- •Логопедія
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни
- •3. Перелік видів навчальної діяльності студентів:
- •1.3. Перелік форм контролю:
- •1.4. Шкала оцінювання
- •2. Зміст модулів: Загальна тематика модулів ііі курс (V семестр)
- •2.1. Зміст теми 1. Порушення темпу мовлення.
- •2.2. Види навчальної діяльності:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Конспектування літератури:
- •Індивідуальна робота: Теми для написання реферату:
- •Рекомендована література:
- •Теоретична підготовка:
- •Практична діяльність:
- •Індивідуальна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Рекомендована література:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Програма практичного обстеження:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Практичні та лабораторні заняття Змістовий модуль іі.
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Самостійна робота:
- •Індивідуальна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Програма практичної діяльності:
- •Самостійна робота:
- •Теми рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Теоретична підготовка:
- •Програма практичної діяльності:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення:
- •Програма практичної діяльності:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •Програма практичної діяльності:
- •Рекомендована література:
- •Програма практичної діяльності:
- •Рекомендована література:
- •Програма практичної діяльності:
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обговорення питань:
- •Практичне завдання:
- •Самостійна робота:
- •Рекомендована література:
- •2.5. Індивідуальна робота студентів до модулів
- •2.6. Самостійна робота студентів
- •2.7. Модульний і підсумковий контроль (орієнтовні питання)
- •2.8. Контрольна робота для студентів заочної форми навчання
- •1. Теоретичні завдання:
- •2.Практичні завдання:
- •3. Творчі завдання:
- •2.9. Тематика курсових і дипломних робіт:
- •3. Навчальна наукова та додаткова література
- •Додаткова:
- •Додатки
- •Логопедичне обстеження дитини із заїканням
- •Логопедичне обстеження учня із заїканням
- •Логопедичне обстеження дорослих осіб із заїканням
Теоретичне обговорення питань:
Висвітліть особливості заїкання в осіб з нервово-психічними розладами.
Дайте характеристику заїкання в розумово відсталих дітей.
Визначте методику проведення лого- і психотерапії з розумово відсталими дітьми із заїканням.
Практичне завдання:
Скласти порівняльну таблицю характеристики заїкання як вторинного дефекту при психічних захворюваннях і в розумово відсталих осіб:
|
Симптоматика заїкання при психічних захворюваннях |
Клінічні вияви |
Вияви в мовленні |
Вплив на психіку |
|
Симптоматика в розумово відсталих осіб |
|
|
|
Самостійна робота:
Опрацювати спеціальну літературу:
Заикание / под ред. Н.А. Власовой, К.П. Беккера. Совместное издание СССР – ГДР. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – М. : Медицина, 1983. – 256 с.: ил.
Заикание у подростков: [кн. для логопеда: Из опыта работы] / Е.В. Богданова, М.И. Буянов, Т.В. Колошина идр.: [сост. М.И. Буянов]. – М. : Просвещение, 1989. – 175 с.
Ковшиков В А. Специфика заикания при различных нервно-психических расстройствах // Логопедия. Методическое наследие: [пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов ] / под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М. : Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – 432 с. – (Б-ка учителя дефектолога).
Миссуловин Л.Я. Патоморфоз заикания. Изменение картины возникновения и тичения заикания, особенности коррекционной работы / Л.Я. Миссуловин: учеб. пособие. – Спб. : Издательство „Союз”, – 2002. – С. 152-235.
Індивідуальна робота:
Робота в інформаційних мережах:
www.zaikanie.ru,
www.stuttering.ru,
http:// www logoped.ru /nar04 htm,
http: //children. csa. ru /zaik. shtml,
http:// farmo.ru/st 54. htm.
http: // www.stuttering. ru
http: // www.arutunjan.chat. ru
www.ikpp.npu.edu.ua — сайт Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ імені М.П. Драгоманова
www.specialneeds.ru/ — Діти з особливостями розвитку
www.defectolog.ru/ — Дефектолог.ру
Теми рефератів:
Методики корекційної роботи з розумово відсталими дітьми із заїканням.
Рекомендована література:
Заикание / под ред. Н.А. Власовой, К.П. Беккера. Совместное издание СССР – ГДР. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – М. : Медицина, 1983. – 256 с.: ил.
Заикание у подростков: [кн. для логопеда: Из опыта работы] / Е.В. Богданова, М.И. Буянов, Т.В. Колошина идр.: [сост. М.И. Буянов]. – М. : Просвещение, 1989. – 175 с.
Ковшиков В А. Специфика заикания при различных нервно-психических расстройствах // Логопедия. Методическое наследие: [пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов ] / под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М. : Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – 432 с. – (Б-ка учителя дефектолога).
Миссуловин Л.Я. Патоморфоз заикания. Изменение картины возникновения и тичения заикания, особенности коррекционной работы / Л.Я. Миссуловин: учеб. пособие. – Спб. : Издательство „Союз”, – 2002. – С. 152-235.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 2
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ОБСТЕЖЕННЯ ОСІБ ІЗ ЗАЇКАННЯМ
Мета: ознайомити студентів із особливостями організації психолого-педагогічного обстеження дітей, підлітків і дорослих осіб із заїканням; формувати уявлення про обстеження мовлення в осіб із заїканням; виховувати допитливість до вивчення осіб із заїканням.