Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Студентам IV, V курса / МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ / МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ МОДУЛЬ 1 - 2 + НОВ.ТИТУЛ

.pdf
Скачиваний:
64
Добавлен:
09.05.2015
Размер:
19.75 Mб
Скачать

1

2

3

4

5

 

6

 

ІІ. Основний етап

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Формування професій-

 

Практичний

Алгоритми

для

 

 

них навичок та вмінь

ІІІ

тренінг

формування прак-

45

 

в процесі роботи в жі-

 

 

тичних навичок

 

 

ночій консультації,

 

 

 

 

 

 

відділенні патології ва-

 

 

 

 

 

 

гітних, пологовому та

 

 

 

 

 

 

гінекологічному відді-

 

 

 

 

 

 

леннях

 

 

 

 

 

 

1.Оволодіти методикою

 

Професійний

Алгоритми

для

 

 

збору анамнезу, прове-

 

тренінг у ви-

формування прак-

 

 

дення акушерського об-

ІІІ

рішенні нети-

тичних навичок та

 

 

стеження.

 

пових клініч-

вмінь.

 

 

 

 

 

них ситуацій

Пацієнтки (вагітні

 

 

 

 

 

жінки).Історії по-

 

 

 

 

 

логів

 

 

 

2.Провести курацію ва-

 

 

.

 

 

 

гітної з ізосенсибіліза-

ІІІ

 

 

 

 

 

цією за резус-фактором

 

 

 

 

 

 

та скласти план обсте -

 

 

 

 

 

 

ження

 

 

 

 

 

 

3.Оцінити та інтерпре-

 

Медико-біо-

Ситуаційні та не-

 

 

тувати результати об-

ІІІ

логічне дослі-

типові задачі ІІІ

 

 

стеження вагітної, про-

 

дження

рівня

 

 

 

вести диференційну ді-

 

 

 

 

 

 

агностику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.На підставі отрима-

 

 

 

 

 

 

них даних встановити

ІІІ

 

 

 

 

 

заключний діагноз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Визначити план ве-

 

 

 

 

 

 

дення вагітної з ізосен-

ІІІ

 

 

 

 

 

сибілізацією за резус-

 

 

 

 

 

 

фактором

 

 

 

 

 

41

1

2

3

 

4

5

 

6

 

ІІІ. Заключний етап

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

Контроль і корекція

 

Індивідуальний

Результати клініч-

 

 

професійних вмінь та

ІІІ а

контроль прак-

ного обстеження.

 

 

навичок

 

тичних

нави-

 

 

 

 

 

 

чок та

їх резу-

 

 

 

 

 

 

льтатів.

 

 

 

 

 

 

Аналіз та оцін-

 

 

 

 

 

 

ка клінічної

 

 

 

 

 

 

роботи.

 

 

 

 

 

 

Тестовий кон-

Тестові завдання

 

 

 

 

троль ІІІ рівня.

ІІІ рівня

 

 

 

 

 

Рішення нети-

Нетипові

задачі

 

 

 

 

пових

задач

ІІІ рівня

 

 

 

 

 

ІІІ рівня

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Підведення підсумків

 

 

 

 

 

 

 

заняття

 

 

 

 

 

 

7

Домашнє завдання по

 

 

 

Орієнтовна карта

 

 

наступній темі ( основ-

 

 

 

для самостійної

 

 

на і додаткова літера-

 

 

 

роботи з літерату-

 

 

тура по темі)

 

 

 

рою

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VІІ. Матеріали методичного забезпечення заняття

VІІ.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття. Теоретичні основи засвоєння теми:

1.Імунологічні основи несумісності організмів матері і плоду.

2.При яких співвідношеннях крові матері і плоду по резус-фактору є підстави для ізосенсибілізації?

3.При яких співвідношеннях групи крові матері і плоду може розвинутись гемолітична хвороба немовляти?

4.Фактори ризику для ізосенсибілізації за резус-фактором.

5.Якими методами можна виявити наявність ізосенсибілізації?

6. Як має проводитись обстеження вагітної жінки при

можливій

ізосенсибілізації за резус-фактором?

 

42

7.Які профілактичні заходи необхідно проводити для попередження ізосенсибілізації?

8.

Як треба вести ІІІ період пологів у жінок з ізосенсибілізациєю за резус-

 

фактором?

9.

Які ускладнення можуть привести до багатоводдя і маловоддя ?

10.Ознаки можливої гестаційної трофобластичної хвороби.

11.Які лабораторні методи застосовуються для діагностики гестаційної хвороби ?

12.Які зміни виявляються за допомогою УЗД при трофобластичній хворобі?

Матеріали для тестового контролю (ІІ а):

А. Тест з множинним вибором

Вкажіть фактори ризику виникнення ізосенсибілізації за резус-фактором:

1.Ранній гестоз під час вагітності.

2.Анатомічно вузький таз.

3.Мимовільний викидень в строці 12 тижнів вагітності два роки тому.

4.Переношування вагітності.

5.Кесарський розтин при попередній вагітності.

6.Наявність у вагітної пролапсу мітрального клапану.

7.Хронічне запалення придатків матки до вагітності.

8.Ручне виділення посліду при попередніх пологах.

9.Анемія під час вагітності.

10.Різний резус-фактор крові у вагітної (негативний) та батька дитини (позитивний).

11.В анамнезі вагітної операція з приводу позаматкової вагітності.

12.Після попередніх пологів жінці з резус-негативним типом крові при відсутності антитіл не вводився анти-Д-імуноглобулін ( немовлярезуспозитивне).

Правильні відповіді:

43

Б. Тест на проведення паралелей, встановлення логічних зв'язків між групами даних

Визначте тактику при наведених нижче ситуаціях:

1.Перша вагітність, вагітна та її чоловік резуснегативні.

2.Перша вагітність 39-40 тижнів. Вагітна резус-негативна, чоловік резуспозитивний. Ат під час вагітності не виявлені.

3.Друга вагітність( в анамнезі мимовільний аборт в строці 8 тижнів ).

Знаходиться в ВПВ з приводу вагітності 28-29 тижнів, загрози перери-

. вання вагітності.

4.У жінки третя вагітність 35-36 тижнів. Попередня вагітність закінчилась народженням в строк дитини з ГХ за резус-фактором. Зараз титр Ат 1:64.

5.При повторній вагітності та не обтяженому анамнезі в строці 20 тижнів титр резус-Ат 1:28.

А). В перші 72 години після пологів ввести 300 мкг антирезус-імуноглобуліну. Б). Необхідно ввести 1 дозу антирезус-імуноглобуліну.

В). Загальні принципи ведення вагітності та пологів. Г). Повторне визначення титру кожні 4 тижні.

Д). Дострокове розродження.

Правильні відповіді:

В. Тест на підстановку

1.Визначення резус-належності крові вагітної.

2.Визначення резус-належності батька дитини.

3.Визначення…………………………………….

4.Введення після пологів 300 мкг антирезус – імуноглобуліну.

Правильна відповідь: …

44

Г. Тест на встановлення правильної послідовності

Встановіть правильну послідовність проведення методів обстеження для діагностики ізосенсибілізації за резус-фактором та АВО-системою:

1.Визначити резус-належність крові немовляти.

2.Визначити групу крові вагітної.

3.Визначити резус-антитіла в крові вагітної.

4.Визначити резус-належність крові батька дитини.

5.Визначити резус-належність вагітної.

Правильна відповідь:

Типові задачі ІІ рівня

1.На облік до жіночої консультації звернулась повторно вагітна жінка 26 років зі строком вагітності 11-12 тижнів. Попередня вагітність (друга) закінчилася народженням дитини з гемолітичною хворобою. Яке обстеження необхідно призначити першочергово?

Відповідь:

2.Резус-негативна жінка народила резус-позитивну дівчинку вагою 3600 г. Під час вагітності в крові резус-антитіл не було. Що потрібно зробити для профілактики ізосенсибілізації ?

Відповідь:

45

VІІ.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття ( професійний алгоритм )

Завдання

 

Послідовність виконання

Зауваження,

 

п/п

 

 

 

попередження

 

 

 

 

 

щодо самоконтролю

1.

Оволодіти

мето-

Виконувати в такій послідо-

Приймати до уваги:

 

дикою збору ана-

вності:

1.Враховувати, що ізосен-

 

мнезу, проведен-

1. В жіночій консультації

сибілізація не приводить

 

ня акушерського

або ВПВ:

до порушення загального

 

обстеження

 

1.1.Зібрати детальний анам-

стану вагітної.

 

 

 

 

нез щодо перебігу поперед-

2. УЗД виявляє тільки на

 

 

 

ніх вагітностей.

- брякову форму

гемолі-

 

 

 

1.2.Оцінити результати ла-

тичної хвороби

плода і

 

 

 

бораторних методів дослід-

свідчить про вкрай не -

 

 

 

ження під час теперішньої

сприятливий прогноз для

 

 

 

вагітності .

плода.

 

 

 

 

1.3.Провести зовнішнє аку-

 

 

 

 

 

шерське дослідження за до-

 

 

 

 

 

помогою методів Леопольд-

 

 

 

 

 

да

 

 

 

 

 

 

 

2

Встановити

діаг-

2.1. Інтерпретувати всі отри-

1.Враховувати, що титр

 

ноз ізосенсибілі –

мані під час курації дані.

резус-антитіл 1: 64 свід-

 

зації та визначити

2.2. Зважаючи на отримані

чить про небезпеку для

 

тактику

 

результати, визначити ризи-

плода та потребує дост-

 

 

 

ки для плоду та обгрунтува-

рокового розродження.

 

 

 

ти показання для достроко-

2.Кесарський розтин за-

 

 

 

вого розродження вагітної.

стосовується тільки при

 

 

 

 

акушерських показаннях.

 

Профілактика ізо-

3.1.До вагітності.

 

 

3

сенсибілізації за

3.2.Під час вагітності при

1.Антирезусімуногло-

 

резус-фактором

наявності ускладнень:

булін не вводиться при

 

 

 

3.2.1.Переривання

наявності в крові жінки

 

 

 

вагітності.

резус-антитіл!

 

 

 

 

3.2.2.Позаматкова вагітність.

 

 

 

 

 

3.2.3.Передчасне відшару-

 

 

 

 

 

вання плаценти.

 

 

 

 

 

3.3.Ускладнені пологи.

 

 

 

 

 

3.4.Післяпологовий період

 

 

 

 

 

 

 

 

46

VІІ.3. Матеріали контролю для заключного етапу

Нетипові задачі :

1.На облік в жіночу консультацію стала жінка 24 років зі строком вагітності 1011 тижнів. Вагітність друга, перша закінчилась тубектомією зліва з приводу порушеної позаматкової вагітності два роки назад. У вагітної кров групи 0(І) резус-негативна, у її чоловіка- А(П) резус-позитивна. При проведенні УЗД

виявлено підвищений тонус матки. Яке захворювання може бути у новонародженого при доношуванні вагітності?

Відповідь:

2.Для передпологового обстеження та лікування до відділення патології вагітних поступила вагітна 35 років з діагнозом: вагітність 39-40 тижнів, головне передлежання, прееклампсія легкого ступеню. В зв'язку з резуснегативним типом крові вагітної планується після пологів введення їй антирезус імуноглобуліну. Після обстеження виявлено титр резус-антитіл 1 : 16. Якою повинна бути тактика ?

Відповідь:

3.З приводу клінічно вузького тазу роділлі з можливою ізосенсибілізацією за резус – фактором ( але без наявності антитіл) проведено кесарський розтин, плацента відділена рукою. Яка була припущена помилка ?

Відповідь:

4.У жінки 28 років вагітність закінчилась пухирним заносом. Які рекомендації повинен дати лікар при виписці хворої зі стаціонару?

Відповідь:

47

VІІ.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовна карта для організації СРС з навчальною літературою

№ п/п

Навчальні завдання

Вказівки до завдання

 

 

 

 

Вивчити:

 

 

 

 

1.

Можливі варіанти співвідношення

Назвати еритроцитарні та лейкоцитар-

 

Крові матері і плоду за резус-фак-

ні фактори, що можуть викликати

 

тором

ізосенсибілізацію

 

 

 

2.

Механізм ізосенсибілізації за ре –

 

 

зус - фактором

 

 

 

 

3.

Ведення вагітних при відсутності

Скласти алгоритм дій лікаря акушера-

 

ізосенсибілізації

гінеколога

 

 

 

4.

Ведення вагітної та пологів при

Скласти алгоритм дій лікаря акушера-

 

наявності ізосенсибілізації

гінеколога

 

 

 

5.

Профілактика їзосенсибілізації за

Перерахувати всі стани, при котрих

 

резус – фактором

необхідно вводити антирезус – імуно-

 

 

глобулін

 

 

 

48

VІІІ. Література

А) Навчальна

Основна:

1.В.Н.Запорожан. Акушерство и гинекология. Книга 1. Акушерство. Київ. Здоров'я, 2001. с. 398-406., с. 329-332.

Додаткова:

1.Э.К.Айламазян. Акушерство. С-П., «Специальная литература», 1997. с. 362368, с. 229-232

2.«Ведення вагітності у жінок з імунними конфліктами». Наказ МОЗ України № 676 від 31.12.2004 р.

Б) Наукова:

1.«Групповые системы крови человека и гемотрансфузионные осложнения». Под ред..М.А.Умновой. Москва. «Медицина», 1998 г.

В) Методична:

1.В.Є.Мірелян. Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних вузах (методичний посібник). Видання друге, перероблене та доповнене. Київ, «Хрещатик», 2006, 80 с.

49

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ НА ТЕМУ:

БАГАТОПЛІДНА ВАГІТНІСТЬ

АВТОР:

МІХІСОР ІГОР ПЕТРОВИЧ – к.мед.н.,асистент кафедри акушерства, гінекології та репродуктивної медицини здму.

50