4 Клас (16 год.)

1. Диференціація артикуляції звуків “ш” – “ж” (1 год.). Диференціація цих звуків на слух серед інших звуків, складів у словах. Диференціація понять дзвінкості і глухості звуків. Відмінювання дієслів.

2. Диференціація артикуляції звуків “с” – “ш” (1 год.). Диференціація понять “свистячі” і “шиплячі” звуки. Споріднені слова.

3. Диференціація звуків “з” і “ж” (1 год.). Закріплення навичок звуко-буквеного аналізу слів. Узагальнюючі слова.

4. Формування правильної артикуляції звука “дж”, закріплення правильної артикуляції і його автоматизація (2 години):

а) у прямому складі на початку слова;

б) у прямому складі в середині слова;

в) у сполученні з приголосними;

г) у іграх, віршах, переказах, спонтанній мові.

Визначення роду іменника. Розвиток зв’язного мовлення.

5. Диференціація звуків “дж” і “дз” (1 год.). Закріплення навичок звуко-буквеного аналізу слів. Складання речень із заданими словами.

6. Формування правильної артикуляції звука “ч”, закріплення артикуляції і його автоматизація (2 год.):

а) у закритому складі;

б) у прямому складі;

в) у іграх, переказах, спонтанній мові.

Визначення місця звука в слові. Словотворення: зменшувальні суфікси іменників.

7. Диференціація звуків “с” – “ч” (1 год.). Відмінювання дієслів.

8. Диференціація звуків “ч” – “ц” (1 год.). Наголос. Робота з деформованими реченнями.

9. Диференціація артикуляції звуків “ч” – “дж” (1 год.). Диференціація цих звуків на слух. Доповнення речень.

10. Формування правильної вимови звука “щ”, закріплення артикуляції цього звука і його автоматизація (2 години):

а) у закритому складі;

б) у прямому складі;

в) у іграх, переказах, спонтанній мові.

Збагачення словникового запасу словами із звуком “щ”, означеннями, узагальненнями. Розвиток зв’язного мовлення.

11. Диференціація артикуляції звуків “ч” – “щ” (1 год.). Визначення місця цих звуків в словах. Словотворення: зменшувальні суфікси іменників.

12. Диференціація артикуляції звуків “ш” – “щ” (1 год.). Відмінювання дієслів. Розвиток зв’язного мовлення.

13. Диференціація артикуляції звуків “ц” – “ч” – “щ” (1 год.). Диференціація цих звуків на слух. Визначення їх місця у словах. Розвиток зв’язного мовлення.

5 Клас (16 год.)

1. Диференціація артикуляції звуків “щ” – “с” (1 год.). Визначення місця звуків в словах. Розвиток зв’язного мовлення.

2. Формування правильної артикуляції звука “л”, закріплення артикуляції цього звука і його автоматизація (2 години). Складання оповідання за опорними словами та малюнком.

3. Формування правильної артикуляції звука “л’ “, закріплення артикуляції цього звука і його автоматизація (2 години). Робота з деформованим текстом.

4. Диференціація звуків “л” і “л’ “ (1 год.). Пояснювальний диктант. Складання речень із заданими словами.

5. Формування правильної артикуляції звука “р”, закріплення артикуляції цього звука і його автоматизація (2 години). Лексична тема “Тварини”. Творче списування.

6. Формування правильної артикуляції звука “р’ “, закріплення артикуляції цього звука і його автоматизація (2 години). Складання короткого усного оповідання “У поході”.

7. Диференціація звуків “р” – “р’ “ (1 год.). Вибірковий диктант. Доповнення речень.

8. Диференціація звуків “л” і “р” (1 год.). Робота з деформованими реченнями. Відмінювання дієслів.

9. Диференціація звуків “л’ “ і “р’ “ (1 год.). Творче списування. Розвиток зв’язного мовлення.

10. Звуки мови (1 год.). Весна. Слово, речення, текст.

11. Голосні звуки мови (1 год.). Ознаки весни. Читання та списування віршів про весну. Виділення голосних.

12. Приголосні звуки. Птахи. Вибіркове списування. Виділення приголосних.