- •1.Актуальность психологического знания
- •2.Терминологический аппарат психологии: понятие о душе, духе, психике.
- •3.Специфика психических явлений
- •5. Основные направления современной психологии. Психоанализ, гештальт-психология и бихевиоризм.
- •6. Виды и способы получения психологического знания
- •7. Психика и деятельность мозга. Локализация психических функций.
- •8.Функциональная асимметрия полушарий
- •9. Исследование генетических основ поведения
- •10.Роль биологических и социальных факторов в формировании агрессивного поведения.
- •11.Различие в психике мужчин и женщин.
- •12.Понятие о развития психики и факторах развития психики.
- •13. Критические периоды развития
- •14. Стадии развития. Когнитивное развитие согласно Пиаже.
- •15. Психосоциальная концепция развития личности Эрика Эриксона
- •16. Исследование статусов идентичности Дж.Марсия
- •17.Концепция развития ребенка л.С.Выготского
- •18. Ощущения. Модальность ощущений. Пороги ощущений. Сенсорная адаптация. Свойства действительности, отражаемые в ощущениях.
- •20. Мышление и интеллект. Соотношение понятий мышление и интеллект
- •21.Виды мышления: наглядно-действенное, допонятийное. Еще один вид – понятийное мышление рассматривается в следующей лекции.
- •22. Понятийное мышление
- •23. Процесс мышления. Этапы мыслительного процесса
- •24. Мышление и творчество
- •25. Индивидуальные, возрастные, половые и социальные особенности интеллекта
- •26. Память.Механизмы памяти.
- •5.1.Механизмы памяти
- •27. Изучение мнемотехнических приемов.
- •29. Процессы памяти
- •30. История изучения сознания
- •31. Функции сознания
- •32. Предсознательная память. Бессознательное
- •33. Автоматизм и диссоциация (болезнь расщепления личности)
- •34. Сон и сновидения. Стадии сна
- •35. Теории сна. Нарушения сна.
- •36. Сновидения. Консолидация следов памяти во время быстрого сна
- •37. Медитация
- •38. Гипноз.Вхождение в гипнотическое состояние.
- •39. Гипнотическое внушение. Скрытый наблюдатель.
- •40. Психотропные препараты, Галлюциногены. Седативные средства. Опиаты. Стимуляторы.Каннабис.
- •41. Потребности и мотивы человека. Представление о мотивации.
- •42. Манипуляция
- •43.Содержательные теории мотивации
- •3.1.Иерархия потребностей а.Маслоу
- •44. Теория двух факторов ф.Герцберга
- •3.3.Теория приобретенных потребностей д. МакКлелланда
- •45. Фунция мезолимбической допаминовой системы головного мозга.
- •46. Потребность в еде. Тучность. Анорексия и булимия.
- •47. Понятие эмоции, основные функции эмоций
- •48. .Составляющие эмоции
- •50.Эксперимент Фридман и Розенман
- •51. Возбудимость и эмоции
- •4.1.Сила эмоций
- •4.2.Дифференциация эмоций
- •52. Использование полиграфа – детектора лжи.
- •53. Когнитивные составляющие эмоции
- •5.1 Сила и дифференциация эмоций
- •5.2 Параметры оценки
- •54. .Эмоция без когнитивной составляющей
- •55. Выражение эмоций. Эмоциональная экспрессия. Коммуникация эмоций и выражение лица
- •6.1. Мозговая локализация
- •56. Понятие группы.
- •57. Влияние взаимодействия в группе на модель поведения.
- •58. Опишите эксперименты Аша о конформизме.Что такое конформизм?
- •59. Сдвиг к риску в группе. Групповая поляризация. Эксперименты Джеймса Стонера
- •60. Подчинение аморальным приказам. Социальное влияние авторитета: эксперимент Стэнли Милгрема.
- •61. Жестокость: эксперимент Зимбардо.
- •62. Понятие личности.
- •63. Теория Зигмунда Фрейда и психоаналитический подход
- •64. . Модификации теории . Аналитическая теория Карла Густава Юнга
- •65. Социально-психологические теории
- •4.1 Альфред Адлер 1870 г Вена. Создатель индивидуальной психологии.
- •4.3 Карен Хорни
- •67. Психоаналитический портрет человека
- •68. Характеристики стрессовых событий
- •1.2.Контролируемость.
- •1.4.Превышение возможностей
- •69. Психологические реакции на стресс
- •2.2. Гнев и агрессия
- •2.3.Апатия и депрессия
- •2.4.Когнитивные нарушения
- •70. Влияние стресса на здоровье
- •3.4.Можно ли психологически повлиять на раковое заболевание
- •4.4.Поведение типа «а»
- •73. Управление стрессом – методы, помогающие человеку контролировать свои физиологические реакции на стрессовую ситуацию
- •6.1 Поведенческие методы
- •74. Бихевиористский подход
- •75. Гуманистический подход
- •2.1.Карл Роджерс 1902 – 1987
- •2.3.Гуманистический портрет человека и оценка гуманистического подхода
- •76. Когнитивный подход
- •77. Аномальное поведение
- •78. Экзистенциальные теории личности
- •79. Конституциональная психология Шелдона
- •80. .Расстройства тревожности
- •81. Расстройства настроение
- •82.Депрессия и самоубийство
4.3 Карен Хорни
Ребенок – не является инстинктивным и запрограммированным созданием. Если не считать некоторых врожденных нейтральных характеристик, таких как темперамент и уровни активности. Он полностью формируется культуральными и межличностными факторами. Он от рождения наделен огромной энергией, любознательностью, невинной свободой тела, неотъемлемым потенциалом роста и желанием безраздельного обладания любимыми взрослыми. Но проявления этих свойств не всегда согласуются с требованиями находящихся рядом значимых взрослых.
Базовая потребность ребенка – потребность в безопасности, то есть в принятии и одобрении со стороны других людей. Противоречие между естественными тенденциями роста и потребностями в безопасности и одобрении, составляют коренной конфликт ребенка.
Главное понятие - «основная тревога», которая появляется, если родители не могут обеспечить ни безопасность, ни поощрение автономного роста ребенка. Тревога как чувство изоляции и беспомощности ребенка в потенциально враждебном мире. Все, что нарушает безопасность ребенка в отношениях с родителями, порождает тревогу.
Индивида в большей степени мотивируют устремления, идеалы и цели, чем формируют и обуславливают прошлые события.
Женская психология основана не на зависти к пенису (Фрейд), а на недостатке доверия и сверхзначимости отношений любви.
Выделила Дюжину невротических потребностей – невротических, так как они представляют иррациональное разрешение проблемы. Разделила их на три группы:
Движение к людям – потребность в любви
Движение от людей – потребность в независимости
Движение против людей – потребность в силе
Здоровый человек может разрешить все эти проблемы путем интеграции всех трех ориентаций.
Таблица Виды неврозов по К.Хорни
N |
Наименование невроза |
Симптомы |
Где описан |
1 |
Невротическая потребность в привязанности и одобрении |
Потребность всем подряд угождать и нравиться, получать от них одобрение; Жизнь в соответствии с ожиданиями других; перенесение центра тяжести с собственной личности на других, привычка принимать во внимание только их желания и мнения; Боязнь самоутверждения, боязнь враждебности со стороны других или враждебных чувств к себе. |
"Невротическая личность нашего времени" гл. 6 |
2 |
Невротическая потребность в "партнере", который возьмет на себя руководство жизнью |
Смещение центра тяжести на партнера, который должен осуществить все жизненные ожидания и нести ответственность за все хорошее и плохое; успешное манипулирование"партнером" становится главной задачей. Завышенная оценка "любви", потому что предполагается, что "любовь" решает все проблемы. Боязнь оказаться покинутым. Боязнь одиночества. |
"Новые пути в психоанализе" гл 15 о мазохизме. Э.Фромм Бегство от свободы" гл 5 об авторитарной личности |
3 |
Невротическая потребность ограничить себя тесными рамками |
Необходимость быть нетребовательным, довольствоваться малым и ограничить свои честолюбивые стремления и желания материальных благ; Необходимость оставаться неприметным и играть второстепенные роли; умаление своих способностей и потенциальных возможностей, признание скромности как высшей добродетели; стремление скорее сохранять, нежели тратить; боязнь предъявлять какие-либо требования; боязнь иметь или отстаивать экспансивные желания. |
|
4 |
Невротическое стремление к власти |
Стремление к господству над другими; Преданность делу, долгу, ответственность, хотя и играют определенную роль, движущей силой все же не являются; Неуважение других людей, стремление подчинить их себе; Наличие с разной степенью выраженных деструктивных элементов; Преклонение перед любой силой и презрение к слабости; Боязнь неконтролируемых ситуаций; Боязнь беспомощности. |
"Невротическая личность нашего времени" гл 10 о стремлении к власти, престижу и обладанию |
4 а |
Невротическая потребность контролировать себя и других с помощью разума и предусмотрительности |
Вера во всемогущество интеллекта и разума; Презрение к эмоциям и отрицание могущества эмоциональных сил; Придание чрезвычайно большого значения предвидению и предсказанию; Чувство превосходства над другими, основанное на способности такого предвидения; презрение к самому себе, что не соответствует образу интеллектуального превосходства. |
Самоанализ |
4 б |
Невротическая потребность верить во всемогущество воли |
Ощущение силы духа, проистекающее от веры в магическую силу воли (подобно обладанию волшебной палочкой); реакция отчаяния на любую фрустрацию желаний; Тенденция отказываться от желаний или ограничивать желания и терять к ним интерес из-за боязни неудачи; боязнь признания каких-либо ограничений абсолютной воли. |
|
5 |
Невротическая потребность в эксплуатации других и всеми путями добиваться преимуществ для себя |
Оценка других прежде всего с точки зрения того, можно или нет их эксплуатировать и извлечь выгоду; различные сферы эксплуатации : деньги(заключение сделок становится болезненной страстью), идеи, сексуальность, чувства; гордость своим умением эксплуатировать других; боязнь самому подвергнуться эксплуатации и таким образом оказаться "в дураках" |
|
6 |
Невротическая потребность общественного признания и престижа |
Все оценивается в соответствии с престижностью; Самооценка целиком зависит от публичного признания; Различные (традиционные и "бунтарские" способы возбуждения зависти и восхищения; боязнь утраты привилегированного положения в обществе либо в силу внешних обстоятельств, либо вследствие внутренних факторов. |
|
7 |
Невротическая потребность в восхищении собой |
Раздутое представление о себе (нарциссизм). Потребность в восхищении не тем, что человек представляет собой или чем он обладает в глазах окружающих, а воображаемыми качествами. Самооценка, целиком зависящая от соответствия этому образу и от восхищения этим образом другими людьми. |
|
8 |
Невротическое честолюбие в смысле личных достижений |
Зависимость самооценки от того, насколько удается быть самым лучшим - любовником, спортсменом, писателем, рабочим,- особенно в собственных глазах. Признание со стороны других также имеет значение, а его отсутствие вызывает обиду; Примесь деструктивных тенденций, нацеленных на нанесении поражения другим; неустанное подталкивание себя к еще большим достижениям, несмотря на постоянную тревогу; страх неудачи, которая переживается как унижение. |
|
9 |
Невротическая потребность в самодостаточности и независимости |
Потребность никогда ни в ком не нуждаться и сопротивляться любому влиянию; Потребность быть ничем не связанным, поскольку любая близость означает опасность порабощения; наличие дистанции и обособленность - единственный источник безопасности; боязнь потребности в других людях. привязанности, потребности, любви. |
|
10 |
Невротическая потребность в достижении совершенства и неуязвимости |
Постоянное стремление к совершенству; Навязчивые размышления и самообвинения в связи с возможными недостатками; Чувство превосходства над другими в силу своего совершенства; Боязнь обнаружить в себе недостатки или совершить ошибки; Боязнь критики и упреков. |
"Новые пути в психоанализе" гл 13, Бегство от свободы гл 5 Об автоматизирующем конформизме |
66. . Проективные тесты
Цель – оценка бессознательной жизни, мотивов и конфликтов.
Тест Роршаха
Тест тематической апперцепции (ТАТ) - разработан в 30-е годы Генри Мюрреемю
Апперцепция – готовность воспринимать нечто определенным образом, сложившаяся на основе предшествующего опыта. Люди интерпретируют неоднозначные картинки соответственно своим апперцепциям. Периодически повторяющиеся в интерпритациях темы вскрывают потребности индивида и его характерный подход к межличностным отношениям.