- •Введение
- •Глава 1. Лакунарность как лингвистическое явление
- •1. Понятие “лакуна” в современной лингвистике
- •2. Межъязыковая лакунарность
- •3. Межъязыковые лакуны и безэквивалентная лексика
- •4. Типы национальной специфики семантики и типы межъязыковых лакун
- •4.1. Национально-культурная специфика семантики
- •4.2. Национально-концептуальная специфика семантики
- •4.3. Национально-коннотативная специфика семантики
- •4.4. Национально-языковая специфика
- •5. Типология межъязыковых лакун
- •5.1. Межъязыковые лакуны
- •5.2. Уникальные и частные лакуны
- •5.3. Абсолютные лакуны
- •5.4. Относительные лакуны
- •5.5. Векторные лексические лакуны
- •Видовые лакуны в русском языке. Родовые лакуны во французском языке
- •5.6. Мотивированные и немотивированные лакуны.
- •5.7. Стилистические лакуны
- •5.8. Речевые лакуны: частичные, компенсированные, полные
- •5.9. Грамматические лакуны
- •5.10. Эмотивные (коннотативные, ассоциативные) лакуны
- •5.11. Этнографические лакуны
- •5.12. Нулевые лакуны
- •5.13. Смешанные лакуны
- •5.14. Вакантные (некомпенсированные) лакуны
- •Глава 2. Типология лакун в лексической системе языка
- •1. Значимое отсутствие лексем
- •2. Антиномии системы языка и лакуны
- •О значаемые (план содержания)
- •3. Концепты: иллогизмы и лакуны
- •4. Типология лакун
- •4.1. Системные (потенциальные) лакуны
- •4.2. Коммуникативные лакуны
- •4.3. Личностные (субъективные) лакуны
- •4.4. Стилистические лакуны
- •4.5. Межподсистемные лакуны
- •4.6. Формообразовательные лакуны
- •4.7. Узуальные (нормативные, кодифицированные) лакуны
- •4.8. Сегментные лакуны
- •4.9. Трансноминационные лакуны
- •4.10. Гиперонимические и гипонимические лакуны
- •4.11. Абсолютные лакуны
- •4.12. Мотивированные и немотивированные лакуны
- •4.13. Относительные лакуны
- •4.14. Латентные лакуны
- •4.15. Частеречные лакуны
- •4.16. Лингвокультурологические лакуны
- •4.17. Элиминирование межъязыковых лакун
- •Глава 3. Методы выявления лакун в системе языка
- •Контрастивный метод – сопоставление лексических единиц языка с их соответствиями в каком-либо другом языке
- •Историко-сопоставительный метод – сопоставление способов номинирования концепта в диахронии.
- •Лакуны русского языка на фоне древнерусского
- •3. Стилистико-парадигматический метод выявления межподсистемных лакун сравнением с лексикой ограниченного употребления Межподсистемные лакуны литературного языка на фоне арго:
- •Межподсистемные лакуны литературного языка на фоне терминологических систем
- •Словообразовательно-парадигматический метод выявления лакун через комплексные единицы словообразования
- •4.1. Лакуны в словообразовательных парах
- •4.2. Лакуны в словообразовательных типах
- •4.3. Лакуны в словообразовательных категориях
- •4.4. Лакуны в словообразовательной парадигме
- •4.5. Гиперонимические и гипонимические лакуны в парадигме
- •4.6. Выявление формообразовательных лакун в парадигме.
- •5. Полевой метод выявления лакун
- •6. Синонимико-антонимический метод выявления лакун
- •Использованная литература
- •Словари и справочники
- •Условные сокращения
4. Типы национальной специфики семантики и типы межъязыковых лакун
Язык - очень сложная система, причем особая, неповторимая, не совпадающая ни с каким другим языком, по-своему отражающая и закрепляющая наше восприятие окружающего мира. Язык - не только средство общения, он также дает человеку возможность определенным образом организовать свой опыт, классифицировать и упорядочить его, причем каждый язык делает это по-своему, на основе присущих только ему специфических единиц, форм и категорий.
Однако нельзя сказать, что один язык лучше отражает окружающий мир, а другой хуже. Языки имеют одинаковые номинативные возможности, поэтому любое значение может быть выражено в любом языке. Просто то, что в одном языке представлено в нерасчлененном виде (унифицировано, типизировано), в другом может быть в большей или меньшей степени расчленено, дифференцировано [88, С. 46], в одном языке представлено словом, в другом - сочетанием слов или компонентом значения. Все это, в конечном итоге, результат того или иного соотношения таких факторов как действительность, ее отражение в сознании и языковая семантика.
Характерная черта современного языкознания - развитие сопоставительных исследований, выявляющих сходство и различие отдельных языков, родственных и неродственных. Такие исследования проводятся как в теоретическом (Л.В. Щерба, Е.Д. Поливанов, В.Н. Ярцева, В.Г. Гак, В.Д. Аракин, И. Трир и др.), так и в прикладном плане (О. Духачек, Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров, А.А. Залевская, А.И. Смирницкий, А.М. Кузнецов, Д. Болинджер, М.М. Копыленко, И.А. Стернин, З.Д. Попова и др.).
Проблему национальной специфики семантики слова исследовали: Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров, Л.П. Крысин О.П. Григорьева, В.Г. Гак, Н.В. Ищенко, В.И. Кодухов, В.В. Кабакчи, В.И. Жельвис, Г.Д. Томахин, З.С. Трофимова, Р.А. Будагов, А. Гудавичюс, Л.А. Новиков, И.А. Стернин, Б. Харитонова, Ю.А .Шепель, Х.М. Саитниязова, М.И. Гадаева, Т.Ф. Ухина Л.И. Зубова и др.
Интерес к национальным особенностям семантики лексических единиц связан с ее отражательным характером и связью с экстралингвистическими причинами существования языка, внеязыковой действительностью.
Лакуны больше, чем какое-либо другое явление, характеризуют особенности данного языка в сравнении с другими. Вот почему проф. И.А. Стернин понятие межъязыковой лакунарности напрямую соотносит с национальной спецификой семантики слова, которая отличает ее по составу семантических компонентов от значений близких по семантике слов другого языка, включая случаи полной безэквивалентности значения. Он описывает основные типы проявления национальной специфики семантики, которые, на наш взгляд, методологически важны для классификации межъязыковых лакун.
4.1. Национально-культурная специфика семантики
У одного народа нет предмета или каких-либо признаков предмета, которые имеются в материальной культуре другого народа. Это и обусловливает наличие в языке группы предметно-безэквивалентных лексем, обозначающих чисто русские (или немецкие, английские, литовские и т.д.) предметы и явления действительности: им в языке сравнения соответствуют этнографические лакуны. В русском языке - это квас, лапти, матрешка, балалайка, кефир, кокошник, гусли, щи, борщ и т.п.
Отсутствием или несовпадением признаков предмета обусловлена национально-культурная специфика значений таких, например, слов, как рус. горчица (острый вкус), нем. Senf (острый или кисло-сладкий вкус); рус. фрикаделька - шарик из рубленого мяса, сваренный в бульоне, нем. Frikadelle - жареная котлетка, тефтелька; рус. совершеннолетний - с 18 лет, фр. majeur - с 21 года (классификацию типов национальной специфики значения слова см. ниже).
Специфическим проявлением национально-культурной специфики слова исследователи считают национальные особенности символического употребления отдельных лексических единиц в разных языках, когда некоторые предметы или явления в жизни определенного народа приобретают символический смысл, что отражается как на семантике, так и на употреблении называющих их слов.
Например, слово соловей для русских и немцев - символ любви, весны, нежности, англичане не испытывают подобных чувств к соловью, а в Америке о нем вообще не знают, там это слово - экзотизм. У русских папоротник ассоциируется со смертью, могилой, у поляков - со счастьем, вызывая светлые эмоции, а у японцев - с пожеланием удачи в новом году. Береза в сознании русского - символ нежности, женственности, чистоты, родины, в Норвегии же - символ стойкости, выносливости, в немецком - символ весны, в английском символического значения не имеет, а для стран Латинской Америки или Африки означает экзотическую чужеземную реалию.
В зоолексике особенно ярко проявляется эмотивно-ассоциативная специфика. Так, в испанской идеоэтнической традиции слово крот символизирует тупость и ограниченность, устрица - молчаливость и сдержанность, хорек - назойливое любопытство и нелюдимость. В русском языке эти слова вызывают совсем иные ассоциации. Случаи несовпадения стереотипов или их отсутствие в одной из культур сигнализируют о наличии эмотивно-ассоциативных лакун.
Во многих случаях символизированы цветовые прилагательные. В Чили, Панаме и ряде других стран зеленый цвет символизирует надежду, доброе предзнаменование, наступающее утро. В США это символ удачи, преуспевания (цвет долларовой банкноты), банкиры связывают зеленый цвет с понятием благородства. Желтый ассоциируется у русских с изменой, у немцев - с завистью. Черный у многих народов - вестник дурного, плохого, это цвет траура, тогда как белый - цвет чистоты, невинности, радости, праздничности. Но вот в Японии цвет траура не черный, а белый. У народов Экваториальной Африки противопоставление белого как добра и черного как зла отсутствует вовсе.
Кроме эмотивных (ассоциативных, коннотативных) лакун, национально-культурная специфика проявляется в различных эмпирических макрокомпонентах значения, т.е. чувственно-наглядной интерференции. Многие бытовые предметы (одежда, пища, жилище) имеют конструктивные особенности в культуре каждого народа. Отсюда и наглядно-обобщенные представления о них будут разными, иногда вовсе не совпадающими.