- •Логопедія
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни
- •3. Перелік видів навчальної діяльності студентів:
- •1.3. Перелік форм контролю:
- •1.4. Шкала оцінювання
- •2. Зміст модулів: Загальна тематика модулів ііі курс (V семестр)
- •2.1. Зміст теми 1. Порушення темпу мовлення.
- •2.2. Види навчальної діяльності:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Конспектування літератури:
- •Індивідуальна робота: Теми для написання реферату:
- •Рекомендована література:
- •Теоретична підготовка:
- •Практична діяльність:
- •Індивідуальна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Рекомендована література:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Програма практичного обстеження:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Практичні та лабораторні заняття Змістовий модуль іі.
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Самостійна робота:
- •Індивідуальна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Програма практичної діяльності:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретична підготовка:
- •Програма практичної діяльності:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Програма практичної діяльності:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Програма практичної діяльності:
- •Рекомендована література:
- •Програма практичної діяльності:
- •Рекомендована література:
- •Програма практичної діяльності:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •2.5. Індивідуальна робота студентів до модулів
- •2.6. Самостійна робота студентів
- •2.7. Модульний і підсумковий контроль (орієнтовні питання)
- •2.8. Контрольна робота для студентів заочної форми навчання
- •1. Теоретичні завдання:
- •2.Практичні завдання:
- •3. Творчі завдання:
- •2.9. Тематика курсових і дипломних робіт:
- •3. Навчальна наукова та додаткова література
- •Додаткова:
- •Додатки
- •Логопедичне обстеження дитини із заїканням
- •Логопедичне обстеження учня із заїканням
- •Логопедичне обстеження дорослих осіб із заїканням
Додаткова:
Арутюнян Л.З. Основне принципы методики устойчивой нормализации речи заикающихся / Л. З. Арутюнан // Школьный логопед. – 2007. – №2. – С. 14-18.
Багель О.А. К проблеме индивидуального подхода при коррекции заикания / О.А. Багель // Практическая психология и логопедия. – 2006. – №2(19). –С. 51-53.
Богданов Н.Н. Дерматоглифические маркеры заикания / Н.Н. Богданов, Т.В. Томашевич, В.В. Ерохин / Н.Н. Богданов // Вопросы психологии. – 2006. – №1. – С. 73-79.
Валявко С.М. К вопросу о личностных особенностях заикающихся дошкольников: логопсихологический аспект / С. М. Валявко // Специальная психология. – 2009. – №3. – С. 30-35.
Виноградова М.А. Специфика проведения функциональных тренировок в преодолении заикания у дошкольников / М. А. Виноградова // Логопед в детском саду. – 2007. – №3. – С. 28-32.
Власова Л.С. Заикание. Психокоррекция методами НЛП // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы / Л.С. Власова. – 2004. – №1. – С. 32-36.
Волкова Г.А. К вопросу о дизонтогенезе подражания заикающихся дошкольников / Г. А. Волкова // Логопед в детском саду. – 2006. – №5. – С. 42-45.
Волкова Г.А. Система комплексного воздействия на детей в раннем периоде заикания / Г.А. Волкова // Дошкольная педагогика. – 2004. – №3. – С. 44-48.
Ворошилова Е.Л. Основные направления формирования готовности к школьному обучению детей с заиканием старшего дошкольного возраста / Е. Л. Ворошилова // Школьный логопед. – 2007. – №2. – С. 5-12.
Гончаров Н. Коррекция заикания / Н. Гончаров, Л. Виноградова, С. Майкова // Дошкольное воспитание. – 2005. – №3. – С. 59-66.
Горина Н.В. Коррекция заикания в США / Н.В. Горина // Практическая психология и логопедия. – 2006. – №1. – С. 69-71.
Горопашна Ю. Формування плавного мовлення у дітей молодшого шкільного віку із заїканням засобами психологічного тренінгу / Юлія Горопашна, Ірина Омельченко, Людмила Федорович: Методичні рекомендації. – Полтава: ПДПУ імені В.Г. Короленка, 2009. – 96 с.
Гуцал Л.Подолання заїкання у молодших школярів / Л. Гуцал, М. Білоус // Дефектолог. – 2007. – №10 (жовтень). –С.22 – 25.
Гуцал Л.Л.Теоретичні аспекти та методика подолання заїкання у молодших школярів / Л.Л. Гуцал, С.П. Миронова Навчально-методичний посібник / Кам.-Под. держ.пед.ун-т; [упоряд. Л.Л. Гуцал, С.П. Миронова]. – Хмельницький : Поділля, 2001. – 91 с.
Дель С.В. Клинико-психолого-педагогическое изучение и коррекция заикания у младших школьников / С.В. Дель // Логопедия. – 2004. – №3. – С.27-35.
Дель С.В. Музыкальные упражнения в коррекции речи при заикании / С.В. Дель // Логопед в детском саду. – 2005. – №3. – С. 48-74.
Дель С.В. Педагогическая технология формирования коммуникативной компетентности у младших школьников с заиканием в процессе комплексной реабилитации / С.В. Дель // Практическая психология и логопедия. – 2005. – №2. – С. 9-17.
Дьякова Е.А. Дифференцированный логопедический массаж при разных клинических формах заикания / Е. А. Дьякова // Школьный логопед. – 2007. – №4. – С. 30-34.
Іванова Т. Дитина почала заїкатися / Т. Іванова // Психолог: Додаток до газ. "Шкільн. світ". – 2005. – №9. – С.18-27.
Іванова Т. Комплексний вплив на дитину із заїканням / Т. Іванова // Психолог: Додаток до газ. "Шкільн. світ". – 2005. – №9. – С. 27-32.
Іванова Т. Як працювати над вимовою дітей із заїканням / Т. Іванова // Психолог: Додаток до газ. "Шкільн. світ". – 2005. – №12. – С. 24-27.
Калмаканова Л.А. Новое о преодолении заикания / Л. А. Калмаканова // Практическая психология и логопедия. – 2007. – №6. – С. 35-44.
Карпова Н.Л. Библиотерапия в семейной логопсихотерапии / Н.Л. Карпова // Вопросы психологии. – 2006. – №4. – С. 70-82.
Некрасова Ю.Б. Групповая эмоционально-стресовая психотерапия в коррекции психических состояний заикающихся / Ю.Б. Некрасова // Вопросы психологии. – 1984. – №2. – С. 75-82.
Некрасова Ю.Б. Динамика психических состояний заикающихся в процессе целенаправленной логопсихотерапии / Ю.Б. Некрасова // Вопросы психологии. – 1985. – №2. – С. 127-135.
Мерзлова В.В. Комплексний підхід до подолання заїкання у дітей дошкільного віку / Вікторія Валеріївна Мерзлова, Ірина Миколаївна Омельченко, Людмила Олександрівна Федорович: Методичні рекомендації. – Полтава : ПДПУ імені В.Г. Короленка, 2009. – 96 с.
Михайлова Е.А. О роли и специфике невербальных средств в процессе коммуникации заикающихся / Е.А. Михайлова// Логопед в детском саду. – 2005. – №2. – С.25-30.
Мозкова П. Логопедична робота вчителя з учнями, які заїкаються / Парасковія Мозкова // Дефектолог. – 2009. –№ 2. – С. 26 – 28.
Ожигова М.Н. Коррекционная работа по преодолению заикания у детей дошкольного возраста / М. Н. Ожигова // Логопед в детском саду. – 2009. – №3. – С. 64-69.
Поварова И.А. Коррекция интонационной стороны речи заикающихся на основе изучения художественного текста / И.А. Поварова // Практическая психология и логопедия. – 2006. – №3. – С. 58-70.
Поварова И.А. Коммуникативные нарушения в структуре субъективного отражения качества жизни заикающихся / И. А. Поварова // Практическая психология и логопедия. – 2006. – №4. – С. 34-36.
Поварова И.А. Особенности формирования просодики в онтогенезе и дизонтогенезе (на примере заикания) / И.А. Поварова // Логопедия. – 2006. – №1. – С. 12-31.
Поварова И.А. Организация и содержание сопровождения процесса педагогической реабилитации заикающихся с использованием компьютерных технологий / И.А. Поварова // Логопедия. – 2005. – №1. – С. 64-69.
Поварова И.А. Формирование навыков общения у заикающихся подростков и взрослых в структуре коррекционно-логопедической работы / И.А. Поварова // Практическая психология и логопедия.- 2004. – №4. – С. 66-73.
Психологические, психофизиологические и нейропсихологические исследования заикания // Логопедия. – 2006. – №3. – С. 5-19.
Рождественська М. Особливості функціональної асиметрії кори головного мозку у дітей із заїканням / М. Рождественська, Т. Левчук // Дефектологія. – 2005. – №2. – С.2-4.
Садовникова Е.Н. К вопросу о роли нарушения общения в генезисе заикания / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. – 2007. – №6. – С. 48-54.
Садовникова Е.Н. Система специальной релаксации в процессе логопсихотерапевтической помощи заикающимся детям 5-6-ти лет / Е. Н. Садовникова // Специальная психология. – 2006. – №4. – С. 54-63.
Тартаковский И.И. Психология заикания и коллективная психотерапия // Логопедия. Методическое наследие: [пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов] / под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М. : Гуманит, изд. центр В Л АД ОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – 432 с. – (Б-ка учителя-дефектолога).
Хавин А.Б. Психологические концепции и понятия в изучении проблемы заикания / А.Б. Хавин // Вопросы психологии. – 1977. – № 3. – С. 84-92.
Чевелева Н.Л. К вопросу о заикании у детей / Н.Л. Чевелева // Дефектология. – 1977. – № 1. – С. 20-23.
Чевелева Н.А. Родителям о заикании у детей / Н.А. Чевелева // Дефектология. – 1978. – № 1.
Шкловский В.М. Групповая психотерапия: вопросы теории и практики (на модели психотерапевтической группы больных логоневрозом) / В.М. Шкловский, Л.М. Кроль, Е.Л. Михайлова // Психологический журнал. 1985. – Т. 6. – № 3. – С. 100-110.
Шкловский В.М. Групповая психотерапия в процессе преодоления заикания // Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов /Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М. : Гуманит, изд. центр В Л АД ОС, 2003. — Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – 432 с. – (Б-ка учителя-дефектолога).
Шилова Е.А. Работа с заикающимися дошкольниками в условиях логопедической группы детского сада / Е.А. Шилова, С.А. Замотаева // Логопедия. – 2005. – №2. – С.54-62.
Юдин Н. Как помочь ребенку избавиться от заикания / Н. Юдин // Воспитание школьников. – 2004. – №3. – С.38-41.
Яковлев С.Б. Коррекция заикания у дошкольников / С.Б. Яковлев // Логопед в детском саду. – 2006. – №2. – С. 40-43.
www.zaikanie.ru.
www.stuttering.ru.
http:// www logoped.ru /nar04 htm.
http: //children. csa. ru /zaik. shtml.
http:// farmo.ru/st 54. htm.
http: // www.stuttering. ru.
http: // www.arutunjan.chat. ru.
www.ikpp.npu.edu.ua — сайт Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ імені М.П. Драгоманова
www.specialneeds.ru/ — Діти з особливостями розвитку
www.defectolog.ru/ — Дефектолог.ру