9. Исследование генетических основ поведения

Генотип– это врожденные, генетически предопределенные особенности организма.

Но поскольку организм развивается в определенной среде, генетически предопределенные свойства развиваются и проявляются своеобразно, и образуют фенотип. Генотип оказывается скрытым, замаскированным условиями жизни.

Пример. Семья музыкантов Бах – чем обусловлены эти музыкальные способности генами или семейной атмосферой?

Одним из методов изучения наследуемых характеристик ( в том числе психологических) у животных – является селекционное выведение. Если на ту или иную характеристику влияет наследственность, ее можно изменить путем селекции. Если селекция не влияет, то характеристика определяется в основном факторами окружения.

Например, собаки отбирались так, чтобы их потомство было возбудимым или наоборот апатичным. Петухи – чтобы оно было агрессивным и сексуально активным. По этическим соображениям, на людях селекционная работа не проводится.

Исследования близнецов. Сравнительное исследование идентичных и родственных близнецов позволяет развести влияние окружения и наследственности.

У идентичных близнецов большее сходство по интеллекту, и агрессивности чем у родственных. Таким образом, интеллект – в большей степени наследуемая черта человека, чем приобретенная в течение жизни.

«Образование может превратить дурака в ученого, но оно никогда не изгладит природного отпечатка».

Эдмон Пьер Бошен

Также есть близнецовые исследования, показывающие, что склонность к алкоголизму, предрасположенность к диабету и шизофрении являются генетически обусловленными.

10.Роль биологических и социальных факторов в формировании агрессивного поведения.

Какие биологические факторы предрасполагают людей к агрессивному поведению?

• Электрическая стимуляция или поражения (травмы, опухоли) гипоталамуса и миндалевидного тела существенно увеличивают или уменьшают склонность человека к агрессии;

• Индивиды с пониженным содержанием в нервной системе серотонина, участвующего в торможении спонтанных реакций на фрустрацию, более склонны к эгрессивному поведению;

• Повышенный уровень тестостерона в период внутриматочного развития и в раннем детстве, вызывает развитие нейрофизиологических процессов, предрасполагающих к агрессии

Однако, на агрессивность влияют и социальные факторы:

• Эксперименты с электрической стимуляцией зон мозга показали, что стимул, вызывающий агрессию к противнику небольшого размера, может не вызывать агрессию против более крупного врага:

• Лонгитюдные исследования мальчиков показали, что существует связь между совершением преступлений с применением насилия отцом и приемным сыном;

• Человеческая агрессия различается по степени уверенности агрессора в том, что такое поведение приведет к желательным результатам и по ценности этих результатоа;

• Истоки агрессивности можно обнаружить в раннем опыте общения с членами семьи (чем агрессивнее ребенок в 6-8 лет, тем агрессивнее будет он, когда вырастет). Именно в семье дети узнают, что агрессивность может быть эффективным средством для получения желательного результата.

• Кросс-культурные и внутри-американские исследования показывают, что человеческие сообщества вырабатывают различные местные нормы агрессивного поведения.

• Даже если индивид склонен к агрессии и способен проявить ее – акт агрессии вызывается специфической ситуацией.