Text c. The Cardiac Rhythm

One knows that during the diastole the atria and ventricles take in (принимают) the blood. It has been determined that during the systole the atria and the ventricles discharge out the blood. The diastole of the ventricles takes place during the systole of the atria, and the systole of the ventricles takes place during the diastole of the, atria. These functions of the atria and the ventricles compose the cardiac rhythm.

The cardiac cycle lasts 0.9 second. The contraction of the atria lasts 0.2" and that of the ventricles 0.3". When the atria contract the ventricles are at rest. The diastole or the period of rest of the cardiac muscle lasts 0.4".

So during one cardiac cycle the ventricles work 0.3" but rest 0.6". The period of contraction of the ventricles is longer than that of the atria and the systolic blood pressure is always Higher than the diastolic one. Such an interesting cardiac rhythm which enables the heart to rest longer than to work is very important for the blood circulation.

If the period of cardiac rest has become constantly shorter, the rate of heartbeat increases. Such an increased rate of heartbeat may affect [a’fekt] (поражает) the heart and produce different cardiac diseases.

Cycle IV. Microbiology

Словообразование: Суффиксы -th, -ish, -ful.

Грамматика: Заменители модальных глаголов. Способы выражения долженствования. Производные местоимения: some, any, no, every. Случаи употребления глаголов to be, to have.

LESSON 24

HOME ASSIGNMENTS

Запомните:

1. Суффикс -th [0] образует имя существительное от имени при­лагательного, иногда от глагола: warm теплый — warmth тепло­та; grow расти — growth рост.

При образовании существительного от прилагательного при помощи суффикса -th часто происходит изменение ударной гласной корневого слова: strong сильный — strength сила.

2. Суффикс -ish [ij] образует прилагательные а) от существи­тельного: fever [Ti:v3] лихорадка— feverish [Ti:v3riJ] лихорадочный;

б) от прилагательного. В этом случае вновь образованное прила­гательное имеет значение неполного качества: yellow [‘jelou] желтый — yellowish [‘jelouij] желтоватый.

3. Суффикс -ful [tul] образует прилагательные от существитель­ных и реже от глаголов, указывает на наличие того или иного каче­ства: hope надежда — hopeful надеющийся; to forget забывать — forgetful забывчивый.

1. Прочтите и переведите следующие слова:

а) depth, length, truth, width, death

б) reddish, thinnish, womanish, fattish, longish, blackish, thickish

в) useful, beautiful, helpful, thankful, watchful, painful, harmful, restful

2. Запомните чтение следующих слов. Найдите их перевод ниже: microorganism [‘maikrou’o:ganizm], aerobic [,eia’roubik], anaerobic

[ae,nei’robik], coccus [‘kokas] (pi cocci [‘koksai]), bacillus [ba’silas] (pi bacilli [ba’silai]), virulent [‘virulent], lobar [‘louba], pneumococci [,nju:mo’koksai], consolidation [kan,sali’deijh], mucous [‘mju:kas], membrane [‘membrein], phagocyte [‘faegasait]

анаэробный; палочка, бацилла; кокк, шарообразный; микроорганизм; консолидация, уплотнение, затвердевание; долевой, лобарный; перепонка, оболочка, мембрана; слизистый; микроб, микроорганизм; пневмококки; фагоцит; заразный, вирулентный; аэробный

3. Выучите следующие слова:

growth [grouQ] п рост; увеличение; новообразование; опухоль

however [hau’eva] cj однако, тем не менее, несмотря на

favourable [‘feivarabl] а благоприятный; положительный; удобный

multiply [‘nultiplai] v размножать (ся)

size [saiz] п размер, величина

certain [‘sa:tn]a некоторый; некий; определенный

environment [in’vaiaranmant] п окружающая среда

invade [in’veid] v вторгаться; поражать болезнью

destroy [dis’troi] v разрушать, уничтожать

occur [a’ka:] v встречаться, случаться; происходить

reveal [ri’vi.l] v показывать, обнаруживать, выявлять

persist [pa’sist] v сохраняться, продолжать существовать

impair [im’pea] v повреждать, ухудшать; нарушать '

skin [skin] п кожа

catch [kaetj] (caught, caught [ko:t]) v схватить; заболеть; заразиться report [ri’po:t] v докладывать; сообщать; n доклад; сообщение

4. Прочтите и переведите следующие слова и словосочетания:

1. favourable [‘feivarabl]: a favourable reaction, favourable conditions, favourable results, a favourable development;

2. environment [in’vaiaranmant]: home environment, the conditions of the environment, the environment acts favourably;

3. occur [a’ka:]: occurred, a disease occurs, an interesting phenomenon occurred during the observation. When did it occur?

4. persist [pa’sist]: persisted, the disease persists, the temperature persists, the pain in the left side persisted;

5. impair [im’pea]: impairment, to impair the lung, to impair the functions of the pancreas, to impair the health

5. Из слов, данных справа, составьте английские предложения, соответствующие русским (письменно):

1. Ученые считают, что каждую scientists, that, 10,000,000, are, секунду в теле человека раз- consider, about, red, blood, cells, рушается около 10 000 000 the, destroyed, every, second, красных кровяных телец. human, in, body

2. Через кожу всасывается не not, oxygen, the, human, for, body, более 1 % кислорода, необхо- more, than, necessary, is, absorbed, димого организму человека. 1 %, of, through, the, skin

3. В благоприятной окружаю- in, multiply, favourable, may, very, щей среде микроорганизмы environment, microorganisms, могут размножаться очень rapidly, а

быстро.

6. Определите инфинитивы. Переведите эти предложения:

1. The first heart sound can be impaired in certain cardiac diseases. 2. One can impair the health if one does not sleep for a long period of time. 3. Cholera [‘kolara] and other infectious diseases must be fought against. 4. The human organism can fight against microorganisms thanks to phagocytes.