- •1.Актуальность психологического знания
- •2.Терминологический аппарат психологии: понятие о душе, духе, психике.
- •3.Специфика психических явлений
- •5. Основные направления современной психологии. Психоанализ, гештальт-психология и бихевиоризм.
- •6. Виды и способы получения психологического знания
- •7. Психика и деятельность мозга. Локализация психических функций.
- •8.Функциональная асимметрия полушарий
- •9. Исследование генетических основ поведения
- •10.Роль биологических и социальных факторов в формировании агрессивного поведения.
- •11.Различие в психике мужчин и женщин.
- •12.Понятие о развития психики и факторах развития психики.
- •13. Критические периоды развития
- •14. Стадии развития. Когнитивное развитие согласно Пиаже.
- •15. Психосоциальная концепция развития личности Эрика Эриксона
- •16. Исследование статусов идентичности Дж.Марсия
- •17.Концепция развития ребенка л.С.Выготского
- •18. Ощущения. Модальность ощущений. Пороги ощущений. Сенсорная адаптация. Свойства действительности, отражаемые в ощущениях.
- •20. Мышление и интеллект. Соотношение понятий мышление и интеллект
- •21.Виды мышления: наглядно-действенное, допонятийное. Еще один вид – понятийное мышление рассматривается в следующей лекции.
- •22. Понятийное мышление
- •23. Процесс мышления. Этапы мыслительного процесса
- •24. Мышление и творчество
- •25. Индивидуальные, возрастные, половые и социальные особенности интеллекта
- •26. Память.Механизмы памяти.
- •5.1.Механизмы памяти
- •27. Изучение мнемотехнических приемов.
- •29. Процессы памяти
- •30. История изучения сознания
- •31. Функции сознания
- •32. Предсознательная память. Бессознательное
- •33. Автоматизм и диссоциация (болезнь расщепления личности)
- •34. Сон и сновидения. Стадии сна
- •35. Теории сна. Нарушения сна.
- •36. Сновидения. Консолидация следов памяти во время быстрого сна
- •37. Медитация
- •38. Гипноз.Вхождение в гипнотическое состояние.
- •39. Гипнотическое внушение. Скрытый наблюдатель.
- •40. Психотропные препараты, Галлюциногены. Седативные средства. Опиаты. Стимуляторы.Каннабис.
- •41. Потребности и мотивы человека. Представление о мотивации.
- •42. Манипуляция
- •43.Содержательные теории мотивации
- •3.1.Иерархия потребностей а.Маслоу
- •44. Теория двух факторов ф.Герцберга
- •3.3.Теория приобретенных потребностей д. МакКлелланда
- •45. Фунция мезолимбической допаминовой системы головного мозга.
- •46. Потребность в еде. Тучность. Анорексия и булимия.
- •47. Понятие эмоции, основные функции эмоций
- •48. .Составляющие эмоции
- •50.Эксперимент Фридман и Розенман
- •51. Возбудимость и эмоции
- •4.1.Сила эмоций
- •4.2.Дифференциация эмоций
- •52. Использование полиграфа – детектора лжи.
- •53. Когнитивные составляющие эмоции
- •5.1 Сила и дифференциация эмоций
- •5.2 Параметры оценки
- •54. .Эмоция без когнитивной составляющей
- •55. Выражение эмоций. Эмоциональная экспрессия. Коммуникация эмоций и выражение лица
- •6.1. Мозговая локализация
- •56. Понятие группы.
- •57. Влияние взаимодействия в группе на модель поведения.
- •58. Опишите эксперименты Аша о конформизме.Что такое конформизм?
- •59. Сдвиг к риску в группе. Групповая поляризация. Эксперименты Джеймса Стонера
- •60. Подчинение аморальным приказам. Социальное влияние авторитета: эксперимент Стэнли Милгрема.
- •61. Жестокость: эксперимент Зимбардо.
- •62. Понятие личности.
- •63. Теория Зигмунда Фрейда и психоаналитический подход
- •64. . Модификации теории . Аналитическая теория Карла Густава Юнга
- •65. Социально-психологические теории
- •4.1 Альфред Адлер 1870 г Вена. Создатель индивидуальной психологии.
- •4.3 Карен Хорни
- •67. Психоаналитический портрет человека
- •68. Характеристики стрессовых событий
- •1.2.Контролируемость.
- •1.4.Превышение возможностей
- •69. Психологические реакции на стресс
- •2.2. Гнев и агрессия
- •2.3.Апатия и депрессия
- •2.4.Когнитивные нарушения
- •70. Влияние стресса на здоровье
- •3.4.Можно ли психологически повлиять на раковое заболевание
- •4.4.Поведение типа «а»
- •73. Управление стрессом – методы, помогающие человеку контролировать свои физиологические реакции на стрессовую ситуацию
- •6.1 Поведенческие методы
- •74. Бихевиористский подход
- •75. Гуманистический подход
- •2.1.Карл Роджерс 1902 – 1987
- •2.3.Гуманистический портрет человека и оценка гуманистического подхода
- •76. Когнитивный подход
- •77. Аномальное поведение
- •78. Экзистенциальные теории личности
- •79. Конституциональная психология Шелдона
- •80. .Расстройства тревожности
- •81. Расстройства настроение
- •82.Депрессия и самоубийство
81. Расстройства настроение
Человек охвачен депрессией или манией. Бывают биполярные расстройства, когда депрессия и мания чередуются.
Депрессия
Широко распространены. Около 17% людей в разные периоды своей жизни переживали депрессию. Провоцирующие причины – неприятности в школе и на работе. Потеря близкого человека. Осознание, что болезнь или возраст истощают силы. Депрессия – болезнь, только если она несоизмерима с событием и длится долго.
Эмоциональныесимптомы – печаль и угнетенность. Чувство несчастья, безнадежности, мысли о самоубийстве. Потеря удовольствия от жизни.Потеря интереса к увлечениям, отдыху, семейным делам.
Физическиесимптомы – потеря аппетита, нарушение сна, утомление, утрата энергии.
Когнитивныесимптомы. – Негативные мысли, снижено самоуважение, винят себя за неудачи. Чувствуют себя неадекватными.
Психологически– снижена мотивация.
Пример диалога с депрессивным больным.
Врач.Я так понимаю, что вы большую часть времени проводите на этом диване.
Пациент. Да, когда я неподвижен, это дает моим мыслям покой, в котором я нуждаюсь.
Врач. Когда вы здесь сидите, как у вас с настроением?
Пациент. Я постоянно испытываю ужас. Я только мечтаю, чтобы упасть где-нибудь в яму и умереть.
Врач.Вам лучше, когда Вы посидите два-три часа?
Пациент.Нет, так же.
Врач.Так что, вы сидите, в надежде найти покой своим мыслям? Но непохоже, что ваша депрессия уменьшилась.
Пациент.Мне так все надоело.
Врач.Вы не думали о том, чтобы быть по-активнее? По целому ряду причин, я считаю, что если бы вы стали активнее, это бы помогло.
Пациент.Да тут нечего делать.
Врач.А если я подготовлю вам список, вы попробуете чем-то заняться?
Пациент. Если Вы считаете, что это поможет. Но по-моему Вы напрасно теряете время.У меня нет никаких интересов.
Биполярные расстройства
Большинство депрессий протекает без периодов маний, но 10 % расстройств настроения включает оба полюса. В некоторых случаях переход от депрессии к мании проходит очень быстро, с кратким возвращением между ними в нормальное состояние.
В мании человек энергичен, полон энтузиазма, самоуверен. Непрерывно говорит, сменяет одно занятие другим, мало спит, строит грандиозные планы, практичность которых его мало волнует. В поведении не ликование , а гневливость и агрессия.
О природе расстройств настроения
Влияют генетические факторы, определяющие биохимическую аномальность. Особенно важную роль в расстройствах настроения играют медиаторы норэпинефрин и серотонин. Оби они локализованы в областях мозга, регулирующих эмоциональное поведение – лимбическая система и гопоталамус.. Предполагается, что депрессия связана с недостатком, а мания – с избытком одного или обоих этих соединений.
Вещество резерпин, используемое для лечения гипертонии, иногда в качестве побочного действия вызывает сильную депрессию. Исследования на животных показали, что резерпин снижает уровень серотонина и норэпинефрина.
Нерешенным остается вопрос, являются ли эти физиологические изменения причиной или следствием изменений психологических.
Бихевиористский подход
Когнитивный подход
Таблица. Когнитивные искажения при депрессии
Чрезмерные обобщения |
Огульные заключения на основе единственного события. Например, исходя из своих неуспехов в один отдельно взятый день, учащийся заключает, что он неспособен и глуп. |
Избирательное абстрагирование |
Сосредоточение на детали, при игнорировании более важных особенностей ситуации. Из разговора, в котором работа в целом оценена как успешная, секретарь запоминает единственное замечание, которое можно истолковать как мягкую критику. |
Преувеличения и преуменьшения |
Преувеличение незначительных плохих событий и преуменьшение значительных хороших событий. |
Персонализация |
Неверное принятие ответственности за плохие события в мире. Дождь нарушает планы гостей позавтракать на улице, хозяин гостиницы винит себя. А не погоду. |
Случайное умозаключение |
Выведение заключения при практическом отсутствии данных в пользу своей гипотезы. Видя грустное выражение лица жены, мыж заключает, что она в нем разочарована. |
Психоаналитический подход
Строится на роли детской утраты, на сверхзависимости такого взрослого от внешнего одобрения и на обращении гнева вовнутрь, на себя самого.
Лишенность родительской любви в следствие недостаточного родительского внимания или физической потери родителя |
|
|
В случае новой утраты
|
|
ДЕПРЕССИЯ |