Методичні рекомендації до редагування доповіді

Під час редагування доповіді, яке включає аналіз, оцінку написаного та виправлення помилок, необхідно звернути увагу на таке:

- чи дає вступ уявлення про тему та головну ідею повідомлення;

- наскільки повно розкрита тема;

- чи не порушена логічна побудова виступу;

- чи підкріплені викладені думки фактами та прикладами;

- чи не використана інформація, що не стосується теми;

- наскільки логічно виділені абзаци;

- наскільки логічними зроблені переходи від однієї думки до іншої;

- чи правильно побудовані речення;

- наскільки дотримані мовні норми комунікативної достатності.

Доцільно здійснювати редагування доповіді на комп’ютері. Це дозволить вам, по-перше, заощадити час і купу паперу, а по-друге, сприятиме розширенню вашого словарного запасу завдяки можливості комп’ютера надавати синоніми (команда «Тезаурус»).

Методичні рекомендації до усної презентації доповіді

Перед тим, як представити свою доповідь, студенту необхідно прочитати її уважно вголос декілька разів. Студент повинен добре володіти матеріалом, тільки в цьому разі презентація буде мати успіх. Під час презентації текст доповіді краще не читати з аркуша, а розповідати. Доцільно заздалегідь потренуватися: зробити доповідь перед своїми рідними або перед дзеркалом.

Під час доповіді слідкуйте за голосом. Не слід говорити дуже голосно і швидко, але потрібно пам’ятати, що дуже повільний темп і тихий голос можуть призвести до втрати інтересу з боку слухачів (в цьому разі постарайтеся знову заволодіти їх увагою). Необхідно підтримувати зворотний зв'язок зі слухачами: ставити запитання, додавати трохи жестів, гумору. Презентація не повинна бути занадто довгою (максимум 5 хвилин).

Модуль II

Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції

Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання

Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.

Тема 16. Ділові контакти (ділове листування)

Мета роботи: Написати лист-запит і лист-пропозицію.

План вивчення теми

1. Написання листа-запиту.

2. Написання листа-пропозиції.

Методичні рекомендації

1. Користуючись матеріалами практичного заняття 11, напишіть лист-запит в одну з компаній:

• з виробництва запчастин до автомобілів

• з виробництва верстатів для машинобудівних заводів

• з виробництва кавоварок для барів та кав'ярень

• з виробництва CD для комп’ютерів

• з виробництва тканин

• з виробництва шкіри для взуття

• з виробництва великих холодильних камер

• з виробництва картонної пакувальної тари

• з виробництва пластмаси

• з виробництва паперу

• з виробництва меблевої деревини

• з виробництва лаків та фарб

• з виробництва швейних машин

• з виробництва труб

• з виробництва швейної фурнітури

2. Користуючись матеріалами практичного заняття 11, напишіть лист-пропозицію у відповідь на лист-запит.

5. Підсумковий контроль Самостійна робота студентів

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється на практичних заняттях. Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

• рівень засвоєння певного мовного (фонетичного, граматичного, лексичного) матеріалу;

• обсяг виконання тренувальних мовних вправ;

• правильність виконання контрольних мовних вправ;

• обсяг і правильність розуміння додаткових текстів загальноекономічного характеру (для інформативного читання).