- •1. Протекционизм и фритредерство: «за» и «против». Аргументы меркантилистов, а. Смита, ф. Листа.
- •2. Основы теории физиократов. Экономическая таблица Кенэ.
- •3. Теория капитала в теориях ф. Кенэ, а. Смита, к. Маркса.
- •4. Споры о монетарной политике: полемика денежной и банковской школ.
- •Денежная школа:
- •Банковская школа
- •№5. Рикардо, Маркс и Шумпетер о перспективах капитализма. Шумпетер
- •Рикардо:
- •6. Теория ренты Рикардо и Дж. Б. Кларка: сходства и различия.
- •II. Теория ренты Кларка:
- •Билет №10 Понятие риска и неопределенности у р. Кантильона, и. Фон Тюнена, ф.Найта
- •Билет №11 Маржиналистская революция, предпосылки, основные направления и значение
- •4 Наиболее вероятные причины возникновения маржинализма:
- •Предшественники маржинализма.
- •Австрийская школа (также Венская школа, Психологическая школа)
- •Лозаннская школа
- •Англо американская - Кембриджская школа
- •12. Процент у о. Бем-Баверка и й. Шумпетера
- •13. Вклад а.Маршалла в развитие экономической науки
- •Кривая спроса
- •14 Денежная теория и. Фишера: кредитный цикл и уравнение денежного обращения. Инфляция и процент.
- •1. Рассмотрение денежного обращения в рамках макроподхода
- •2) Кредитный цикл Фишера
- •3) Теория Процента
- •4) Механизм развития кредитного цикла:
- •5. Принял «классическую дихотомию» реального и денежного рынка, вынеся анализ изм-ий спроса и предложения товаров и относительных цен за рамки теории денег.
- •15. Кумулятивный процесс Викселля.
- •16. Понятие экономического развития и инновации в теории й.Шумпетера. Роль предпринимателя. Что представляет собой развитие и как понятие, и как феномен?
- •17. Особенности русской экономической мысли, основные школы и направления (последняя треть 19 – начало 20 вв.).
- •3) Ревизионизм
- •4) Ленинизм-марксизм без ревизионизма
- •5) Теория финансового капитала и империализма
- •18. Теория трудового крестьянского хозяйства а.В. Чаянова Модель безнаемного семейно-трудового крестьянского хозяйства
- •Как меняется равновесие
- •19. Перспективы капитализма в России в оценках русских марксистов и народников.
- •20. Теория рынка и кризисов м.И. Туган-Барановского.
- •23. Теория больших циклов Кондратьева и ее критика.
- •24. Генетический и телеологический методы планирования в отечественной литературе 1920-х гг.
- •23. Старый институционализм, его особенности и представители. Понятие «института» в концепции Веблена, происхождение и черты института собственности.
- •26. Теория хозяйственных порядков в. Ойкена. Конкурентный порядок:
- •27 . Дж.К. Гэлбрейт - планирующая и рыночная системы.
- •1967 Г. – «Новое индустриальное общество»
- •28. Понятие техноструктуры у Дж.К. Гэлбрейта. Цели техноструктуры, ее влияние на экономику и общество.
- •Существуют две стадии развития корпорации:
- •Из этих предпосылок Гэлбрейт делает выводы:
- •Билет №30 Теория рыночного социализма и ее критика
- •Билет №31 в чем суть расхождений между Дж.М. Кейнсом и ф. Хайеком по вопросу о причинах кризиса и способах его преодоления?
- •Билет №32 Понятие конкуренции у й. Шумпетера и ф. Хайека
- •33. В чем суть расхождений между Дж.М. Кейнсом и ф. Хайеком по вопросу о причинах кризиса и способах его преодоления?
- •34. Понятие конкуренции у й. Шумпетера и ф. Хайека
- •Шумпетер.
- •35. Роль кредитной эмиссии в инновационном процессе по й. Шумпетеру. Отличие банкира от плановика.
- •36. Экономическая роль сбережений в теоретических концепциях а.Смита и Дж.М. Кейнса: сходства и различия.
- •37. Микро- и макроподходы и парадоксы в теории Дж.М.Кейнса.
- •39 Понятие безработицы у Дж.М. Кейнса и классиков
- •40 Процент в трактовке Дж.М. Кейнса и «классиков» и его роль в установлении макроэкономического равновесия
- •41.Представления Дж.М.Кейнса о деньгах и механизме их влияния на экономику: от количественной теории до теории предпочтения ликвидности.
- •42. Рынок капитала и особенности поведения его участников в интерпретации Кейнса
- •Действительных фактах, которые мы знаем:
- •На будущие события, которые предсказываются с определенной вероятностью:
- •43. «Эффект Рикардо» и теория цикла ф. Хайека
- •44. Ф. Хайек о причинах инфляции и безработицы
- •45. Философские и эпистемологические взгляды ф. Хайека и особенности его трактовки основных понятий экономической теории (рынок, равновесие, конкуренция, система цен)
- •46. Деньги в экономической теории: классическая дихотомия и попытки ее преодоления
- •47. Консервативный вызов 70-80-х гг. Критика политики регулирования совокупного спроса и кейнсианской теории в целом.
- •48. Монетаризм - основные положения теории и практические выводы из нее. Принципиальные расхождения между монетаристами и кейнсианцами
- •50. Ожидания у новых классиков и монетаристов. Значение предпосылки об ожиданиях для выводов соответствующих моделей.
- •51. Сравнить принципиальные подходы к политике новых классиков, монетаристов и кейнсианцев.
- •52 Экономический империализм: сущность, сторонники и критики
- •53 Примеры экспансии экономического подхода: теория человеческого капитала, экономика преступности, дискриминации, семьи.
- •54 Основы поведенческой и экспериментальной экономики: теории Герберта Саймона, Канемана и Тверски, Вернона Смита
- •55. Теория асимметричной информации, ее влияние на развитие экономической науки.
- •57. Эволюционный подход: критика равновесной парадигмы (неопределенность и оптимизационный подход).
- •58. Современный этап развития эволюционной экономики. Основные понятия (зависимость от прошлого, рутины). Модель поведения Нельсона-Уинтера.
- •59. Вашингтонский консенсус: предпосылки, принципы, уроки
- •60 Проблема перехода от плановой экономики к рыночной: градуализм или«шок».
- •61. Экономическая наука и экономическая политика в период трансформации (различные программы перехода, проблема новых институтов, государство и его роль).
- •62 Гомогенизация и гетерогенизация мейнстрима экономической науки в конце XX - начале XXI века.
- •63. Сосуществование мейнстрима и альтернативных направлений в истории экономической науки
- •64. Структура современной экономической науки: разнообразие по предмету и методу исследования.
53 Примеры экспансии экономического подхода: теория человеческого капитала, экономика преступности, дискриминации, семьи.
Теория человеческого капитала Г. Беккера. ("Человеческий капитал" (1964))
Человеческий капитал - это имеющийся у каждого запас знаний, навыков, мотиваций. Инвестициями в него могут быть образование, накопление производственного опыта, охрана здоровья, географическая мобильность, поиск информации. Отправным пунктом для Беккера служило представление, что при вкладывании своих средств в подготовку и образование учащиеся и их родители ведут себя рационально, взвешивая соответствующие выгоды и издержки. Они сопоставляют ожидаемую предельную норму отдачи от таких вложений с доходностью альтернативных инвестиций (процентами по банковским вкладам, дивидендами по ценным бумагам и т.д.). В зависимости от того, что экономически целесообразнее, принимается решение либо о продолжении учебы, либо о ее прекращении. Беккер определил доход от высшего образования как разность в пожизненных заработках между теми, кто окончил колледж, и теми, кто не пошел дальше средней школы. Основные издержки обучения - “потерянные заработки” недополученные во время учебы. Огромное теоретическое значение имело введенное Беккером различие между специальными и общими инвестициями в человека.
Общие инвестиции в работника способны приносить пользу во многих фирмах, например, навыки, получаемые врачом от стажировки в больнице и т.д. Рациональные фирмы предоставляют данную подготовку, если они не участвуют в оплате издержек. В данном случае оплата ляжет на плечи обучающихся, которые станут получать в период обучения заработную плату, которая будет ниже их потенциальной предельной производительности на всю величину издержек подготовки. Фирмы, осуществляющие общую подготовку, являются источником внешней экономии для других фирм, потому что те могут использовать квалифицированную рабочую силу, не неся издержек на обучение, поэтому у фирм есть все стимулы перекладывать издержки подготовки на самих работников. Образование можно рассматривать, как общую подготовку.
Специальные инвестиции – повышают производительность работников в большей мере в определенном направлении. Полностью специальной можно считать подготовку, никак не отражающуюся на тех характеристиках работников, которые могли бы иметь ценность для других фирм. Виды специальных инвестиций: ресурсы, затрачиваемые фирмами на ознакомление новых работников с внутренней организацией, расходы на информацию о талантах работников. Работники со специальной подготовкой получают более высокую зарплату, а работники с общей подготовкой получают среднюю в своей отрасли з/п.
Экономическая теория дискриминации - “Экономика дискриминации” (1957)
Д., по Беккеру, возникает в случае нежелания отдельных индивидов вступать в экономический контакт с представителем отличной от их собственной расы, общности, нации и т.д. Беккер предсказывал, что дискриминация, вследствие её экономической неэффективности, отомрет в процессе конкуренции.
Групповые предубеждения налагают издержки не только на дискриминируемых , но и на дискриминаторов. Дискриминация действует как тариф, повышая цены и снижая объем товаров и услуг , которыми обмениваются дискриминаторы и дискриминируемые. Когда дискриминируемая группа достаточно велика количественно и не отличается от дискриминирующей группы по качественным характеристикам, потери от дискриминации меньше. Дискриминация на рынке оказывается действенной только тогда , когда из-за недостаточной квалификации дискриминируемых. меньшинств невозможно создание
Экономика преступности - "Преступление и наказание: экономический подход" (1968)
Беккер исходил из предположения, что преступники – рациональные агенты, предсказуемым образом реагирующие на имеющиеся возможности и ограничения.
Выбор преступной профессии – нормальное инвестиционное решение в условиях риска и неопределенности. Уровень преступности должен зависеть от соотношения сопряженных с ней выгод и издержек, т.е. от вероятности поимки и осуждения , тяжести наказания.
Рынок преступлений стремится к равновесию. В равновесии предельные выгоды от преступной деятельности будут равны ее предельным издержкам. Профессию преступника выбирают индивиды с повышенной склонностью риска. Повышение вероятности задержания оказывается намного более эффективным средством предупреждения преступности , чем увеличение сроков заключения.
Экономика семьи - "Трактат о семье" (1981), "Экономический подход к семейному поведению" (1976)
Анализ брачного рынка
Заключение брака интерпретируется Беккером по аналогии с созданием партнерской фирмы: люди вступают в брак, если ожидаемый объем выпуска совместно производимых ими потребительских благ превосходит арифметическую сумму выпусков, которые они могут производить порознь. Поскольку потенциальные партнеры не идентичны, информация о них несовершенна, созданию семьи обычно предшествует поиск (интенсивный или экстенсивный) поиск на брачном рынке аналогичен поиску на рынке труда. Общий принцип, установленный Беккером: когда какие-то личностные характеристики являются комплементарными в семейной жизни, сильнее тенденция к заключении браков между похожие друг на друга партнерами, когда характеристики субституты – тенденция к заключении браков между непохожие друг на друга партнерами. Развод – полезность от сохранения брака оказывается ниже ожидаемых выгод, связанных с его расторжением. Чем длительнее брак, тем ниже вероятность развода, так как супруги накапливают «специальный» человеческий капитал (привычки, навыки, установки).
Экономическая теория рождаемости
Дети выступают как «блага длительного пользования». Они являются для родителей источником удовлетворений, но их содержание и воспитание требует немалых затрат, как явных, так и неявных. Спрос на детей, следовательно, отрицательно связан с издержками по их содержанию и положительно – с уровнем дохода родителей. Однако при более высоких ставках оплаты возрастает не только доход семьи, дорожает фактически и время родителей, «эффект цены» перевешивает «эффект дохода», так что с повышением заработной платы, спрос на рождаемость сокращается. Также есть выбор между количеством детей и их «качеством». «Удорожание» содержания детей приводит к сокращению их рождаемости, экономический рост, стимулируя спрос на «качество» детей дополнительно подрывает спрос на их «количество»