Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Re_(Net_temy)_files / ПРОГРАМА ДФ 31 2012-13.doc
Скачиваний:
83
Добавлен:
11.02.2016
Размер:
743.42 Кб
Скачать

Рекомендована література:

  1. Белякова Л.И. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности „Логопедия”/ Л.И. Белякова Е.А. Дьякова. – М. : В. Секачев, 1998. – С. 189-206.

  2. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия / В.И. Селиверстов: учеб. пособ. – [4-е изд., доп.]. – М. : Владос, 2001. – С. 150-170.

  3. Богомолова А.И. Устранение заикания у детей и подростков. – М., 1977.

  4. Выгодская И.Г. Устранение заикания у дошкольников в игре / И.Г. Выгодская, Е.Л. Пеллингер, Л.П. Успенская. [кн. для логопеда]. – М. : Просвещение, 1984. – С. 4-60.

  5. Чевелева Н.А. Исправление заикания у школьников в процессе обучения / Н.А. Чевелева. [пособие для логопедов]. – М. : „Просвещение”, 1978. – С. 4-50.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №9

ОСОБЛИВОСТІ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ ІЗ ЗАЇКАННЯМ В УМОВАХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ

Мета: формувати знання про особливості реабілітації осіб із заїканням в умовах медичних закладів;

- виховувати гуманне ставлення до дітей із заїканням, інтерес до майбутньої професії логопеда.

Теоретичне обговорення:

  1. Розкрити зміст організації логопедичної роботи з дітьми із заїканням в амбулаторних умовах.

  2. Висвітлити особливості проведення логопедичних занять з дітьми із заїканням в умовах стаціонару.

  3. Охарактеризувати особливості організації літнього логопедичного табору-санаторію для дітей і підлітків із заїканням.

Практичне завдання:

  1. Розробити конспект логопедичного ранку чи концерту для дітей із заїкування, що проводиться наприкінці реабілітаційного курсу в умовах поліклініки.

Самостійна робота:

Опрацювати спеціальну літературу:

  1. Власова Н.А. Комплексный метод лечения заикания у детей дошкольного возраста в условиях дневных стационаров и специальных детских садов / Н.А. Власова // Логопедия. Методическое наследие: [пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов]. / под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. — М. : Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – С. 220-244. – (Б-ка учителя дефектолога).

  2. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия / В.И. Селиверстов: учеб. пособ. – [4-е изд., доп.]. – М. : Владос, 2001. – С. 150-170.

Індивідуальна робота:

Робота в інформаційних мережах:

  • www.zaikanie.ru,

  • www.stuttering.ru,

  • http:// www logoped.ru /nar04 htm,

  • http: //children. csa. ru /zaik. shtml,

  • http:// farmo.ru/st 54. htm,

З інформацією за другим напрямком можна познайомитись на

  • http: // www.stuttering. ru

  • http: // www.arutunjan.chat. ru

  • www.ikpp.npu.edu.ua — сайт Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ імені М.П. Драгоманова

  • www.specialneeds.ru/ — Діти з особливостями розвитку

  • www.defectolog.ru/ — Дефектолог.ру

Рекомендована література:

  1. Власова Н.А. Комплексный метод лечения заикания у детей дошкольного возраста в условиях дневных стационаров и специальных детских садов / Н.А. Власова // Логопедия. Методическое наследие: [пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов]. / под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. — М. : Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – С. 220-244. – (Б-ка учителя дефектолога).

  2. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия / В.И. Селиверстов: учеб. пособ. – [4-е изд., доп.]. – М. : Владос, 2001. – С. 150-170.

  3. Селиверстов В.И. Опыт организации летнего логопедического лагеря-санатория для заикающихся детей и подростков. Методическое письмо // Логопедия. Методическое наследие: [пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов]. / под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М. : Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – С. 98-108. – (Б-ка учителя дефектолога).

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №5

ОСОБЛИВОСТІ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ ІЗ ЗАЇКАННЯМ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Мета: формувати знання про особливості реабілітації осіб із заїканням в умовах дошкільних закладів; виховувати гуманне ставлення до дітей із заїканням, інтерес до майбутньої професії логопеда.

Соседние файлы в папке Re_(Net_temy)_files