- •Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
- •1. Загальні положення
- •2. Організація індивідуального навчання
- •3. Оцінювання навчальних досягнень учнів
- •4. Фінансування закладів освіти
- •Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою
- •Заступник Міністра в.О. Огнев'юк
- •Орієнтовне планування навчальних годин по предметах Рекомендований розподіл кількості тижневих годин
- •Українська мова (1-4 класи)
- •Українська мова та література (5-6 класи)
- •Рекомендований розподіл годин
- •Пояснювальна записка
- •Мова, мовлення і правопис.
- •5 Клас. Українська література (39 год. На рік) Тематика читання.
- •5 Клас Українська мова (39 год.)
- •6 Клас Українська література( 17 годин на рік)
- •6 Клас. Українська мова (17 год.)
- •Української мова і література (7-8 класи)
- •7 Клас
- •Українська мова і література (8-9 класи)
- •Пояснювальна записка
- •8 Клас (108 год.) 1 семестр
- •2 Семестр
- •9 Клас (72 год.) 1 семестр
- •2 Семестр.
- •Математика (5 – 9 класи)
- •Пояснювальна записка.
- •Обсяг знань та умінь з арифметики.
- •Обсяг знань та умінь з наочної геометрії.
- •Приблизний розподіл програмного матеріалу і вимог до знань, умінь дитини по класах.
- •Тематичний план
- •5 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •6 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •7 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •8 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •9 Клас (108)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •Рекомендовані програми і підручники.
- •Методична література.
- •2 Клас (0,5 год. На тиждень)
- •Природознавство (5 -9 кл)
- •5 Клас (36 год.) „ рідний край”
- •6 Клас. (36 год.) „нежива природа”
- •7 Клас (36 год.) „будова і життя рослин„
- •8 Клас (36 годин) „ різноманітність тваринного світу„
- •9 Клас (72 год.) „ будова і життєдіяльність органів людини„
- •Рекомендована література
- •Географія (6-9 класи)
- •Природа рідного краю. 6 – й клас (34 год.)
- •Фізична географія. 7 – й клас (17 годин)
- •Географія світу. Материки і океани. І частина. 8 – й клас (17 год.)
- •Географія материків
- •Географія України. 9 – й клас (17 год.)
- •Пояснювальна записка
- •Розподіл навчального часу за видами праці.
- •Трудове навчання (4-9 класи)
- •Пояснююча записка.
- •4 Клас (34 год.) і семестр (16 год.) Робота з папером.
- •Іі семестр (18 год.). Робота з тканиною.
- •5 Клас (102.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •6 Клас (102 год.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •7 Клас (102 год). І семестр ( 48 год.) Робота з тканиною (18 год.)
- •Іі семестр (56 год.)
- •8 Клас (102 год.) і семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •9 Клас (102 год.), 10 клас (272 год.) і семестр (48/128 год.)
- •Іі семестр (54/144 год.)
- •Ричка г.С. Пояснювальна записка
- •Іі семестр 18 годин
- •Трудове навчання (швейна справа, 5-6 класи)
- •Пояснювальна записка
- •Пояснювальна записка
- •Дислалія
- •Заїкання
- •1 Клас (16 год.)
- •2 Клас II семестр (8 год.)
- •3 Клас (16 год.)
- •4 Клас (16 год.)
- •5 Клас (16 год.)
- •6 Клас (16 год.)
- •Лікувальна фізкультура
- •Вправи біля стіни
- •Вправи з використанням горизонтальної площини
- •Орієнтовний лфк при кіфозі
- •Орієнтовний комплекс вправ для виправлення сутулості
- •Орієнтовний урок з лфк для дитини з плоскостопістю та сколіозом
- •Приблизний розподіл програмового матеріалу з ритміки
- •Орієнтовні плани уроків ритміки
- •2 Клас
- •3 Клас
- •4 Клас
Тематичний план
|
№ |
Зміст програмового матеріалу |
год. |
5 Клас (108 год.)
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21
22
23 24
25
26
27 28 29 30-31 32
33 34 35
36 |
Усна і письмова нумерація чисел в межах 100 Додавання та віднімання чисел в межах 100 без переходу через розряд. Додавання та віднімання чисел в межах 100 з переходом через розряд Лічба (пряма) рівними числовими групами (по 2, 3, 4, 5). Лічба ( зворотна ) рівними числовими групами ( по 2, 3, 4, 5 ). Множення чисел 2,3. Прилічування рівними числовими групами (по 4,5,6,7,8,9) в межах 100 Відлічування рівними числовими групами (по 4,5,6,7,8,9) в межах 100 Множення числа 4. Множення числа 5. Множення числа 6. Множення числа 7. Множення числа 8. Множення числа 9. Множення чисел 4 – 9. Ділення на рівні частини. Визначення частини предмета. Знаходження частини числа. Назви компонентів дій при множенні (1 і 2 співмножник, добуток). Переставна властивість множення. Назви компонентів дій при діленні (ділене, дільник, частка). Одиниці вартості. Монети. Ознайомлення з монетами: 50,25,10,5,2,1.Паперові знаки: 1,2,5,10,20,50,100 грн. Одиниці довжини: метр, сантиметр, міліметр. Вимірювання довжини ліній з точністю до 1 см. Дециметр. Одиниці маси: кілограм, грам – як міри ваги. Одиниці часу: доба, година, хвилина, місяць – кількість днів, рік – кількість місяців, пори року. Циферблат годинника. Вміння показати на циферблаті годину. Визначення часу з точністю до години. Додавання і віднімання чисел, одержаних при вимірюванні однією одиницею мір без перетворень. Розв’язування арифметичних задач на знаходження суми і різниці. Розв’язування арифметичних задач на знаходження добутку. Розв’язування арифметичних задач на знаходження частки. Розв’язування арифметичних задач на дві дії: додавання і віднімання, множення і ділення. Види ліній (пряма, крива, ламана). Замкнена і незамкнена ламана, замкнена крива. Обчислення довжини ламаної лінії. Побудова ламаної лінії за даною довжиною відрізків. Положення у просторі: горизонтальне, вертикальне, похиле. Трикутник: основа, бічні сторони, висота. Види трикутників за сторонами. Коло, круг. Центр і радіус. Побудова кола за допомогою циркуля. |
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3
3
3
3 3 3 3
3
6 3 3
3
3
3 |