- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль 1. Глобальна економіка
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку україни в умовах глобалізації
- •Модуль іі
- •2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій. План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Плани та методичні рекомендації до семінарських занять
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 7
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Перелік тем для підготовки індивідуального науково-дослідного завдання
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до модульного контролю.
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Глобальна економіка
Семінарське заняття № 4
Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів
План заняття
Характеристика ключових глобальних проблем економічного розвитку.
Однополярна глобалізація і роль США в світовій економічній системі.
Цивілізаційні виміри стратегій глобалізму.
Навчальні цілі: поглибити і систематизувати знання студентів щодо пізнання ключових глобальних проблемах економічного розвитку, та цивілізаційних вимірів стратегії глобалізму.
Проблемні питання для обговорення
1. Визначте причини виникнення глобальних проблем.
2. Глобальні проблеми сучасності та їх вплив на економічний розвиток України.
3. Визначте основні шляхи еволюційного розвитку локальних цивілізацій.
4. Визначте у чому полягають відмінності індустріального суспільства від постіндустріального суспільства.
Тести
Постіндустріальне суспільство означає, що це:
а) нова стадія людської цивілізації;
б) людське суспільство в XVIII ст.:
в) промислова революція.
Який принцип не відображає основу цивілізаційного підходу:
а) багатовимірності аналізу економічних систем,
б) природної еволюційної поступовості історичного процесу;
в) пізнання системи в єдності її економічних та соціокультурних елементів;
г) посилення ролі людського фактора в суспільному розвитку;
д) визнання світової історії як єдиного планетарного цілого.
е) багатовимірність засвоєння космічного простору.
Найбільшого поширення до розуміння періодизації процесу економічного розвитку людського суспільства набули підходи:
а) мотиваційний. прагматичний;
б) постіндустріальний, індустріальний;
в) формаційний і цивілізаційний.
Теорію "стадій росту", в якій виділено п'ять стадій економічного розвитку висунув:
а).У Ростоу;
б) ЛГ Морган
в) Дж. Гелбрайт
Співіснування і взаємодію неоднорідних за своїм змістом локальних цивілізацій окремих країн і народів, які розвивалися в історично певні періоди характеризує:
а) горизонтальний аспект;
б) вертикальний аспект;
в) однорідний аспект.
Теми для підготовки доповідей та презентацій
Формаційний і цивілізаційний підходи в розуміння періодизації процесу економічного розвитку людського суспільства.
У. Ростоу про теорію економічного розвитку.
Особливості еволюційного процесу розвитку людського суспільства.
Дж. Гелбрейт об основних ступенях індустріального розвитку суспільства.
Розвиток інформаційно сучасному історичному участку.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
При підготовці першого питання слід звернути увагу на те, що Вчені - економісти минулого і сучасності по - різному трактують сутність та особливості історичного розвитку суспільства.
Найбільшого поширення набули формаційний і цивілізаційний підходи до розуміння періодизації процесу економічного розвитку людського суспільства.
Формаційний підхід був розроблений К.Марксом і його послідовниками.
Вчені - економісти минулого і сучасності по - різному трактують сутність та особливості історичного розвитку суспільства.
На потребу глибокого пізнання закономірностей розвитку суспільства світова громадська наука розробила і широко використовує цивілізаційний підхід щодо пізнання історії розвитку людства.
При підготовці другого питання важливо відмітити, що процеси глобалізації являють собою «поширення атлантизму в глобальному масштабі», «нав'язування всім країнам і державам світу західного економічного, політичного, культурного, технологічного та інформаційного коду». Це експансія американської моделі на увесь інший світ у політичній, економічній та культурній сферах. У політиці це ліберальна демократія, в економіці це ринкова модель, в культурі це стиль «фьюжн ».
З цієї позиції глобалізація має нейтральний, деідеологізований характер і стимулюється природними, історичними і навіть космічними процесами. При цьому об'єктами глобалізації стають всі без винятку країни світу, а її суб'єктом - абстрактна історична необхідність.
З огляду на політико-ідеологічні події останніх 4-5 років: натовських бомбардувань Югославії ( 1999 г), збройної компанії США проти Афганістану та Іраку - і відвертих офіційних виступів високопоставлених американських чиновників (включаючи президента) проти всього, що не вписується в американську систему «загальнокультурних» цінностей, не можна не погодитися з одкровенням Г. Киссенджер: «... те, що зазвичай називають глобалізацією, насправді просто інша назва панівної ролі Сполучених Штатів».
Отже, глобалізація є не що інше, як нав'язування всьому світу американської культурно-цивілізаційної моделі під прикриттям ліберал- демократичної риторики про права людини і т.п.
При підготовці останнього питання важливо відмітити, що у світовому розвитку набули активності процеси, які здійснили масштабний перетворюючи й вплив на всі сфери життя суспільства. І незважаючи на те, що світ іде у нове майбутнє, проблеми людства ще далекі до вирішення. Ці проблеми мають світовий характер, торкаються життєво важливих питань у сіх країн і народів, кожного із нас. Вчені по – різному підходять до аналізу глобальних проблем та їх розв'язання.
Рекомендована література [1, 2, 3, 5, 7, 9, 10, 12, 15, 18, 20]