- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль 1. Глобальна економіка
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку україни в умовах глобалізації
- •Модуль іі
- •2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій. План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Плани та методичні рекомендації до семінарських занять
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 7
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Перелік тем для підготовки індивідуального науково-дослідного завдання
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до модульного контролю.
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Глобальна економіка
Завдання до самостійної роботи
Тести
1. В умовах глобалізації регулююча роль держави в економіці:
а) збільшується;
б) зменшується;
в) залишається без змін;
г) усі відповіді є вірними.
2. До складу регіонального угруповання АТЕС входить:
а) Японія;
б) Болгарія;
в) Чілі;
г) Алжир.
3. Єдина організація, яка на сьогодні регулює міжнародні відносини в їх широкому спектрі, – це:
а) МВФ;
б) ООН;
в) СОТ;
г) МБРР.
4. Єдина організація, яка на сьогодні регулює міжнародні відносини в їх широкому спектрі, – це:
а) МВФ;
б) ООН;
в) СОТ;
г) МБРР.
5. Найбільші макрорегіони у сучасному світі – це:
а) Європа, з ядром у вигляді Європейського Союзу;
б) Східна Азія, з центром у Китаї;
в) Північна Америка, з базою у США;
г) усі відповіді є вірними.
6. До складу організації регіонального угруповання НАФТА входить:
а) США;
б) Австралія;
в) Франція;
г) Греція.
Термінологічний словник ключових понять: метакорпорації, регіональне інтегрування, країна-псевдоімперія
Рекомендована література [1, 2, 3, 5, 7, 9, 16, 17, 19]
Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації План вивчення тем
Сутність стратегії, її формування.
Поліполярна система глобального розвитку світу
Навчальні цілі: закріпити, поглибити, розширити, систематизувати знання студентів щодо ролі міжнародних організацій в системі регулювання глобальної економіки та визначення сутності стратегії і особливостей її формування.
Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
При розгляді другого питання особливу увагу слід уявити те, що термін «стратегія» застосовують у сфері економічної теорії, економічної політики і бізнесу. Найчастіше використовують таке визначення: «Стратегія – це плани вищого керівництва щодо досягнення довгострокових результатів відповідно до цілей і завдань організації».
Економічна стратегія має декілька рівнів залежно від об’єкта, для якого вона призначена: стратегія світу в цілому, регіону, країни, адміністративного центру, підприємства. У цьому посібнику йдеться переважно про найвищий рівень економічної стратегії – стратегію економічного розвитку країн, регіонів, світу.
Стратегія економічного розвитку (економічна стратегія) країн або регіонів являє собою економічну політику їхнього вищого керівництва, розраховану на тривалий термін і спрямовану на досягнення основної мети соціально-економічного розвитку.
Економічна стратегія – це довгострокові, найпринциповіші, найважливіші установки, плани, наміри урядів стосовно виробництва, надходжень і витрат бюджету, податків, капіталовкладень, цін, соціального захисту.
Розроблення економічної стратегії починається з визначення головної мети розвитку. Це – найскладніший і найвідповідальніший елемент стратегії. Стратегічна мета визначається як подолання несприятливого сьогоднішнього стану економіки країни, регіону, світу й досягнення вищих параметрів розвитку. Найчастіще стратегії розробляються тоді, коли економіка знаходиться у кризовому стані.
У процесі розроблення довгострокової стратегії її автори спираються на ідею соціально-економічного розвитку, яка панує в суспільстві на даному етапі або нав’язується згори могутніми політичними силами. Ідея відповідає на питання «Яку країну / світ ми хочемо мати ?» Відповідь звичайно стисла й дуже загальна: «Країна з ринковою економікою», «Супердержава», «Постіндустріальна економіка» тощо.
У довгострокових стратегіях визначаються тільки найголовніші макроекономічні параметри, без мікроекономічної деталізації, й формулюється основний напрям досягнення мети. Найчастіше довгострокові стратегії розвитку приймаються в країнах зі стабільною економікою.
Крім того, при розробленні стратегії в умовах глобалізації необхідно враховувати не тільки інтереси окремих країн, але й вплив міжнародного середовища на економічний розвиток держав і регіонів. У міжнародних відносинах панують «правила поведінки», які неможливо обминути і які найвигідніші економічно розвинутим країнам.
При підготовці другого питання потрібно уявити те, що поліполярна система передбачає широке багатостороннє співробітництво і багатовекторність розвитку. Вагомим аргументом на користь утворення поліполярного світу є неможливість недооцінки потенціалу окремих держав, зокрема Китаю, країн Близького Сходу, Індії тощо.
Єдиною умовою існування поліполярного світу є спільність інтересів у вирішенні глобальних проблем. Крім того, вона є вигідною для тих, хто бажає зберегти у власних країнах владу керівних кланів, законсервувати менталітет нації. Багатополярність є теорією співробітництва, теорією конкуруючих інтересів і цінностей. Теорія поліполярного світу включає наступні концепції інституційної архітектури:
а) корпоратизацію;
б) автономізацію;
в) глобальне громадянське суспільство.
Корпорації виступають у ролі суб’єктів, інтереси яких впливають на політику національних держав навіть у тому разі, якщо ТНК не чинять безпосереднього впливу на уряди конкретних країн і взагалі ніяк не виражають власних уподобань щодо економічного курсу, який здійснюється урядами.