- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль 1. Глобальна економіка
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку україни в умовах глобалізації
- •Модуль іі
- •2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій. План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Плани та методичні рекомендації до семінарських занять
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 7
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Перелік тем для підготовки індивідуального науково-дослідного завдання
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до модульного контролю.
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Глобальна економіка
Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки План вивчення тем
1. Міжнародні організації в системі регулювання глобальної економіки
2. Мікрорегіоналізм як чинник в системі регулювання глобальної економіки.
Навчальні цілі: закріпити, поглибити, розширити, систематизувати знання студентів щодо ролі міжнародних організацій в системі регулювання глобальної економіки та визначення сутності стратегії і особливостей її формування.
Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
При підготовці першого питання слід виявити те, що особливе місце у системі міжнародних організацій займає Організація Об’єднаних Націй (ООН), яка на сьогодні є єдиною організацією, що регулює міжнародні відносини в широкому сенсі цього слова. До системи ООН належать такі організації як світовий банк, міжнародна агенція з атомної енергетики та інші.
Зміни, що відбуваються всередині держав, не є настільки швидкими, як ті, що розгортаються в усьому світі. Тому ООН нині виконує подвійну регулюючу функцію: обслуговує міждержавну систему, що склалася історично, та глобальну систему, що переживає сьогодні етап свого становлення.
Уся ж система міжнародних організацій у сучасному світі є досить розгалуженою і складною. Але, незважаючи на те, що більшість міжнародних організацій були створені з метою регламентування світових економічних процесів, на сьогодні вони не здатні ефективно вирішувати цю проблему. Не створений єдиний механізм, який дійсно би врегульовував інтереси метакорпорацій і національних держав. Поки що ці функції певною мірою виконує держава.
При розгляді другого питання треба виявити, що в основі мікрорегіоналізму – прагнення регіонів з високим рівнем добробуту не допустити перерозподілу за власний рахунок національного багатства на користь інших регіонів.
Залежно від типу організації регіональних угруповань всередині них здійснюються певні регулятивні функції.
Перший тип регіональних угруповань – «імперський» – з єдиним центром сили, який не має опонентів і диктує свої інтереси та методи досягнення мети учасникам угруповання (наприклад, США – центр сили НАФТА).
Другий тип регіональних угруповань є бінарним, тобто з двома центрами сили, представленими потенційно потужними і провідними, в сенсі інтегруючих інтересів, державами. Другий ешелон представляють також провідні держави (центри сили). Але для них характерним є наявність однієї групи інтересів, що збігається з цілями регіонального угруповання, та іншої – тієї, що конкурує з ними. Наприклад, інтереси США та Російської Федерації у Південно-Східній Азії або США в Європі.
Питання для самоконтролю
1. Як реалізують міжнародні економічні організації свій потенціал у площині регулювання світової економіки ?
2. Як ООН здійснює свої регулюючі функції світовою економікою ?
3. Організації регіональних угруповань, їх вплив на регулювання міжнародною економікою.
4. Чому трансформувалася регулююча роль держави в економіці в умовах глобалізації ?
5 Які механізми регулювання застосовує держава у сучасних умовах ?
6. Особливості регулювання економіки у «країнах-системах».
7. Специфіка регулювання економічних процесів у «державах-регіонах».