- •Памятка студенту, изучающему философию (Методические указания по организации самостоятельной работы, подготовке докладов и выполнению других индивидуальных творческих заданий)
- •Рекомендации по ведению конспектов
- •Основные замечания, возникающие при проверке конспектов
- •Как грамотно подготовить доклад по философии
- •Выбор темы
- •Подбор литературы.
- •10 Правил подготовки хорошего доклада
- •Несколько слов о времени изложения доклада.
- •Тематика докладов по философии
- •Как подготовить и защитить реферат по философии
- •Выбор темы
- •Составление плана работы
- •Подбор литературы
- •Содержательные требования
- •Формальные требования
- •Рекомендованные темы рефератов
- •Титульный лист реферата – образец оформления
- •Цель и смысл бытия человека
- •Варианты творческих заданий, контрольных вопросов и упражнений по основным темам
- •1. Философия, ее предмет и роль в обществе. Творческие задания.
- •Упражнения
- •Контрольные задания
- •II. Древнегреческая философия. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •III. Философия Нового времени Творческие задания.
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •IV. Немецкая классическая философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •V. Марксистская философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •VI. Русская философия Творческие задания
- •Упражнения
- •4. Заполните таблицу "Славянофильство и западничество, философские и социально-политические идеалы"
- •Контрольные вопросы
- •VII. Современная западная философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •VIII. Философское учение о бытии и материи Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XIX. Сознание, его происхождение и сущность. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •X. Диалектка. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XI. Гносеология Творческие задания
- •2. Как связано материалистическое решение основного вопроса философии с принципом отражения?
- •Можно ли на основании этого эксперимента утверждать, что у подсаженных птенцов были «априорные знания»?
- •7. Укажите, какие из перчисленных ниже концепций и при каких условиях могут привести к агностицизму?
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XII. Социальная философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Информация к размышлению:
- •Список рекомендованной литературы по философии, имеющейся в библиотеке агту (изд. С 2001г.)
Упражнения
1. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните смысл категорий: закон, принцип, категория, движение, развитие, тождество, различие, противоположности, противоречие, качество, свойство, количество, мера, скачок, антагонизм, эволюция, революция, прогресс, регресс, отрицание, преемственность, парные категории диалектики, исторические типы (формы) диалектики, альтернативы диалектики.
2. Назовите исторические формы диалектики, объяснив смысл диалектики, названной в отрывке:
«Только софист мог бы стирать разницы между империалистической и национальной войной на той основе, что одна может превратиться в другую, Диалектика не раз служила – и в истории греческой философии – мостиком к софистике. Но мы остаемся диалектиками, борясь с софизмами не через отрицание возможности превращений вообще, а с помощью конкретного анализа в его обстоятельствах и в его развитии» (Ленин В.И. Полн. собр. Соч. Т. 30. С. 6.).
Если вы согласны с ленинской мыслью о том, что диалектика есть «мостик к софистике», то объясните, что общее и что разное в диалектике и софистике. Какие элементы, черты диалектики имеют возможность превращаться в элементы софистики? Приведите примеры софистики из современной социальной практики;
3. Назовите пропущенные в текстах философские термины, обозначающие альтернативы диалектики:
Рассуждение, основанное на преднамеренном применении формально правильных, но по содержанию ложных аргументов с целью получения определенной выгоды, называется _____________. Основное отличие ___________ от диалектики сотоит в преувеличении значения формы перед содержанием, в абсолютизации релятивного(относительного) и в игнорировании сохраняющегося абсолютного;
Произвольное соединение в единое целое противоположностей(в отличие от диалектики, в которой противоположности возникают из одной сущности, взаимно обуславливая друг друга), называется __________. Этот философский подход(прием, метод) заключается в том, что обобщения делаются на основе преднамеренного смешивания, объединения разрозненных фактов, идей, взглядов, принципов.
Восприятие каких-либо положений изначально как бездоказательной, но абсолютной истины, без учета конкретной реальности, условий места и времени; негибкость в мышлении, рассуждениях, отношении к окружающему миру называется _______________ .
Философская концепция (главная альтернатива диалектики), исходящая из односторонней абсолютизации некоторой тенденции, некоторой стороны, некоторой формы или проявления движения и, по существу, отрицающая самодвижение и возникновение нового называется _____________. Формами проявления данной концепции являются релятивизм, догматизм, софистика и эклектика.
4. Уяснив суть парных категорий, приведите примеры из разных сфер бытия (неорганической и органической природы, социальной жизни), иллюстрирующие универсальность отражаемых данными категориями связей.