- •Философия практикум
- •Предисловие
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 2. Исторические типы классической философии (ч. 1)
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки
- •1. Проанализируйте высказывание древнего мыслителя Эпикура. Какой смысл вкладывает Эпикур в понимание удовольствия? в чем заключается этическая позиция Эпикура?
- •Б. Тест
- •А) Платон;
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Часть 2 Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 3. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 4. Философия и национальное самосознание. Философская мысль беларуси. Русская философия
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 5 метафизика и онтология
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задание для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы.
- •Тема 6. Философия природы
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Основная литература
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •Тема 7. Проблема человека в современной философии и науке
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 8. Сознание человека как предмет философского анализа
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 9 познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •План семинарского занятия
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы.
- •Тема 10. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тема 11. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и оценка текущей успеваемости а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Тема 12. Основные проблемы политической философии
- •Вопросы для контролируемой полготовки
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Тема 13. Философские проблемы социальной динамики
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упранений
- •Активизация самостоятельной работы и оценка текущей успеваемости а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •Б. Тест
- •В. Контрольные вопросы для итоговой оценки степени усвоения темы
- •Тема 14 техника и ее роль в истории цивилизации
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Активизация самостоятельной работы и самоконтроль подготовки а. Задания для самостоятельного анализа материалов по теме
- •В. Контрольные вопросы для степени усвоения темы
- •Тема 15. Философия культуры
- •Вопросы для контролируемой подготовки
- •Темы для самостоятельных письменных упражнений
- •Дополнительная литература
- •2. Поразмышляйте над вопросом, в чем заключается сущность нравственной культуры.
- •В. Контрольные вопросы для оценки степени усвоения темы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2. Философия в системе культуры
- •Тема 3. Зарождение древнегреческой философии
- •Тема 4. Классическая философия Древней Греции
- •Тема 5. Философия средневековья
- •Тема 6. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 7. Философия Нового времени
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Тема 9. Западно-европейская философия хiх в.
- •Тема 10. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси
- •Тема 11. Русская философия
- •Тема 12. Философия позитивизма в Западной Европе в XIX–XX вв.
- •Тема 13. Феноменология и экзистенциализм в философии Западной Европы XIX–XX вв.
- •Тема 14. Философское учение о бытии
- •Тема 15. Становление естественно-научных и философских представлений о материи
- •Тема 16. Философия природы
- •Тема 17. Диалектика как философская концепция развития и метод познания
- •Тема 18. Основные концепции исследования сущности и происхождения сознания
- •Тема 19. Сознание и самосознание
- •Тема 20. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 21. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 22. Структура познания
- •Тема 23. Наука и ее социокультурный статус
- •Тема 24. Развитие науки и социальная ответственность ученого
- •Тема 25. Общество как объект философского анализа
- •Тема 26. Духовная жизнь общества
- •Тема 27. Философия культуры
- •Тема 28. Философия техники
- •Рекомендации по подготовке контрольных работ
- •Экзаменационные вопросы
- •Оглавление
- •Философия. Практикум
- •220006. Минск, Свердлова, 13а.
Тема 14 техника и ее роль в истории цивилизации
Цель темы: ознакомление с основными фундаментальными идеями и современными актуальными проблемами философии техники, а так же развитие навыков компетентного осмысления философских проблем научно-технической деятельности и использование полученных знаний для анализа практических проблем технологического развития общества.
Задачи темы: уяснение содержания понятия техники и технологии, причин и истории их становления, роли в развитии общества, а также ознакомление с актуальными проблемами философии техники в контексте перспектив будущего цивилизации, приобретения навыков компетентного анализа современных направлений научно-технического развития и практико-ориентированного применения полученных знаний.
Вопросы для контролируемой подготовки
1. Понятие техника и технология. Основные закономерности развития техник
2. Научно-технический прогресс: роль и место техники в развитии общества. Технократизм и антитехнократизм.
3. Основные черты постиндустриального общества.
4. Сущность информационно-компьютерной революции и ее роль в становлении информационного общества.
5. Социальная и этическая ответственность современного ученого-инженера и гуманистическое измерение техники.
Основные понятия: Техника, технология, философия техники, научно-технический прогресс, техносфера, технократизм, антитехнократизм, виртуальная реальность, информационное общество, постиндустриальное общество.
Студент должен знать: содержание понятий техника и технология; структуру и основные функции; исторические закономерности становления и развития; роль и место в жизни общества, а также наиболее актуальные проблемы философии техники.
Студент должен овладеть умениями, навыками и компетенциями: анализа содержания понятий техники и технологии, их структуры и функций, роли и места в развитии общества; аргументированного объяснения особенностей основных философских проблем техники; анализа оригинальных философских текстов и подготовки компетентных суждений по поводу характерных особенностей взглядов и оценок авторов в решении философских проблем техники; высказывания собственных идей и положений относительно конкретных философских проблем техники на основе изучаемых текстов.
Темы для самостоятельных письменных упражнений
1.Техника как объект философского осмысления. Понятие техники, ее историческая эволюция и современные интерпретации.
2. Исторические закономерности развития техники.
3. Проблемы этической и экологической экспертизы технических проектов, технической деятельности и техник
4. Основные направления развития компьютерной техники.
5. Сущность информационно-компьютерной революции и роль техники в становлении информационного общества. Понятие виртуальной реальности.
6. Специфика инженерного мышления и инструментально-технократический подход к развитию и управлению обществом.
Основная литература
1. Философия: учебник / под ред. Ю. А. Харина. – Минск, 2007.
2. Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко [и др.] – М., 2007.
3. Философия для технических вузов под ред./ В. О. Голубинцева [и др.] – Ростов н/Д, 2004.
4. Абдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации / Р. Ф. Абдеев – М., 1994.
5. Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци – М., 1998.
6. Воронин, А. А. Периодизация истории и проблема определения техники / А.А. Воронин // Вопросы философии. – 2001. – № 8.
7. Горохов, В. Г. Введение в философию техники / В. Г. Горохов., В. М. Розин. – М., 1998.
8. Чернов, А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы / А. А. Чернов – М., 2003.
9. Уэбстер, Ф. Теории информационного общества / Ф.Уэбстер – М., 2004.
Дополнительная литература
1. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество: опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М., 1999.
2. Бердяев, Н. А. Человек и машина / Н.А. Бердяев // Вопросы философии. – 1989. – № 2.
3. Ортега-и-Гассет, Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. – 1993. №10.
4. Рабардель, П. Люди и технологии / П. Рабардель. – М., 1999.
5. Хрестоматия по философии техники. – СПб., 1998.
6. Хунинг, А. Инженерная деятельность с точки зрения этической и социальной ответственности / А. Хунинг // Философия техники в ФРГ. – М., 1989.