- •А. А. Руденко
- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Морфология
- •1.1. Учебно-методический план занятий по современному русскому языку в III семестре (Морфология. Глагол. Наречие. Категория состояния. Незнаменательные части речи)
- •1.2. Практикум глагол План лекции (4 часа)
- •Основные понятия к теме «Глагол»
- •Спрягаемых форм глагола
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 1
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература Основная
- •Литература для углубленного изучения темы
- •Практическое задание № 2
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Основная литература
- •Письменное задание
- •Дорогие уроки
- •Литература
- •Основные понятия
- •Суффиксы действительных причастий:
- •Суффиксы страдательных причастий:
- •Склонение причастий
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Образец морфологического разбора
- •Письменное задание
- •Образец морфологического анализа деепричастия
- •Мартовский свет
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольная работа по теме “Глагол”
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тесты по орфографии глагольных форм
- •Бежин луг
- •Лес и степь
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Наречие. Категория состояния План лекции
- •Основные термины и понятия
- •I. Лексико-грамматические разряды наречий:
- •III. По словообразовательной структуре наречия делятся на немотивированные и мотивированные.
- •Литература
- •Письменное задание
- •Образец морфологического анализа наречия
- •Литература
- •Контрольный тест по теме «Наречие. Категория состояния»
- •Тема для обсуждения: Категория состояния (безлично-предикативные слова)
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Образец анализа слов категории состояния
- •Основные понятия
- •Классификация подчинительных союзов (по семантическому признаку):
- •Литература
- •Письменное задание
- •Образец анализа союзов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Отрыв России от Европы
- •Образец анализа предлога
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Образец анализа частицы
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Образец анализа модальных слов
- •2. Синтаксис
- •Учебно-методический план занятий по современному русскому языку в IV семестре (раздел грамматики «Синтаксис»)
- •2.2. Практикум введение. Предмет синтаксиса План лекции
- •Основные понятия
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 1
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Основные термины
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменные задания
- •Сборная команда
- •Победила хоккеистов
- •Образец анализа сложного словосочетания: На ветках появились свежие пушистые побеги (т. Тэсс). Свежие пушистые побеги
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольная работа
- •Вариант 4
- •Основные понятия
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 3
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 4
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменные задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Анютины глазки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Простое осложненное предложение План лекции
- •Основные понятия
- •Литература
- •Практическое задание № 6
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменные задания
- •Основная литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •IV. Какими средствами связаны части блока однородных членов в предложении:
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Синтаксис сложного предложения План лекции
- •Основные термины и понятия
- •Литература
- •Практическое задание № 8
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Сложносочиненного предложения*
- •Образец письменного разбора
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 9
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Юрий Тынянов
- •Сложноподчиненного предложения*
- •Еще о мельницах
- •Литература
- •Письменное задание
- •В упряжке жизни
- •Литература
- •Практическое задание № 11
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •1. Ночь давно, а я все бр…ду по горам к перевалу, бр…ду под ветром, среди холодного тумана, и бе…надежно, но п…корно идет за мной на п…воду мокрая, усталая лошадь, звякая пустыми стр…менами.
- •Образец анализа сложного предложения усложненной структуры
- •Литература
- •Сложное синтаксическое целое. Абзац План лекции
- •Основные понятия
- •Практическое задание № 12
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Образец анализа сложного синтаксического целого
- •Литература
- •Дополнительная литература
Образец анализа слов категории состояния
Я надеялся, легче станет в лесу (В. Лип.).
Легче; слово категории состояния; обозначение состояния; легко – начальная форма; физическое состояние человека; сравнительная (суф. -е-); соотносится с наречием на -о и кратким прилагательным ср. р.; сказуемое безличного предложения.
Литература
1. Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык. – М., 1997. – С. 451 – 456.
2. Розенталь Д. Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 334 – 338.
Дополнительная литература
1. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц. Ч. II. Морфология. Синтаксис / Под ред. Е. И. Дибровой. М., 2001. – С. 114 – 119, 174 – 181.
2. Голуб И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. М., 1989. – С. 143 – 151.
Незнаменательные части речи1
План лекции
1. Понятие о незнаменательных частях речи.
2. Служебные слова.
2.1. Общая характеристика служебных слов.
3. Союзы и союзные слова.
Классификации русских союзов по значению, функциям, составу, образованию и происхождению.
Употребление союзов.
4. Предлоги как служебная часть речи.
Разряды предлогов по образованию, строению, по значению, по сочетанию с падежными формами.
Явление синонимии и антонимии среди предлогов.
5. Частицы как часть речи.
Разряды частиц по значению.
Эмоционально-экспрессивные частицы. Стилистические значения русских частиц.
Модальные частицы.
Разряды частиц по образованию.
6. Модальные слова как особый класс слов.
Классификация модальных слов.
Особенности использования модальных слов.
7. Междометия как особый класс слов.
Разряды междометий с точки зрения семантических функций.
Использование междометий.
8. Звукоподражательные слова.
Основные понятия
Неполнознаменательные части речи: служебные слова (предлоги, союзы, частицы), модальные слова, междометия и звукоподражательные слова.
Общей особенностью неполнознаменательных слов является отсутствие у них морфологических категорий и полная их неизменяемость.
* * *
Служебные слова – слова, не являющиеся названиями предметов или признаков, не способные функционировать в качестве самостоятельных членов предложения и употребляющиеся для связи слов, предложений или частей предложений (Русский язык. Энциклопедия. М., 1979. – С. 315).
К служебным частям речи относятся слова, которые выступают в качестве вспомогательных (служебных) средств при знаменательных словах, не называют предметов, признаков, действий и др., а устанавливают смысловые отношения между знаменательными словами и предложениями. Служебные части речи не обладают категориальными значениями, какими-либо грамматическими формами, а также семантической и синтаксической самостоятельностью.
Союзы – это служебная часть речи, которая выражает грамматические отношения и связи между членами предложения, а также частями сложного предложения или предложениями в составе связного текста.
В зависимости от синтаксической функции союзы подразделяются на:
сочинительные (служащие для связи относительно равноправных единиц: однородных членов предложения, предикативных частей сложносочинённого предложения);
подчинительные (служащие для связи синтаксически неравноправных единиц в сложноподчинённом предложении).
Классификация сочинительных союзов:
а) соединительные: и, да, и … и, ни … ни, тоже, также;
б) противительные: а, но, да, однако, же, зато, а то;
в) разделительные: или, либо, ли … ли, то … то, то ли … то ли, не то … не то;
г) пояснительные: то есть, а именно, или (в значении то есть);
д) присоединительные (градационные): да и, также, тоже; не только, но и …).