Основні вимоги до знань та умінь учнів.

У результаті вивчення матеріалу учні повинні:

знати: співвідношення вивчених одиниць мір; види ліній; види трикутників за сторонами; назви компонентів множення і ділення

уміти: додавати і віднімати в межах 100; користуватися таблицею множення і ділення; додавати і віднімати числа, одержані при вимірюванні однією одиницею вартості, довжини без перетворення; розпізнавати і розв’язувати прості арифметичні задачі на знаходження добутку, частки; вимірювати довжину ламаної, креслити ламану за даними довжинами відрізків; розв’язувати складені арифметичні задачі на дві арифметичні дії (додавання і віднімання, множення і ділення);

6 Клас (108 год.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11-13 14 15 16-18 19 20 21 22 23 24 25 26-28 29-30 31 32-34 35 36

Усна і письмова нумерація чисел в межах 1000. Пряма і зворотна лічба круглими сотнями до 1000. Розрядна таблиця.0 – як показник відсутності одиниць даного розряду. Числа одно-, дво-, три-, чотирицифрові. Парні і непарні числа. Римські цифри. Позначення чисел І- ХІІ. Додавання та віднімання в межах 1000 без переходу через розряд. Додавання та віднімання в межах 1000 з переходом через розряд в одному розряді (розряді десятків). Додавання та віднімання в межах 1000 з переходом через розряд у двох розрядах (одиниць, десятків). Віднімання три-, дво-, одноцифрових чисел від 1000. Множення чисел на 10,100. Ділення чисел на 10, 100 без остачі. Множення і ділення дво- і трицифрових чисел в межах 1000 (всі випадки). Порядок дій. Дужки. Одиниці довжини і маси: кілометр, грам, тонна. Співвідношення між одиницями довжини і маси. Роздроблення і перетворення чисел, одержаних при вимірюванні одиницями вартості, довжини, маси. Додавання та віднімання чисел, одержаних при вимірюванні одиницями довжини і маси. Одиниці часу. Подвійне відлічування часу за годинником. Число днів у році. Розв’язування задач на знаходження суми і різниці. Розв’язування задач на знаходження добутку і частки. Розв’язування задач на знаходження невідомого зменшуваного. Розв’язування задач на знаходження невідомого від’ємника. Розв’язування задач на знаходження невідомого доданку. Розв’язування задач, які вимагають дві дії (додавання , віднімання, множення, ділення). Види ліній (пряма, крива, ламана). Ламана лінія, позначення її буквами (А,В,С,Д,Е,К,О,Р). Вимірювання довжини ламаної. Побудова ламаної за даними довжинами відрізків. Кути. Градусне вимірювання кутів. Розміри прямого, гострого, тупого, розгорнутого, повного кутів. Транспортир. Вимірювання та побудова кутів за допомогою транспортира. Види трикутників за кутами. Прямокутник, квадрат. Суміжні сторони, діагоналі.

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9 3 3 3 9 3 3 3 3 3 3 3 9 6 3 9 3 3