- •И. В. Курышева Любимая психология «дошкольника»
- •Глава 1. Как подготовить ребёнка к школе……………………….6
- •Глава 2. Как управлять «неуправляемыми» детьми……………49
- •Предисловие автора.
- •Глава 1.
- •Что это такое «психологическая готовность к школе»?
- •Феномен 5 лет.
- •Основы гармоничного развития ребёнка
- •Способности: что это такое и как сделать ребёнка способным?
- •Что такое обучаемость?
- •Особенности развития эмоциональной сферы детей в дошкольном возрасте
- •Детские страхи
- •Чувства дошкольников
- •Как ребёнок проявляет свои чувства и эмоции
- •Ребёнок делает то, что ему интересно
- •Развитие музыкальности? Зачем?
- •Какую музыку лучше слушать ребёнку?
- •«Волшебная сила искусства… музыкального»
- •Как подружиться ребёнку с музыкой
- •Зачем маленькому ребёнку такая «серьёзная» классическая музыка?
- •Детское творчество
- •Личностное развитие дошкольника Сознание и самосознание
- •Что такое подсознание? Можно ли его развивать?
- •Становление морального сознания
- •Как развивать самосознание
- •Самооценка
- •Развитие самооценки в 6-летнем возрасте.
- •Что я люблю?
- •Кого я люблю?
- •Как изменить самооценку ребенка?
- •Развитие духовности. В дошкольном возрасте???
- •Любовь к себе как проявление духовности личности
- •Глава 2.
- •Гиперактивные дети! Что с ними делать?
- •Почему они такие?
- •Помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (сдвг)
- •Агрессивный ребёнок. Как такой получился?
- •О том, как «неуправляемые» дошкольники…пришли в школу
- •Работа с педагогическим коллективом
- •Эти «трудные» родители
- •Коррекционно-развивающая среда
- •Психологическое сопровождение детей с проявлениями асоциального поведения
- •Педагогическое сопровождение дошкольников
- •Педагогическое сопровождение 7-летних детей
- •Занятия ритмикой
- •Логопедические занятия
- •Физкультурные занятия
- •Занятия ручным трудом
- •Глинотерапия
- •Краткое послесловие
- •Библиография
- •Факторы риска проявления асоциального поведения в детском возрасте
- •Диагностическая программа по определению психологической готовности детей к школьному обучению.
- •Игры, направленные на улучшение взаимоотношений с окружающими
- •Скрытое управление детьми в семье
- •Манипулирование детьми в семье Самоутверждение родителей через успехи ребенка
- •Дети манипулируют родителями
- •Проучить раз и навсегда
- •«Уходи,ты плохой!»
- •Цветник духовный
- •Назидательные мысли и добрые советы,
- •Выбранные из творений
- •Мужей мудрых и святых
Цветник духовный
Назидательные мысли и добрые советы,
Выбранные из творений
Мужей мудрых и святых
Москва, 1909 г.
☼
Как огонь тушат не огнём, а водой; так зло побеждается не злом, а добром, не ненавистью, а любовию. (Филарет, Митрополит Московский. С.163)
☼
Зло никаким образом не истребляет зла; а потому, если кто сделает тебе зло, ты делай ему добро, дабы добром истребить зло. (Авва Пимен. С. 164)
☼
Если вы узнаете, что кто-нибудь об вас худо говорит, - то поступите с ним так, чтобы он об вас сказал хорошо. (Филарет, Митрополит Московский. С.165)
☼
Без сомнения тяжко и горько иметь врагов, но если хочешь избавиться от них, то начни их любить, начни им благотворить: любовию и благотворением редко не смягчается и самое жестокое сердце, редко не преломляется и самая упорная воля. (Прот. П. Соколов. С. 165)
☼
Нет ничего безопаснее, как простить врагу; нет ничего опаснее как мстить ему. (Св. Златоуст)
☼
Хранящий в душе памятозлобие, подобен тому, кто хранит огонь в соломе. (Св. Ефрем Сирин. С. 161)
☼
«От чего этот человек не весел», - спросили у одного мудреца, указывая на завистливого, который всегда ходил с пасмурным и плачевным лицом? – «От того», отвечал опытный знаток природы человеческой, «что либо ему приключилось какое несчастие, либо ближнему его посчастливилось» (Св. Златоуст. С. 232)
☼
Блажен тот, кто так в нравственном отношении воспитал себя, что может радоваться за благополучие и счастие других, хотя бы сам ничего от этого не получал. (Св. Василий Великий. С. 232)
☼
Зависть не дозволяет наслаждаться тем, что имеет, потому что терзается желанием того, чего не достаёт. (Филар. Архиеписк. Черниговский. С. 232)
☼
Псы, если их кормят, делаются кроткими; львы, когда за ними ходят, становятся ручными; а завистливые ещё более свирипеют, когда оказывают им услуги. (Св. Григорий Богослов. С. 233)
☼
Как об ехиднах говорят, что они рождаются, прогрызая рождающую их утробу; так и зависть обыкновенно пожирает душу, которая ею мучится. (Св. Василий Великий. С.234)
☼
Узнать самого себя: самое трудное и самое полезное знание. (Хилон. С. 158)
☼
Ошибаться свойственно человеку, а благоразумному свойственно сознавать ошибку.
Первый признак мудрости – сознавать свои погрешности.
Познание себя и своей греховности есть начало спасения, потому что познание своей бедности приводит к исканию способа, дабы избавиться от беды. (Св. Тихон Задонской. С. 160)
☼
Приучай сердце твоё соблюдать то, чему учит язык твой. (Авва Пимен. С. 152)
☼
Не позволяй своему языку опережать твоей мысли. (Хилон. С. 144)
☼
Сказанное слово назад не воротишь: пока не произнёс его, ты ему господин; а когда произнёс, оно твой господин. (Прот. И. Толмачев. С. 143)
☼
Расточать для детей лишь ласки и угождения значит вредить им. Красота цветов зависит от лучей солнечных; но когда лучи знойны, то цветы вянут на стебельках своих. ((2 Кор. 2. С. 20)