- •Қазақстан республикасы ауыл шаруашылығы министрлігі
- •Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі
- •2. Пән туралы мәліметтер:
- •Оқу уақытын бөлу
- •5. Пәннің қысқаша сипаттамасы
- •7. Студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптары
- •8. Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •9. Негізгі әдебиеттер:
- •11. Білімнің бағалануы туралы ақпарат
- •12. Баға қою саясаты Пән бойынша білім бағалау кестесі
- •13. Студенттердің білімін бағалау шкаласы
- •Практикалық сабақтар
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестері, терминдер:
- •2. Орыс тілінен қазақ тіліне аударыңыз.
- •3. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз, Қазақстанды компьютерлендіру
- •4. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •Жай сөйлем
- •Сөйлем түрлері
- •1. Сөздікпен жұмыс.
- •2. Сөздерді қазақ тіліне аударыңыз.
- •3. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Ақпарат және есептеу машиналары.
- •4. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •5. Етістіктің баламасын табыңыз.
- •Компьютердің құрылғылары
- •4. Мәтін бойынша тапсырмалар:
- •Жай сөйлем түрлері
- •IV сабақ. Компьютер
- •Компьютер
- •3. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
- •4. Мағынасына сәйкес сөзді тұсына жазыңыз және сол сөзбен сөйлем құраңыз.
- •1. Етістіктерді орыс тіліне аударыңыз.
- •Жаңа ақпараттық технологиялар.
- •4. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •VI сабақ. Принтерлер мен плоттерлер.
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерімен танысыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Принтерлер мен плоттерлер.
- •Күрделі баяндауыш
- •VII сабақ. Компьютерлік жүйелер.
- •4. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •VIII сабақ. Компьютерлік желілер.
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестері.
- •2. Сөз тіркестерін оқыңыз, жаттап алыңыз.
- •3. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Компьютерлік желілер.
- •IX сабақ. Компьютерлік вирустар
- •1. Мәтінге қажетті сөздермен, сөз тіркестерін оқыңыз, аударыңыз.
- •2. Жаңа сөздер мен, сөз тіркестерімен танысыңыз.
- •Компьютерлік вирустар
- •Анықтауыш
- •Кесте бойынша толықтауыштың жасалу жолымен танысыңыз.
- •X сабақ. Сөйлесу қатынас құралдары
- •1. Мына сөз тіркестерін оқып, орыс тіліне аударыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, орыс тіліне аударыңыз. Сөйлесу қатынас құралдары
- •3. Мәтінге қажетті сөздікпен танысыңыз.
- •4. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
- •XI сабақ. Электрондық пошта
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін оқыңыз, аударыңыз.
- •2. Сөздер мен сөз тіркестерін оқыңыз.
- •Электрондық пошта.
- •Құрмалас сөйлем (сложное предложение)
- •XII сабақ. Іnternet желісі
- •1. Желіге қатысты сөздер тобы:
- •2. Төмендегі сөйлемдерді орыс тіліне аударыңыз.
- •Internet желісі
- •4. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •Ыңғайлас салалас
- •XIII сабақ. Ақпараттық жүйелер және оның ұғымдары
- •2. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестері:
- •3. Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерін қазақ тіліне аударыңыз.
- •4. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Ақпараттық жүйелер және оның ұғымдары
- •5. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •XIV сабақ. Ақпараттық технология – зор стратегиялық ресурс
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестерін оқыңыз, аударыңыз.
- •2. Сөздерді және сөз тіркестерін қазақ тіліне аударыңыз.
- •3. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз. Ақпараттық технология – зор стратегиялық ресурс
- •XV сабақ. Нейрожелілік технологияның негізгі қолдану салалары.
- •1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркесін аударыңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз Нейрожелілік технологияның негізгі қолдану салалары.
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •Сөж тапсырмалары
- •1. Берілген сөздерді, сөз тіркестерін жаттаңыз.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз, аударыңыз, Қазақстанды компьютерлендіру
- •1. Жаңа сөздерді жаттаңыз.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Ақпарат және есептеу машиналары.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Компьютердің құрылғылары
- •Жақсыз сөйлем.
- •IV сөж тапсырмасы
- •Компьютер
- •V сөж тапсырмасы
- •1. Жаңа сөздерді жаттаңыз.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Жаңа ақпараттық технологиялар.
- •VI сөж тапсырмасы
- •1. Жаңа сөздерді жаттаңыз
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Принтерлер мен плоттерлер.
- •VII сөж тапсырмасы.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Компьютерлік жүйелер
- •VIII сөж тапсырмасы
- •Компьютерлік желілер.
- •IX сөж тапсырмасы
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Компьютерлік вирустар
- •X сөж тапсырмасы
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Сөйлесу қатынас құралдары
- •XI сөж тапсырмасы
- •1. Жаңа сөздерді жаттаңыз.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Электрондық пошта.
- •XII сөж тапсырмасы
- •1. Жаңа сөздерді жаттаңыз.
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз.
- •Internet желісі
- •XIII сөж тапсырмасы
- •Ақпараттық жүйелер және оның ұғымдары
- •XIV сөж тапсырмасы
- •Ақпараттық технология – зор стратегиялық ресурс
- •XV сөж тапсырмасы
- •2. Мәтінді мазмұндаңыз. Нейрожелілік технологияның негізгі қолдану салалары.
- •62. «Жұмыс өтілі» - орысша баламасын табыңыз
12. Баға қою саясаты Пән бойынша білім бағалау кестесі
|
№ |
Студенттердің орындайтын жұмыс түрлері |
Ұпай саны Min/ max |
|
1. |
Ағымдық бақылау:
|
150/450 5х 45= 225
7х30=210
5х3=15
|
|
2. |
Аралық бақылау: Семестрде 2 рет аралық бақылау болады
Ескерту:Университетте қабылданған бағалаудың рейтінгілік жүйесін ескере отырып, студенттердің қортынды рейтінгісі (ұпайы) 0.1 коэффициентіне көбейтілген ағымдық және аралық бақылаудың нәтижесінен алынған балдардың қосындысынан анықталады. Қ.Б = (Ағ.б + Ар.б) х 0.1; Қ.Б =(450+200) х 0.1= 65 |
10/20 100х2= 200 |
|
|
Жиынтығы: |
33/65 ¥пай |
|
3. |
Қорытынды бақылау Емтихан |
18/35 |
|
|
Барлығы: |
50/100 ұпай |
|
|
Емтихандағы баға |
Бағаның ұпай пайызы (%) |
|
1 |
3 (қанағаттанарлық) |
18/23 |
|
2 |
4(жақсы) |
24/29 |
|
3 |
5(өте жақсы) |
30/35 |
13. Студенттердің білімін бағалау шкаласы
|
Әріптік жүйемен бағалау |
Ұпайдың цифрлық баламасы |
Ұпайдың проценттік мазмұны |
Дәстүрлі жүйемен бағалау |
|
А |
4,0 |
95-100 |
өте жақсы |
|
А- |
3,67 |
90-94 | |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
жақсы |
|
В |
3,0 |
80-84 | |
|
В- |
2,67 |
75-79 | |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
қанағаттанарлық |
|
С |
2,0 |
65-69 | |
|
С- |
1,67 |
60-64 | |
|
Д+ |
1,33 |
55-59 | |
|
Д |
1,0 |
50-54 | |
|
Ғ |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлықсыз |
Практикалық сабақтар
І сабақ. Қазақстанды компьютерлендіру
1. Мәтінге қажетті сөздер мен сөз тіркестері, терминдер:
Дербес компьютерлер, ақпарат, электронды есептеуіш машина, қолданбалы бағдарлама, интернет желісі, еңбек құндылығы, ақпараттық мәдениет, өрмекші тор, білім құндылығы, жүйелілік, аспаптық, мәліметтің сақталуы, табиғи байлықтар, оқу-ағарту саласы, ақпараттандыру туралы, ақпараттарды іздеу, бағалы зат, ақпараттарды өңдеу, бөлменің ауқымындай, пайдаланушылардың жұмыс істеуі үшін, орындау жүйесі, есептеуді жеңілдетуге, мемлекеттің даму деңгейін анықтайды, кәсіби ақпараттық технологиялар, жеке пайдаланылатын компьютерлер.
2. Орыс тілінен қазақ тіліне аударыңыз.
Персональные компьютеры, ақпарат, обработка, прикладная, системные, инструментальные, паутина, ценность труда, определенные инструкции, взять руководство, обеспечивать, компьютерная сеть, природные богатства, цивилизационное развитие.
3. Мәтінді оқыңыз, аударыңыз, Қазақстанды компьютерлендіру
Алғашқы компьютерлер үлкен бөлменің ауқымындай көлемде болды, оны ЭЕМ (электронды есептеуіш машинасы) деп атады.
Дербес компьютерлер ақпараттарды сақтауға, оны өңдеу кезінде есептеуді жеңілдетуге арналған.
Дербес компьютерлердің жұмыс істеуі, оған’’бағдарлама’’ деп аталатын арнайы нұсқауларды ендірмей мүмкін емес.
Бағдарламаның үш түрі бар: қолданбалы – пайдаланушылардың жұмыс істеуі үшін, жүйелілік – қолданбалы бағдарламаның жұмыс істеуі, аспаптық – жаңа бағдарлама жасау үшін. Жүйелілік бағдарламаның ең күрделісі – операция орындау жүйесі (Microsoft фирамсының MS DOS, Windows-95 және Windows NT Workstation). Олар компьютерді басшылыққа алып, бағдарламаларды іске қосады және мәліметтің сақталуын қамтамасыз етеді.
1952 жылы АҚШ–та пайдаланушылардың ақпараттарды іздеуге және өзара алмасуға қолайлы Интернет компьютерлік желісі құралады. Нәтижесінде Интернет планетадағы барлық компьютерлік жүйелердің басын қосатын дүние жүзілік ’’өрмекші торға’’ айналды. 20 ғасырда болашақ қоғамның қалыптасуында шешуші роль информатика мен компьютерлендіруге түсіп отыр. Онда негізгі бағалы заты ақпарат болмақ.
21 ғасырдың бас кезіндегі адамзаттың даму процесі ақпараттық қоғамның қалыптасуымен ерекшеленеді, оның негізгі бағыты ақпарат және оны өңдеу ұғымымен анықталады. Осыған байланысты бірінші кезекке қарапайым еңбек құндылығы мен табиғи байлықтар емес, білім құндылығы шығады. Ақпарат мемлекеттің даму деңгейін анықтайтын стратегиялық ресурсқа айналып, ақпараттық мәдениетті қалыптастыру, яғни мәлімет өңдеу мен оны тасымалдау ісін атқару өркениетті дамудың қажетті шарты болып табылады.
Бұдан былайғы қоғамның жалпы инфрақұрылымын ақпарат жинау, сақтау және тарату құралдары мен тәсілдері анықтайтын болады. Сондықтан біздің елімізде де осы мәселелерге көп көңіл бөлінуде, оның бір айғағы ретінде Қазақстан Республикасының ’’Ақпараттандыру туралы’’ Заңының (8.05.2003 ж.) шыққанын айту жеткілікті шығар.
Соңғы кездегі жеке пайдаланылатын компьютерлердің өндірісте, бизнеске кеңінен қолданыла бастауы жалпы көпшілікке кәсіби ақпараттық технологияларды пайдалана білудің аса қажеттігін көрсетеді. Осы мақсатта ’’ Қазақстанның 2030’’ даму жолындағы президенттік стратегияда елімізде ғылым, басқару және оқу – ағарту салаларында компьютерлік базаны кеңінен ендіру көзделіп отыр.