Семинар №8 (2 часа)

Предпосылки научных революций

1. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Взаимосвязь нового и старого знания.

2. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблемы типологии научных революций.

3. Предпосылки научных революций (парадигмальные, междисциплинарные, внутридисциплинарные, социокультурные).

4.Философия как генерация категориальных структур, необходимых для освоения новых типов системных объектов. Прогностическая роль философского знания.

Основные понятия

Наука, традиция, инновация, научная революция, парадигма, «нормальная» наука, философия, категории философии, система, рациональность, классическая рациональность, неклассическая рациональность, постнеоклассическая рациональность.

Вопросы для самоконтроля

1. Какова взаимосвязь старого и нового знания?

2. Как традиции взаимодействуют с новым знанием?

3. Означает ли научная революция полный отказ от старых научных взглядов? Почему?

4. Какие типологии научных революций сейчас известны?

5. В чём заключается прогностическая роль философского знания?

6. Какую роль играет философия в подготовке предпосылок научных революций?

Литература

1. Кун Т. Структура научных революций. – М., 2001.

2. Кохановский В.П. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

3. Тарасов Ю.Н. Философия науки: Учебное пособие для аспирантов.- Воронеж, 2009.

4. Философия науки/Под ред. С.А.Лебедева. – 4-е изд., пер.и доп. М.: Академический проект, 2010.

5. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи /. – Изд. 6-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010

6. Хрусталёв Ю.М. История и философия науки: учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

Семинар №9 (2 часа)

Научные революции и их роль в развитии науки

1. Проблема линейности и нелинейности роста научных знаний.

2. Проблема потенциально возможных историй науки. Селективная роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития.

3. Научные революции как перестройка оснований науки, переход от низших к высшим этапам ее развития.

4. Основные типы научной рациональности (классическая, неклассическая, постнеоклассическая). Проблема смены исторических типов рациональности.

Основные понятия

Наука, традиция, инновация, научная революция, парадигма, «нормальная» наука, философия, категории философии, система, рациональность, классическая рациональность, неклассическая рациональность, постнеклассическая рациональность.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем состоит сущность научной революции?

2. В чем принципиальные отличия различных типов научной рациональности?

3. Что такое парадигма и как она связана с научной революцией?

4. Какова роль философии в складывании предпосылок и осмыслении научной революции?

5. Означает ли появление нового типа научной рациональности, что прежний тип должен исчезнуть?

6. Насколько велика роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития?

Литература

1. Кохановский В.П. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

2. Тарасов Ю.Н. Философия науки: Учебное пособие для аспирантов.- Воронеж, 2009.

3. Философия науки/Под ред. С.А.Лебедева. – 4-е изд., пер.и доп. М.: Академический проект, 2010.

4. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи /. – Изд. 6-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010

5. Хрусталёв Ю.М. История и философия науки: учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.