сигналы в жидкокристаллический дисплей, чтобы продвинуть цифры на одну секунду. Пульс также используется, чтобы управлять различными функциями. Такие цифровые ­часы могут показать день и дату; это может иметь тревогу и ­напоминание и может действовать как секундомер с точностью до 1/100-ой секунды.

98

Упражнение 3. Прочитайте следующие определения компьютерных тер­минов, дайте русские эквиваленты выделенных слов и словосочетаний. Пе­реведите предложения.

1. Аппаратные средства означают различные типы оборудования, из которого ­состоит компьютер.

2. Аппаратные средства компьютера включают центральный процессор (центральный процессор), который является сердцем и мозгом компьютера.

3. Устройства входа и выхода, способные к помещению информации в компьютер и вытаскивание этого из этого, являются типами периферийного оборудования­. Периферия - единицы, связанные с центральным процессором: входные ­устройства, устройства продукции и устройства хранения.

4. Самый простой и самый общий тип входного устройства - ­клавиатура, содержа клавиатуру ­пишущей машинки.

5. Лазерный принтер - своего рода устройство продукции, чтобы напечатать информацию.

6. Программное обеспечение означает, что программы должны были управлять компьютерным оборудованием.

7. Эти программы находятся на дисках, жестких дисках в ­компьютере, или дискетах, или на CD-ROM, то есть, Компакт-диск, Прочитанный Только Память, которую Вы можете надеть или сохранить большое количество информации. Диск - устройство хранения, сделанное из плоских круглых пластин с поверхностями magnetizable. Жесткий диск - диск, сделанный из твердого магнитного материала и используемый как устройство хранения. Дискета (также назвал дискету) является диском, сделанным из гибкого пластмассового материала, на который данные хранятся на магнитных дорожках. Следы - области, отмеченные на поверхности диска. Дисковод - электронный механизм, который фактически читает то, что находится на диске. В жестких дисках диск и двигатель встроены в единственную единицу.

8. Текстовой процессор - компьютер, используемый, чтобы написать документы, письма­ и сообщения, или программное обеспечение, которое используется с этой целью.

9. Базы данных - программы, которые позволяют Вам хранить, смотрите на или измените большое количество информации быстро и легко.

10. Графика - картины и символы, которые может произвести компьютерная программа.

11. Дополнительную копию на дискете называют резервной копией, копией данных или программного обеспечения, обычно сохраняемого в случае, если оригинальный диск поврежден или разрушен.

12. Ошибка, возможная в компьютерной операции, также, вирус - проблема программного обеспечения или ошибка в программе. Отладка ­ошибок программы исправления средств ­или ошибок.

13. Люди посылают электронную почту (электронная почта) сообщения с помощью Интернета, система, которая позволяет компьютерам соединяться телефонными линиями.

10. Ноутбук - портативный компьютер, весящий приблизительно 2-4 кг.

99

15. С устройством, названным мышью, Вы можете сделать многие вещи, нажимая на различные изображения.

16. Мышь - маленькое входное устройство, на вершине, которой есть одна или более кнопок для того, чтобы общаться с компьютером.

17. Щелчок - основное действие мыши, чтобы поместить курсор, чтобы закрыть окно, и т.д.

18. Изображение - маленькая картина, представляющая объект, процесс или функцию.

Упражнение 4. Заполните пропуски, образуя общеизвестные компьютер­ные термины. Запомните их.

1. данные...

2. объединенный... или чип

3. мягкий...

4. ... ROM

5. трудно...

6. гибкий диск...

7. ... диск

8. вход, продукция...

9. высшего качества...

10. физический...

11... сеть

12. мини-...

13. ... копия

14. пятый... компьютер

15. ... процессор

16. e-...

17. ... возраст

18. фотон...

19. ... автор

20. ключ...

21. лазер...

22. мини-...

Упражнение 5. Заполните таблицу на словообразование.

Глагол, Существительное	Прилагательное
создать	...
...	притяжательный
акт	...
конкурировать	конкурентоспособный
привлечь	...
...	сравнительный
расход	...
смысл	...
масса	...

Упражнение 6. Назовите прилагательные с суффиксом-ible/-able₉ озна­чающие:

1. это может быть сделано, может существовать, случиться;

2. это не может быть сделано, не может существовать, случиться;

100

3. это может использоваться;

4. это может быть получено, может использоваться;

5. на это можно положиться;

6. на это нельзя положиться;

7. который может быть подвергнут сомнению;

8. который не может быть подвергнут сомнению;

9. абсолютно существенный.

Упражнение 7. Заполните таблицу на словообразование.

Существительное	Прилагательное	Наречие
...	...	questionably
пригодность	...	—
способность	• • •	• • •
	годный к употреблению	—
	...	возможно
надежность	...	...
качество	...	...
количество	...	...
...	...	интенсивно
indispensability	...	—

Упражнение 8. А. Назовите 15—20 ключевых слов и выражений на тему "Компьютер".

В. Говорите о:

1. Много людей становится грамотным компьютером (имейте опыт ­работы с компьютерами и знайте, как использовать их). Вы - грамотный компьютер? Вы находите большинство компьютеров "легким в использовании" (удобный)?

2. Интернет и его влияние на нашу ежедневную жизнь. Это может помочь людям от различных стран изучить английский язык?

101

_{УРОК 6}

Модальные глаголы и их эквиваленты
Глагол вызвать
Сочетания по дольше, потому что		из, из-за,	благодаря
Суффиксы - мыс;-ance/ence;		- "знаток ";-ful;	- меньше
Текст 6A.	Сделанный в Месте
Текст 6B.	Сложная Керамика
Текст 6C.	Древняя Сталелитейная Тайна
Текст 6D.	Британский Музей

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Прочитайте диалоги, обращая внимание на употребление модальных глаголов.

A: Вы можете обойтись без большого количества вещей. B: Вы не можете обойтись без пищи или воды.

A: О, да, Вы можете! Вы можете обойтись без пищи в течение многих недель и без­ воды в течение многих дней. B: Хорошо, Вы не можете обойтись без воздуха или только в течение очень короткого времени.

A: Вы можете написать без ручки? B: нет, конечно, я не могу.

A: У меня должен быть новый словарь.

B: Почему должен Вы? Вы не нуждаетесь в новом словаре. У Вас есть много словарей.

A: Я хочу видеть г. Z.

B: Я сожалею. я боюсь, что он, возможно, не находится в.

102

Но возможно он может быть.

Нет, сэр. Он, возможно, не вернулся в течение некоторого времени.

Я могу ждать.

Он, возможно, не находится в до двенадцать.

Я могу ждать, пока он не находится в.

Он может отсутствовать весь день.

Я могу пойти в кино?

Нет, не сегодня, завтра.

Разве я не могу пойти сегодня? Завтра название буквы Z не может прибыть. Могу я идти домой

с Названием буквы Z впоследствии?

О, нет, Вы не должны сделать этого.

Да ведь не так ли?

Поскольку Вы не должны быть дома поздно.

Хорошо, тогда, Название буквы Z может прийти домой со мной?

Да, он может сделать это.

Могу я иметь деньги, пожалуйста.

О, очень хорошо.

Упражнение 2. Замените модальные глаголы соответствующими эквива­лентами.

1. Студенты должны сдать экзамены в январе. 2. Она может говорить на французском языке хорошо. 3. Вы можете взять эту книгу до завтра. 4. Каждую неделю мы должны изучать новые слова. 5.1 живой недалеко от моей работы. Я могу пойти на автобусе, или я могу идти. 6. Вы можете войти. 7. Мы можем взять эту книгу от библиотеки­. 8. Она не может сделать этой работы вовремя. 9. Он должен пойти в­ Санкт-Петербург в течение нескольких дней. 10. Мы можем видеть электрические устройства всюду.

Упражнение З. Поставьте предложения в вопросительной и отрицатель­ной формах.

1. Мы были в состоянии прочитать ту статью в библиотеке. 2. Некоторым ­студентам разрешат сдать экзамены в декабре. 3. Вы должны прочитать эту книгу. 4. Мы будем в состоянии кататься на коньках зимой. 5. Мой друг должен принять участие на конференции. 6. Студенты нашей группы должны были пойти в завод на прошлой неделе. 7. Им позволили продолжить их исследование.

Упражнение 4. Переведите предложения, обращая внимание на перевод модальных глаголов.

1. Все должны знать иностранный язык. 2. Чтобы сделать суперкомпьютеры, мы нуждаемся в высоко развитой электронике и новых материалах. 3. Нужно сделать работу вовремя. 4. Студенты должны знать историю их института. 5. Развитие

103

новые материалы не означают, что старые материалы должны потерять свое значение. 6. Мэри Curie нуждалась в лаборатории и оборудовании для ее исследования. 7. Каждый институт должен гордиться их известными дипломированными специалистами. 8. Нужно знать, что "рентген" - единица (единица) радиации.

Упражнение 5. Замените был бы на, привыкший к, где возможно, и переведите.

1. Не провел бы часы в Галерее Tretyakov. 2. Tsiolkov-небо полагало, что ракеты будут использоваться для космического полета. 3. Много раз звонок и Уотсон повторили бы их эксперименты. 4. Это стало известным, который новый автомобиль покажут на выставке. 5. ­Электричество прошло бы через металлы, но не будет проходить через лес. 6. Я попросил, чтобы мой друг помог мне, но он не будет, он сказал, что я мог сделать все без его помощи. 7. Он работал бы в ­библиотеке, когда он готовился к своему экзамену.

Упражнение 6. Выберите правильный модальный глагол или его экви­валент.

можно вычислить — (должен, может, должен), вычислить; быть в со­стоянии выполнить — (имеют к, быть в состоянии к, быть позволенными) выполняют; нельзя предсказать — (не может, не должен, не быть в состоянии к) предсказывают; должны начаться в 10 — (имеют к, может, быть к) начинаются в 10; следует знать — (должен, может, потребность) знают; не нужно созда­вать — (не может, не должен, не должен), создать; необходимо ис­пользовать — (быть позволенным, должен, может), использование; можно взять эту книгу — (должен, может, может), взять эту книгу; упорно не желать сде­лать — (потребность, не был бы, должен), сделать.

Упражнение 7. Переведите предложения.

1. Он может читать и писать по-английски. 2. Она должна сделать эту работу в конце месяца. 3. Теперь студенты могут войти в аудиторию. 4. Она может заниматься здесь. 5. Он дол­жен прочитать эту статью. 6. Можно мне взять ваш учебник? 7. Я должен пойти в библиотеку и взять книги. 8. Можно мне поехать с вами? 9. Умеет (может) этот ребенок ходить? 10. Вы должны вернуть книгу завтра.

Упражнение 8. Переведите выделенные словосочетания.

1. Было найдено, что у протона и нейтрона есть почти тот же самый вес. 2. Это было необходимо, чтобы положить кабели через Атлантический океан, поскольку не было никакого радио или спутников тогда. 3. Трудно вообразить мир, в котором мы живем без радио, телефона и televi-

104

sion. 4. Возможно иметь прямой телефонный разговор с Владивостоком­ с помощью спутниковых систем. 5. У этого материала есть свойства­, которые делают его полезным для различных космических проектов. 6. Нужно сказать, что компьютеры становятся все более и более важными в нашей жизни и работе. 7. Мой советник считает необходимым для меня читать так много литературы насколько возможно прежде, чем начать мою работу. 8. Трудно назвать все ветви науки и техники, которые основаны на электронике. 9. Это известно, что "ватт" - единица, названная в честь Джеймса Watt, изобретателя из Шотландии. 10. Невозможно решить много современных сложных технических проблем без помощи компьютеров.

Упражнение 9. Укажите, чем выражено отрицание. Переведите.

1. У Popov не было никакой поддержки от правительства, чтобы продолжить его исследование. 2. Недавно химики развивали новые материалы, которые могли противостоять высоким температурам. 3. Никакая система измерения прошлого не столь же проста как метрическая система. 4. Больше не возможно­ отложить решение экологических проблем. 5. Царская Россия не дала денег для исследования Tsiolkovsky's. 6. Никому не разрешают курить в нашем офисе. 7. Нет сомнения, что (несомненно), что развитие электроники - одно из самых больших достижений человечества. 8. Столетие Хайфы не длительный период в истории­ цивилизации. 9. Перед Ньютоном никто не мог объяснить, почему планеты перемещали Солнце. 10. Люди больше не думают о радио и телевидении как кое-что фантастическое.

Упражнение 10. Переведите предложения с составными предлогами из-за, благодаря, из-за.

1. Суда могут общаться по длинным расстояниям из-за радио. 2. Из-за вращения земли есть дни и ночи на земле. 3. Благодаря радио возможно передать человеческий голос через земной шар. 4. Из-за последних достижений в электронике стало возможно развить суперкомпьютеры. 5. Из-за их длинной жизни солнечные и атомные батареи используются, чтобы поставлять власть передатчикам в космических кораблях. 6. Благодаря развитию радио-радио телескопов астрономия добилась большим успехам. 7. Наше столетие можно назвать "Космической эрой" из-за развития новой ветви науки и техники — космонавтика.

Упражнение 11. Переведите предложения, обратив внимание на слово много перед прилагательным в сравнительной степени.

1. Мы не замечаем гравитацию книги, потому что напряжение земли намного больше. 2. Скорость компьютерной оперы -

105

tions будет намного больше в будущем. 3. Графит, который­ противостоит намного более высоким температурам, является одним из лучших материалов для реакторов. 4. Когда космический корабль находится в месте, намного меньшая энергия необходима для ее движения.

Упражнение 12. Переведите предложения и запомните значения глагола, чтобы вызвать.

1. Нагревание причин различные изменения в металлах. 2. Датский ученый­ обнаружил, что электричество заставило иглу перемещаться от слева направо. 3. Вибрация не только вызывает шум, но и может также сломать материалы­ и структуры. 4. Космический полет Гагарина вызвал сенсацию­ во всем мире. 5. Rutherford показал, что положительный заряд ядра был вызван протонами. 6. Новые достижения в математике вызвали развитие новых средств компьютеризации­.

Упражнение 13. Найдите английские эквиваленты для русских словосо­четаний.

в большем масштабе; пилотируемые и непилотируемые космические аппараты; проводить эксперимент; на борту кос­мического корабля; преимущества состояния невесомости; условия невесомости; материалы нового поколения; получить полезные и ценные данные.

выполните эксперименты; условия невесомости; в большем масштабе; невесомость заявляет преимущества; на борту космического корабля; укомплектованные и беспилотные космические транспортные средства; получите полезные и ценные данные; материалы нового поколения.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Упражнение 14. А. Образуйте и переведите следующие производные сло­ва согласно образцу:

существительное +-ful = использование прилагательное — польза-> полезный — власть полезный, навык, успех;

существительное + - меньше = использование прилагательное — польза-> бесполезный — изменение бесполезный, шум, вода, помощь, конец;

прилагательное + - мыс = абстрактное существительное невесомый — невесомый-> невесомость — невесомость, полезный, темный, твердый, слабый;

106

существительное или прилагательное + - "знаток " = наука существительное — наука - »ученый — особенный ученый, искусство, двигатель, биология.

В. Переведите существительные с суффиксами-апсе/-епсе:

сопротивление — последствие сопротивление, расстояние, появление, различие, отсутствие, присутствие.

Упражнение 15. Прочитайте и переведите интернациональные слова.

удивление [ss'praiz], вещество ['SAbstens], магнитный [maeg'netik], лазер ['leize], полимер ['polime], пластмассы ['plaestiks], эксперимент [iks'periment], орбитальный ['o:bitl], эксперт ['ekspe:t], начинает [sta:t], моделирует ['Simjulaleit], принцип ['prinsipl], гравитационный­ [graevi'teijenl], конвекция [ken'vekfen], температура ['tempntjs], невесомость ['zisreu'graeviti], гидромеханический ['haidreumi'kaenikel], ускорение [эк, 5е1э'ге1/эп], проект ['procfeekt].

Упражнение 16. Прочитайте слова.

лейбл [leibl], материал [me'tienel], сплавы ['aeloiz], специфический [pi'kju:lje], многочисленный ['nju:meres], прокладывает [peiv], транспортное средство ['vi:ikl], инерция [I'neijje], процесс ['предиспользование], Archimedes [a:ki'mi:di:z], следовательно ['konsikwentli], отдельный ['sepsreit], компонент [kem'peunent], весьма [kwait], газы [gaesiz], вызывает [ko:z], исследование [n'ss: ^], биохимик Lbaieu'kemist], биологический [bai9u'logik9l], особенный ['spe/sl].

СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

цель v — стремиться, це­литься), сплавляют n — сплав приближаются к v — приближаться, подходить

бесспорный — условие определенный n — условие создают v — создавать следовательно реклама — следовательно

запуск n — жидкость запуск n — жидкость, а — жид­кий

укомплектованный p — пилотируемый, с человеком на борту движение n — движение, многочисленный — многочислен­ный

получите v — получать обладают v — обладать, владеть

107

таким образом реклама — так, таким образом ценный — ценный доказывают v — вещество доказывать n — поверхность вещество n — транспортное средство поверхность n — транспортное сред­ство, космический летатель­ный аппарат вес n — вес

данные n — данные

плотность n — плотность

отличайтесь от v — отличаться от

различие n — различие, раз

ница

оценка n — оценивать

exceptor/? — кроме, за исклю

чением

то есть [который является] — то есть

включайте v — включать

Техт 6А

Прочитайте текст и найдите абзацы, в которых сообщается о результатах и значении проведенных экспериментов по производству материалов в космосе. Переведите

Сделанный в Месте

Этот лейбл, "Сделанный в Месте» для индустриальных материалов ­никого вероятно не ­удивит в не так отдаленное будущее. Они могут включать сверхпроводники, новые виды сплавов, веществ со специфическими магнитными свойствами, суперпрозрачный лазер glass¹, полимеры, ­пластмассы, и так далее. Многочисленные эксперименты, выполненные в российских орбитальных космических станциях, проложили way² к развитию методов и средствам индустриального производства новых материалов лучшего качества на борту spacecraft³. Эксперты оценивают, что в пределах нескольких наступающих лет индустриальное производство различных материалов будет начато в месте.

Условия на борту космического транспортного средства, вращающегося вокруг Земли очень, ­отличаются от тех на ее поверхности. Однако, все эти условия могут быть simulated⁴ на Земле, за исключением одного — продленная невесомость­. Невесомость может быть создана на Земле, но только в течение нескольких секунд. Космический полет - другой вопрос: спутник, вращающийся вокруг Земли, находится в динамическом государстве невесомости, то есть, когда сила тяжести отменена out⁵ инерцией.

Для чего может использоваться невесомость? Много известных­ процессов продолжаются по-другому из-за отсутствия веса.­ Принцип Archime­des больше не действителен и, следовательно, устойчивые-state⁶ жидкие смеси могут быть получены, компоненты которого немедленно отделились бы на Земле из-за различной плотности. В случае melts⁷ металлов, очков или полупроводников, они могут быть охлаждены к пункту отвердевания даже в месте и затем возвращены к Земле. Такие материалы будут обладать весьма необычными качествами.

108

В месте нет никакого гравитационного convection⁸, то есть, движения газов или жидкостей, вызванных различием температур. Это известно, что различные дефекты в полупроводниках происходят из-за конвекции. Биохимики также должны иметь дело с худшими аспектами конвекции, например, в производстве суперчистых биологически ­активных веществ. Конвекция делает это очень трудным на Земле.

После запуска первых орбитальных станций специалисты начали эксперименты, нацеленные на доказательство преимуществ государства невесомости для производства определенных материалов. В этой стране все орбитальные станции от Salyut 5 вперед использовались с этой целью, так же как ракеты. С 1976 более чем 600 технологических экспериментов были выполнены на борту укомплектованных и ­беспилотных космических транспортных средств.

Эксперименты доказали, что многие из свойств ­материалов, полученных при условии невесомости, были намного лучше чем произведенные на Земле. Кроме того, это было установлено, что это необходимо, чтобы развить новую науку — физику невесомого государства — который формирует теоретическое основание для космической промышленности и космического исследования материалов. Эта наука была в основном развита. Методы математического моделирования гидромеханического процесса при условии невесомости были созданы с помощью компьютеров.

Специальные космические транспортные средства также будут необходимы для индустриального производства ­материалов нового поколения. Исследование показало, что ­норма ускорения на борту этих транспортных средств должна быть уменьшена до минимума. Было найдено, что космические платформы в независимом полете, несущем оборудование, были самыми подходящими для того, чтобы произвести материалы. Эти транспортные средства должны будут использовать свои собственные системы толчка, чтобы ­приблизиться к их основной орбитальной станции после определенного промежутка времени. Космонавты на борту станции могут заменить экземпляры. Много новых и очень интересных проектов запланированы орбитальные станции. Вот один из них. Конвекция не позволяет выращивать большие ­кристаллы белка на Земле. Но возможно вырастить такие кристаллы при условии невесомости и изучить их структуру. Данные, полученные во время экспериментов, могут быть полезными для работы ­лабораторий на Земле в использовании методов гена engineering⁹. Таким образом, может быть возможно сделать новые материалы в месте и также получить ценные научные данные для новых очень эффективных технологий на Земле.

Предварительная работа для индустриального производства в месте в большем масштабе выполняется в России, США, Западной Европе и

109

Япония. Нужно сказать, что согласно оценкам американского­ производства экспертов материалов в месте должен принести 60 миллиардов долларов в будущем.

Примечания к Тексту

1. суперпрозрачный лазерный стакан — сверхпрозрачное лазерное стекло

2. проложить путь — проложить путь

3. на борту (космический корабль) — на борту (космического корабля)

4. моделировать — моделировать, имитировать

5. уравновешиваться — уничтожать, уравновешивать

6. устойчивое государство — устойчивое состояние

7. в случае тает — в случае расплавов

8. гравитационная конвекция — гравитационная конвекция (перенос тепла под действием силы тяжести)

8. генная разработка — генная инженерия

УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 17. Просмотрите текст 6А и ответьте на вопросы.

1. Каков этот текст о? 2. Вы видели лейбл, "Сделанный в Месте» где-нибудь? 3. Почему определенные материалы не могут быть произведены на Земле? 4. Могут все условия на борту космического транспортного средства быть ­моделированными на Земле? 5. Когда будет возможно начать индустриальное­ производство материалов в месте? Что Вы думаете об этом? Мы можем начать такое производство теперь? 6. Почему мы можем получить материалы лучшего качества в месте? 7. Какое оборудование необходимо для того, чтобы произвести материалы в месте? 8. Как это оборудование будет работать?

Упражнение 18. Составьте утверждения, выбрав правильный вариант со­гласно тексту 6А.

1. Много известных процессов продолжаются по-другому в месте из-за

1. различная плотность.

2. присутствие веса.

3. отсутствие веса.

2. Компоненты устойчиво-государственных жидких смесей были бы sepa­ норма на Земле из-за

1. высокая температура.

2. различная плотность.

3. различные условия.

110

3. Это известно, из-за которого происходят различные дефекты в полупроводниках

1. невесомость.

2. отвердевание.

3. конвекция.

Упражнение 19. Найдите в тексте 6А модальные глаголы и их эквивален­ты. Замените эквиваленты соответствующими модальными глаголами.

Упражнение 20. Выберите соответствующий модальный глагол.

1. Вы живете далеко? (Может, должен), мы встретиться здесь в 7 часов? — Мы конечно (может, может). — Я буду до свидания этим вечером, тогда. 2. Билл, Вы помогли бы мне? Несомненно, я был бы рад помочь Вам. Что (может, может), я сделать для Вас? 3. (Может, может), я взять Вашу ручку? Я сломал месторождение. 4. Вы знаете, когда Боб возвращается из Университета? Я боюсь он (может, может), очень быть поздно.­ Завтра у него есть экспертиза­. Он (может, должен), исследование для экспертизы. 5. У Вас есть печать (марка)? — Нет, я боюсь, что я не делаю. Вы (может, должен), пойти в почтовое отделение для этого. 6. Я очень­ интересуюсь­ проблемами­ окружающей среды­. Я думаю мы (должен, может), учиться жить в гармонии­ с природой.

Упражнение 21. Укажите предложения с модальными глаголами, выра­жающими необходимость совершения действия. Переведите.

1. Поскольку над телеграфными проводами нельзя было нависнуть океан, кабели должны были быть положены на полу Атлантического океана. 2. За следующие несколько лет инженеры должны развить компьютеры больше чем 2 миллиардов операций в секунду. 3. Новый вид телефона можно назвать видеофоном. 4. Нужно знать, что мы будем нуждаться в большом количестве специалистов, ­которые будут в состоянии работать и жить в месте в течение долгого времени. 5. Чтобы видеть отдаленные объекты ясно, нужно изменить центр. 6. В пределах нескольких наступающих лет производство количества различных материалов должно начаться в месте. 7. Некоторые жидкие компоненты смеси немедленно­ отделились бы на Земле из-за различной плотности. 8. Нужно сказать, что специальные космические транспортные средства необходимы для индустриального производства­ космических материалов. 9. Нашей группе разрешат использовать новое­ лабораторное оборудование, затем называют. 10. Можно видеть, что нет никакого основного различия между железом и медью как проводники.

Упражнение 22. Найдите предложения с эквивалентами модальных гла­голов, чтобы иметь к, чтобы быть к.

A. 1. У телевидения есть большое число использования в настоящее время. 2. Азбука Морзе обнаружила, что сообщения телеграфа не должны были быть написаны, они

111

мог быть послан как звук. 3. Та часть этой страны стала очень индустриальным. 4. Почему Вы не могли сделать этого вчера? — ­Поскольку я должен был пойти домой ранее чем обычно. 5. Эта важная проблема­ была решена к концу 1980. 6. В прошлых сообщениях к и из Европы должен был быть послан судном. 7. Некоторые материалы с полезными качествами должны будут быть произведены в месте. 8. Историк должен изучить много различных фактов, чтобы быть в состоянии восстановить далекое прошлое.

B. 1. Такие металлы как железо, кобальт, никель и некоторые сплавы являются намного больше магнитными чем любые другие вещества. 2. За следующие несколько лет российские инженеры должны закончить работу над суперкомпьютерами­. 3. Главная цель этой статьи состоит в том, чтобы объяснить методы и средства космической индустриализации. 4. Мы живем в электронном мире. 5. Многие телестанции должны быть соединены в сеть­. 6. Эксперименты для индустриального производства материалов в месте выполняются во многих странах. 7. Невесомость создана на Земле, но только в течение нескольких секунд. 8. Качество этих металлических частей состоит в том, чтобы быть очень высоким. 9. Было найдено, что норма ускорения на борту таких транспортных средств должна была быть уменьшена до минимума.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Упражнение 23. Определите, к каким частям речи относятся слова, и пе­реведите их.

требование, составляющее, научное, расстояние, агроном,­ древний, плотность, отличается, твердость, структурная, различная, великолепная, присутствие, собственность, культура, проводник, представление, вероятно.

Упражнение 24. Напишите глаголы, соответствующие словам.

удивительно, различие, оборудование, смесь, прибытие, оценка­, невесомость, производство, отдельно, развитие, движение­, исчезновение, функциональное.

Упражнение 25. Образуйте прилагательные от существительных.

магнит, промышленность, отсутствие, специальность, вес, вероятность, орбита, динамика, подготовка, суперпрозрачность, независимость, тяготение­, суперчистота, трудность, разнообразие.

Упражнение 26. Переведите слова, учитывая значение префикса супер-.

суперважный, суперактивный, переохлажденный, суперсплав, супертрудно, суперпластмасса.

112

Упражнение 27. Дайте для следующих слов:

а) синонимы

чтобы начаться, движение, в настоящее время, качество, исследование, различное, средство, производит, обладает, произойти, следовательно, многочисленный, космический корабль, использовать, занимать место, определенный;

б) антонимы

отдаленный, чтобы остановиться, немногие, чтобы уменьшить, неоценимый, необычный, зависимость, минимум.

Упражнение 28. Выберите английский эквивалент русского предложе­ния из предлагаемых вариантов.

1. Он должен идти домой.

Не может пойти домой. Он должен пойти домой. Он должен был пойти домой.

2. Он должен идти домой в 5 часов.

Не должен пойти домой в 5 часов. В 5 часов он должен пойти домой. В 5 часов он может пойти домой.

3. Он может идти домой в 5 часов.

Не может пойти домой в 5. Не может пойти домой в 5. Он должен пойти домой в 5.

4. Он должен будет идти домой раньше.

Не должен пойти домой ранее. Он должен пойти домой ранее. Он должен будет пойти домой ранее.

5. Ему следует идти домой.

Не должен пойти домой. Он может пойти домой. Он должен был пойти домой.

6. Он может очень быстро ходить.

Не может идти очень быстро. Он будет в состоянии идти очень быстро. Он мог идти очень быстро.

7. Ему разрешат идти домой после трех.

Не разрешен пойти домой после 3. Ему разрешили пойти домой после 3. Ему разрешат пойти домой после 3.

8. Ему не нужно идти домой сразу.

Не не позволен пойти домой сразу. Он не мог пойти домой сразу. Он не должен пойти домой сразу.

Упражнение 29. Заполните пропуски словами, потому что или из-за.

1. Она должна идти на автобусе каждое утро..., она живет далекая от института. 2. Студенты не могут перевести этот текст..., это трудно. 3. Самолеты не могли уехать из аэропорта... из плохой погоды. 4. Наша жизнь стала легче... электричество. 5. Критики сказали бы, что молодые люди были слишком пассивны..., они смотрели телевизор так.

Упражнение 30. Дайте недостающие формы глаголов, запомните их.

потерянный, повышаемый, плата, продвижение, пораженное, сидело.

113

Упражнение 31. Переведите без словаря.

Первый шаг в любом проекте индустриализации, например, на Луне должен быть подготовкой к строительству завода. ­Экономически желательно использовать местные материалы для этого. Это известно, что металлы формируют самую важную группу технических материалов­. Нужно знать, что они обладают необходимыми механическими и физическими свойствами. Они могут быть легко изготовлены в различные формы множеством методов. Они являются твердыми, жесткими (пластич­ный), сильными и стойкими к температуре, комбинация свойств, ­не доступных в любых других материалах. Свойства металлов могут быть изменены. у термообработки так, чтобы изготовление было намного легче начиная с частей работы, могут быть свойства, весьма отличающиеся от необходимых в конечном продукте.

БЕСЕДА

Осуществление 1. Ответьте на вопросы.

1. Какое условие на борту космического транспортного средства не может быть моделировано на Земле? (продленная невесомость). 2. Что устраняет силу тяжести во время космического полета? (инерция). 3. Каково может быть индустриальное использование невесомости? (производство новых материалов с необычными свойствами). 4. Какие индустриальные материалы могут быть произведены в месте? (сверхпроводники, новые виды сплавов, магнитных материалов, лазерного стакана, полимеров, пластмасс, и т.д). 5. Что вклад России к развитию методов и средствам индустриального материального ­производства в месте? (более чем 600 технологических экспериментов, выполненных в российских орбитальных космических станциях). 6. Каковы результаты этих экспериментов? (намного лучшие свойства материалов, ­полученных при условии невесомости чем произведенные на Земле). 7. Что необходимо для индустриального материального производства в месте? (специальные космические платформы).

Осуществление 2. Сделайте предложение из этих двух частей,

1. Эксперты оценивают это в пределах 1. для индустриального производства несколько материалов нового поколения наступающих лет в a

больший масштаб выполняется в России, США, Европе и Японии­.

2. Многочисленные эксперименты на 2. очень трудный на Земле. правление

114

3. Они могут включать

4. В месте нет никакой гравитационной ­конвекции

5. Конвекция делает ­производство некоторых материалов

6. Но в ­условиях невесомости ­это возможно

7. Нужно сказать что исследование и предварительная работа

3. то есть движение газов или жидкостей­ из-за различия­ температур.

4. вырастить большие кристаллы и изучить их структуру.

5. высшего качества и полупроводники, металлы, очки, суперчистые биологически­ активные вещества, и т.д.

6. индустриальное производство различных материалов должно начаться в месте.

7. российские укомплектованные и­ беспилотные космические транспортные средства и космические станции доказали преимущества государства невесомости для производства­ некоторых материалов.

Осуществление 3. Читайте и учитесь.

Том: Вы собираетесь посетить семинар сегодня вечером?

Билл: я должен пойти. К сожалению, я не буду в состоянии сделать так.

Т.: Почему Вы должны пойти туда?

В.: спикер будет говорить о сложной керамике. Я должен знать все об этом предмете. Как Вы знаете, я сделаю некоторую экспериментальную работу в этой области в следующем июне. Таким образом я должен буду знать об этом.

Т.: В этом случае, Вы должны отменить (отменить) свои другие планы и посетить семинар. Вы не должны пропустить (пропускать) это.

В.: Вы правы. Но я не могу пойти.

Т.: Почему не может Вы?

В.: разве Вы не помните (помнить)? Мы должны сдать экзамен на французском языке завтра. Я должен учиться для экспертизы.

T. Вы должны учиться? Действительно ли это - потребность?

В.: Хорошо, я предполагаю, что выражение «должно учиться», слишком сильно. Никто не вынуждает меня. Но сегодня вечером я действительно должен учиться. Разве Вы не должны сделать этого также?

Т.: я не должен учиться. Я учился вчера вечером, и я уверен, что я могу передать это. Помимо этого, я должен посетить семинар.

В.: Почему Вы должны посетить это?

Т.: Вы забыли? Я должен представить спикера ­аудитории.

В.: Да, правильно.

Т.: Хорошо, я должен пойти теперь. Я могу опоздать. Я буду до свидания.

115

Осуществление 4. Говорите о: