Приложение 1

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» (БГУ)

Кафедра философии, истории и политологии

(наименование кафедры)

Перечень дискуссионных тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов)

Философия и методология науки

По дисциплине (наименование дисциплины)

1. Роль науки в жизни современного общества

2. Проблема свободы и ответственности ученого в современном обществе

3. Достаточно ли человеку быть только разумным, чтобы общество и человек сохранились на Земле и развивались?

4. Принес ли научно-технический прогресс человеку счастье?

Критерии оценки

Оценка	Критерии
Отлично (5 баллов)	Соответствие выступления теме дискуссии, выделение основной мысли, логика ясная, четкая, аргументированное изложение своей позиции, умение обобщать и делать выводы. Форма представления позиции и аргументов показывает культуру общения, конструктивная критика мнения собеседника
Хорошо (4 балла)	Позиция в основном сформулирована, подтверждается аргументами, логичностью изложения. Демонстрирует культуру общения
Удовлетворительно (3 балла)	Позиция сформулирована нечетко. Не все аргументы основаны на фактах. Логика нечеткая, аргументы не всегда поддерживают позицию
Неудовлетворительно (2 балла)	Отсутствие собственной точки зрения. Отсутствие аргументов или они не основаны на фактах. Логика отсутствует. Отсутствие понимания культуры общения

Сост. Емельяненко В.Д..

«29» августа 2014 г.

Приложение 2

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» (БГУ)

Кафедра философии, истории и политологии

(наименование кафедры)

Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений)

по дисциплине Философия и методология науки

(наименование дисциплины)

1. Социологический и культурологический подходы к развитию науки.

2. Проблема интернализма и экстернализма в науке.

3. Проблема ценности научной рациональности.

4. Проблема взаимосвязи науки и философии.

5. Наука и искусство.

6. Наука и обыденное познание.

7. Роль науки в современном образовании и воспитании личности.

8. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.

9. Проблема секретности и закрытости научных исследований.

10. Проблема государственного регулирования развития науки.

11. Проблема становления науки в Древнем мире.

12. Роль Аристотеля в становлении теоретического мышления.

13. Роль средневековых университетов в развитии науки.

14. Проблема становления опытной науки в новоевропейской культуре.

15. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания.

16. Роль научной революции в развитии науки.

17. Проблема типов научной рациональности.

18. Сближение идеалов естественно-научного и социально-гуманитарного познания в современной науке.

19. Роль синергетики в развитии современной науки.

20. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.

21. Сциентизм и антисциентизм.

22. Наука и лженаука.

23. Специфика наук об обществе: современные трактовки и проблемы.

24. Конвергенция естественно-научного и социально-гуманитарного знания в неклассической науке.

25. Значение различных форм позитивизма для разработки методологии социально-гуманитарных наук.

26. Философия науки Нового времени как теоретическая база формирования социально-гуманитарной теории.

27. Причины многообразия социально-гуманитарных теорий.

28. Взаимосвязь и соотношение предметов философии науки, социологии и социальной философии.

29. Проблема адекватности современной социально-гуманитарной методологии целям социальной практики.

30. Философия науки как теоретическая рефлексия науки.

31. Проблема идеологического аспекта в социально-гуманитарном познании.

32. Проблема научного факта в социально-гуманитарных науках.

Критерии оценки:

Оценка	Знания, умения, владения и другие компетенции, которые должен продемонстрировать студент
Отлично (5 баллов)	Письменная работа соответствует всем требованиям, предъявляемым к рефератам. Тема письменной работы полностью раскрыта, четко выражена авторская позиция, имеются логичные и обоснованные выводы, работа оформлена на высоком уровне. В работе использованы практические кейсы по выбранной теме, содержится анализ российского и зарубежного опыта, проведен обзор научной литературы. Автор свободно ориентируется в материале, оперирует научной терминологией по рассматриваемой проблеме, может аргументировано отстаивать свою точку зрения и ответить на возникающие вопросы.
Хорошо (4 балла)	Тема письменной работы в целом раскрыта, прослеживается авторская позиция, сформулированы необходимые выводы; использованы соответствующая основная и дополнительная литература, а также нормативные правовые акты и другие источники. Автор уверенно ориентируется в материале. Имеются замечания /неточности в части изложения и отдельные недостатки по оформлению работы.
Удовлетворительно (3 балла)	Тема письменной работы раскрыта недостаточно полно, использовались только основные источники; имеются ссылки на литературные источники и нормативные правовые акты, однако не выражена авторская позиция; выводы не обоснованы; материал изложен непоследовательно, без соответствующей аргументации и необходимого анализа. Имеются недостатки в оформлении.
Неудовлетворительно (2 балла)	Тема письменной работы не раскрыта; материал изложен без собственной оценки и выводов; отсутствуют ссылки на литературные источники и другие источники. Имеются недостатки в оформлении работы. Автор плохо ориентируется в представленном материале. Содержание работы заимствовано из какого-либо источника.

Сост. Емельяненко В.Д.

«29» августа 2014 г.