- •Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
- •1. Загальні положення
- •2. Організація індивідуального навчання
- •3. Оцінювання навчальних досягнень учнів
- •4. Фінансування закладів освіти
- •Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою
- •Заступник Міністра в.О. Огнев'юк
- •Орієнтовне планування навчальних годин по предметах Рекомендований розподіл кількості тижневих годин
- •Українська мова (1-4 класи)
- •Українська мова та література (5-6 класи)
- •Рекомендований розподіл годин
- •Пояснювальна записка
- •Мова, мовлення і правопис.
- •5 Клас. Українська література (39 год. На рік) Тематика читання.
- •5 Клас Українська мова (39 год.)
- •6 Клас Українська література( 17 годин на рік)
- •6 Клас. Українська мова (17 год.)
- •Української мова і література (7-8 класи)
- •7 Клас
- •Українська мова і література (8-9 класи)
- •Пояснювальна записка
- •8 Клас (108 год.) 1 семестр
- •2 Семестр
- •9 Клас (72 год.) 1 семестр
- •2 Семестр.
- •Математика (5 – 9 класи)
- •Пояснювальна записка.
- •Обсяг знань та умінь з арифметики.
- •Обсяг знань та умінь з наочної геометрії.
- •Приблизний розподіл програмного матеріалу і вимог до знань, умінь дитини по класах.
- •Тематичний план
- •5 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •6 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •7 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •8 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •9 Клас (108)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •Рекомендовані програми і підручники.
- •Методична література.
- •2 Клас (0,5 год. На тиждень)
- •Природознавство (5 -9 кл)
- •5 Клас (36 год.) „ рідний край”
- •6 Клас. (36 год.) „нежива природа”
- •7 Клас (36 год.) „будова і життя рослин„
- •8 Клас (36 годин) „ різноманітність тваринного світу„
- •9 Клас (72 год.) „ будова і життєдіяльність органів людини„
- •Рекомендована література
- •Географія (6-9 класи)
- •Природа рідного краю. 6 – й клас (34 год.)
- •Фізична географія. 7 – й клас (17 годин)
- •Географія світу. Материки і океани. І частина. 8 – й клас (17 год.)
- •Географія материків
- •Географія України. 9 – й клас (17 год.)
- •Пояснювальна записка
- •Розподіл навчального часу за видами праці.
- •Трудове навчання (4-9 класи)
- •Пояснююча записка.
- •4 Клас (34 год.) і семестр (16 год.) Робота з папером.
- •Іі семестр (18 год.). Робота з тканиною.
- •5 Клас (102.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •6 Клас (102 год.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •7 Клас (102 год). І семестр ( 48 год.) Робота з тканиною (18 год.)
- •Іі семестр (56 год.)
- •8 Клас (102 год.) і семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •9 Клас (102 год.), 10 клас (272 год.) і семестр (48/128 год.)
- •Іі семестр (54/144 год.)
- •Ричка г.С. Пояснювальна записка
- •Іі семестр 18 годин
- •Трудове навчання (швейна справа, 5-6 класи)
- •Пояснювальна записка
- •Пояснювальна записка
- •Дислалія
- •Заїкання
- •1 Клас (16 год.)
- •2 Клас II семестр (8 год.)
- •3 Клас (16 год.)
- •4 Клас (16 год.)
- •5 Клас (16 год.)
- •6 Клас (16 год.)
- •Лікувальна фізкультура
- •Вправи біля стіни
- •Вправи з використанням горизонтальної площини
- •Орієнтовний лфк при кіфозі
- •Орієнтовний комплекс вправ для виправлення сутулості
- •Орієнтовний урок з лфк для дитини з плоскостопістю та сколіозом
- •Приблизний розподіл програмового матеріалу з ритміки
- •Орієнтовні плани уроків ритміки
- •2 Клас
- •3 Клас
- •4 Клас
Орієнтовні плани уроків ритміки
1 клас
Урок |
Зміст програмового матеріалу |
|
1-3 |
Значення уроків ритміки. Шеренга. РГВ, привітання, прощання. Інструменти шумові і музикальні, гра на маракасах і румбах . Інсценізація рухів: курочка, лисичка, зайчик, горобчик. Хоровод. |
|
4-6 |
Шикування іграшок, ходьба з прапорцями (марш). Біг і ходьба. Вправи з м’ячами, РГВ. Гра на барабані. І.р. : кішечка, сабачка, танок-гра „Звіробика”. Танок „Пальчики і ручки”. |
|
7. Підсумковий урок. |
|
|
8-11 |
Шикування іграшок. Комплекс РГВ, вправи для рук: „зайчик”, „ротик”. Гра на дитячому піаніно Протупування й проплескування ритмічних малюнків. Рух під музику різної динаміки. Зміна напрямку бігу і підскоків. |
|
12-15 |
Орієнтування рухів направо-наліво, в коло-з кола. Вправи на килимі, кругові рухи ступнею. Гра на брязкальцях. Ігри з м’ячем. Ігри з мовним супроводом. |
|
16. Підсумковий урок. |
|
2 Клас
Урок |
Зміст програмового матеріалу |
|
|
1-3 |
Значення уроків ритміки. Шикування з іграшками в шеренгу, коло. Привітання, прощання. РГВ. Гра на дитячому піаніно. Зміна руху в залежності від музики. І.п. „Тень-тень”. |
|
|
4-6 |
Оббігання предметів. Рухи тулуба, нахили й повороти голови. Гра на металофоні. Рухи в залежності від динаміки музики. Гра на барабані. Гра під музику „Займи місце”. |
|
|
7. Підсумковий урок. |
|||
8-11 |
Ходьба уздовж стін, ходьба з чіткими поворотами. Узгоджені рухи рук і ніг. Гра на духовій гармошці. . Створення музичного рухового образу. „Танок каченят”. |
|
|
12-15 |
Вдосконалення навичок ходьби, ходьба з оббіганням. Гра „Веселий бубон”. Гра „Море хвилюється”. Елементи українського танцю. |
|
|
16. Підсумковий урок. |
|
3 Клас
Урок |
Зміст програмового матеріалу |
|
1-3 |
Значення уроків ритміки. Повторення знайомих видів шикувань. Привітання прощання, комплекс РГВ. Гра на дитячому піаніно. І.р. тварин. І.п. „Два веселих гуся”. Ігри з мовним супроводом. |
|
4-6 |
Ходьба широким і дрібним кроком. Повороти тулуба в поєднанні з нахилами. Кругові рухи правою ногою і лівою рукою. Гра на тріскачці. Ігри із співом. |
|
7. Підсумковий урок. |
|
|
8-11 |
Ходьба в заданому напрямку. Вправи з м’ячами, вправи для рук. Гра на дитячому піаніно. І.к. „Ріпка”. Широкий, високий біг. |
|
12-15 |
Ходьба у напрямку на предмет із закритими очима. Вправи із стрічками. Гра на металофоні. Дії з уявними предметами. І.п. „ходить Гарбуз по городу”. Елементи українського танцю. |
|
16. Підсумковий урок. |
|