Тема 2.1. Педагогічне спілкування, його структура, функції, стилі

Лекція 2-3. Культура педагогічного спілкування

Мета вивчення:

• ознайомити студентів із сутністю педагогічного спілкування як основою педагогічної діяльності, розкрити його структуру та стилі;

• довести відмінність понять «комунікативні вміння педагога» та «комунікабельність педагога»;

• сприяти формуванню індивідуального стилю педагогічного спілкування, становленню особистісних рис майбутніх учителів, що забезпечить у майбутньому безконфліктне спілкування.

Навчальний час: 4 год.

Обладнання: опорні схеми

План лекції (навчальні питання):

1. Спілкування як основа педагогічної діяльності.

2. Сутність педагогічного спілкування.

3. Структура педагогічного спілкування.

4. Стилі педагогічного спілкування.

5. Мистецтво педагогічного спілкування.

Ключові поняття: спілкування, комунікація, педагогічне спілкування, культура педагогічного спілкування, комунікабельність, особистісно орієнтоване спілкування, функції педагогічного спілкування, структура педагогічного спілкування, моделювання спілкування, стилі педагогічного спілкування, моделі педагогічного спілкування, індивідуальний стиль спілкування, типи індивідуальних стилів спілкування, псевдостиль, мистецтво педагогічного спілкування, педагогічний такт, конфлікт у педагогічній взаємодії.

Література:

1. Вступ до педагогічної професії: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Вид. 3-тє, перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – С.97-106.

2. Мешко Г. М. Вступ до педагогічної професії: навч. посіб. / Г.М. Мешко. – К.: Академвидав, 2010. – С. 35-60.

3. Фіцула М. М. Вступ до педагогічної професії: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Вид. 3-тє, перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – С. 97-106.

Додаткова література:

1. Азаров В.П. Искусство воспитывать. М.: Просвещение, 1985. – 448 с.

2. Арват Ф. С., Коваленко Є. І., Кириленко С. В., Щербань П. М. Культура спілкування: Навч.-метод. посіб. — К.: ІЗМН, 1997.

3. Батракова С.Н. Основы профессионально-педагогического общения : Учебное пособие / С.Н. Батракова. – Ярославль, 1986. – 80 с.

4. Волкова Н.П. Професійно-педагогічна комунікація: Навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2006. – 256 с. (Альма-матер).

5. Грехнев В. С. Культура педагогического общения. — М.: Просвещение, 1990.

6. Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии: Учебник. — М.: Роспедагентство, 1995.

7. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1987.

8. Карнегі Д. Як здобувати друзів і впливати на людей. – К.: Наукова думка, 1990. – 234 с.

9. Культура спілкування: Навч.-метод. Посіб. / Ф. С. Арват, Є. І. Коваленко, С. В. Кириленко, П. М. Щербань. – К.: ІЗМН, 1997. – 328 с.

10. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. — 2-е изд., перераб. И доп. — М. — Нальчик: Эль-Фа, 1996.

11. Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.

12. Синиця І. О. Педагогічний такт і майстерність учителя. – К.: Радянська школа, 1981.

13. Цимбалюк І. М. Психологія спілкування: Навч. Посіб. — К.: ВД «Професіонал», 2004.