Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Державний вищий навчальний заклад

«Донбаський державний педагогічний університет»

Кафедра теорії і практики початкової освіти

Науково-методичні джерела як основа професійного розвитку особистості майбутнього вчителя

Методичні вказівки

для студентів денної та заочної форм навчання

з курсу «Вступ до спеціальності»

Слов’янськ – 2012

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Донбаський державний педагогічний університет

«Донбаський державний педагогічний університет»

Кафедра теорії і практики початкової освіти

Науково-методичні джерела як основа професійного розвитку особистості майбутнього вчителя

Методичні вказівки

для студентів денної та заочної форм навчання

з курсу «Вступ до спеціальності»

Затверджено на засіданні

Вченої ради ДДПУ

Протокол № ______від _______ 2012 р.

Слов’янськ – 2012

УДК

Вікторенко І. Л. Науково-методичні джерела як основа професійного розвитку особистості майбутнього вчителя: [методичні вказівки для студентів денної та заочної форм навчання з курсу «Вступ до спеціальності»] / Ірина Леонідівна Вікторенко – Слов’янськ : ДДПУ, 2012. – ….с.

Видання являє собою систематизовані рекомендації для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів щодо організації їхньої самостійної роботи з літературними джерелами, а саме розглядаються питання підбору матеріалу, його читання та ведення записів прочитаного (виписки, цитати, складання плану, тез, конспектів та ін..).

Також даються вказівки до написання рефератів як одного з найпростіших видів самостійної навчально-дослідної роботи студентів. Подані як загальні вимоги до етапів виконання дослідження, його структури, обсягу, складових, так і технічні правила оформлення наукових праць: цитування, посилання, список використаних джерел тощо. Описано загальні підходи до оцінювання та приводиться орієнтовна тематика зазначеного виду діяльності студентів.

Представлені рекомендації є підґрунтям успішної організації навчальної праці першокурсників та їхньої подальшої навчально-дослідної роботи на наступних курсах, а саме – підготовки курсових, дипломних та магістерських робіт.

Для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів, що вивчають дисципліну «Вступ до спеціальності».

Рецензенти:

Сипченко В.І. – кандидат педагогічних наук, професор кафедри педагогіки ДВНЗ «Донбаського державного педагогічного університету»

ЗМІСТ

Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України 3

НАВЧАЛЬНА Програма НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 3

Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України 12

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА 12

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 12

Педагогічне есе 130

ПЕРЕДМОВА 144

РОЗДІЛ І 147

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З НАУКОВО-МЕТОДИЧНИМИ ДЖЕРЕЛАМИ 147

1.1. Підбір літератури 147

1.2. Процес читання 150

1.3. Ведення записів прочитаного 158

РОЗДІЛ ІІ 173

ПІДГОТОВКА РЕФЕРАТІВ ЯК ОДНОГО З ВИДІВ 173

НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 173

2.1. Орієнтовна структура реферату 173

2.3. Вимоги до оформлення реферату 177

2.4. Стилістичні особливості викладу наукової роботи 184

2.5. Захист реферату 188

2.6. Критерії оцінювання 192

2.7. Орієнтовна тематика для написання рефератів 193

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 196

ДОДАТКИ 197

Додаток 1 197

Комплекс вправ для очей 197

Комплекс вправ для поліпшення мозкового кровообігу 197

ТРЕНІНГИ З РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ 198

Додаток 3 201

Вправи на розвиток пам’яті 201

Додаток 4 214

Вправи на визначення швидкості читання 214

Приблизні зразки складання анотацій 217

Додаток 6 218

Зразок оформлення титульного аркушу реферату 218

Додаток 7 219

Зразок оформлення простого плану реферату 219

Додаток 8 219

Зразок оформлення простого змісту реферату 219

Додаток 9 220

Зразок оформлення складного змісту реферату 220

Зразки оформлення бібліографічного переліку джерел, який подається в студентських рефератах 221