Б. Тест

1. Понятие науки обозначает:

а) процесс овладения готовыми знаниями;

б) открытие новых явлений;

в) деятельность по производству знаний, их систему и сеть специализированных организаций.

2. Особенности научного познания заключаются:

а) в опровержении мифов;

б) в критике обыденных знаний и разговорного языка;

в) в достоверности, систематичности, целенаправленности, избирательности методов, терминологической специфичности, своеобразности форм организации знаний.

3. Роль метода научного познания состоит:

а) чтобы отделить главное знание от второстепенного;

б) чтобы научиться мыслить с опережением событий;

в) чтобы организовать эффективную познавательную деятельность на основе определенной совокупности правил, норм, принципов.

4. Выделите характерные особенности методов познания:

а) эмпирических;	1) решающая роль органов чувств, отражение внешних свойств и связей, создание эмпирической базы науки;
б) теоретических;	2) отражение глубоких закономерных связей, определяющая роль рационального мышления, специфические рациональные формы фиксации знаний;
в) общелогических.	3) применимость во всех науках, использование для решения определенного класса проблем, ограничение содержанием определенных этапов исследования, эффективность в эмпирических и теоретических исследованиях.

5. Из приведенных ниже характеристик обозначьте особенности присущие таким формам организации знаний как:

а) проблема;	1) целостная, обобщенная система знаний, раскрывающая существенные связи действительности;
б) закон;	2) поисковая форма научного знания, обозначаемая в виде вопросов, фиксирующая задачу познания;
в) гипотеза;	3) форма знания, отражающая существенные, необходимые, повторяющиеся связи;
г) теория;	4) форма знания, содержащая предположение, которое нуждается в доказательстве;
д) принцип;	5) руководящая идея, представляющая собой обобщение и имеющая применение в любой области научного познания.

6. Из приведенного перечня методов научного познания выберите и отметьте методы эмпирического познания:

а) наблюдение ;

б) индукция;

в) сравнение;

г) синтез ;

д) измерение;

е) моделирование;

ж) эксперимент;

з) описание.

7. Обозначьте буквами «о» и «т» соответственно методы общелогические и теоретические:

а) гипотетико-дедуктивный метод;

б) анализ ;

в) абстрагирование;

г) восхождение от абстрактного к конкретному;

д) аксиоматический метод;

е) индукция;

ж) формализация;

з) обобщение;

и) идеализация;

к) синтез;

л) абстрагирование;

м) дедукция;

н) моделирование.

8. Установите к какой из двух тенденций развития научного знания (дифференциация – «д» или интеграция – «и») относится формирование следующих наук и научных направлений:

а) кибернетика ;

б) химия органических соединений;

в) квантовая биология;

г) квантовая физика;

д) генетика;

е) геология;

ж) биохимия;

з) социальная экология;

и) синергетика;

к) биотехнология;

л) общая теория систем;

м) биогеохимия.

9. Отметьте термины, входящие в понятийный аппарат современного междисциплинарного направления научных исследований – синергетики (науки о самоорганизации):

а) сущность;

б) неустойчивость;

в) нелинейность;

г) неравновесность;

д) устойчивость;

е) фрактальность;

ж) неопределенность;

з) причинность.

Правильные ответы:

1. (в); 2. (в); 3. (в); 4. (1 - а; 2 - б; 3 - в); 5. (1 - г; 2 - а; 3 - б; 4 - в; 5 - д); 6. (а, в, д, ж, з); 7. («о» – б, в, е, з, и, к, л, м, н; «т» – а, г, д, ж;); 8. («и» – а, в, ж, з, и, к, л, м; «д» – б, г, д, е); 9. (б, в, г, е, ж)