- •Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
- •1. Загальні положення
- •2. Організація індивідуального навчання
- •3. Оцінювання навчальних досягнень учнів
- •4. Фінансування закладів освіти
- •Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою
- •Заступник Міністра в.О. Огнев'юк
- •Орієнтовне планування навчальних годин по предметах Рекомендований розподіл кількості тижневих годин
- •Українська мова (1-4 класи)
- •Українська мова та література (5-6 класи)
- •Рекомендований розподіл годин
- •Пояснювальна записка
- •Мова, мовлення і правопис.
- •5 Клас. Українська література (39 год. На рік) Тематика читання.
- •5 Клас Українська мова (39 год.)
- •6 Клас Українська література( 17 годин на рік)
- •6 Клас. Українська мова (17 год.)
- •Української мова і література (7-8 класи)
- •7 Клас
- •Українська мова і література (8-9 класи)
- •Пояснювальна записка
- •8 Клас (108 год.) 1 семестр
- •2 Семестр
- •9 Клас (72 год.) 1 семестр
- •2 Семестр.
- •Математика (5 – 9 класи)
- •Пояснювальна записка.
- •Обсяг знань та умінь з арифметики.
- •Обсяг знань та умінь з наочної геометрії.
- •Приблизний розподіл програмного матеріалу і вимог до знань, умінь дитини по класах.
- •Тематичний план
- •5 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •6 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •7 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •8 Клас (108 год.)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •9 Клас (108)
- •Основні вимоги до знань та умінь учнів.
- •Рекомендовані програми і підручники.
- •Методична література.
- •2 Клас (0,5 год. На тиждень)
- •Природознавство (5 -9 кл)
- •5 Клас (36 год.) „ рідний край”
- •6 Клас. (36 год.) „нежива природа”
- •7 Клас (36 год.) „будова і життя рослин„
- •8 Клас (36 годин) „ різноманітність тваринного світу„
- •9 Клас (72 год.) „ будова і життєдіяльність органів людини„
- •Рекомендована література
- •Географія (6-9 класи)
- •Природа рідного краю. 6 – й клас (34 год.)
- •Фізична географія. 7 – й клас (17 годин)
- •Географія світу. Материки і океани. І частина. 8 – й клас (17 год.)
- •Географія материків
- •Географія України. 9 – й клас (17 год.)
- •Пояснювальна записка
- •Розподіл навчального часу за видами праці.
- •Трудове навчання (4-9 класи)
- •Пояснююча записка.
- •4 Клас (34 год.) і семестр (16 год.) Робота з папером.
- •Іі семестр (18 год.). Робота з тканиною.
- •5 Клас (102.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •6 Клас (102 год.). І семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •7 Клас (102 год). І семестр ( 48 год.) Робота з тканиною (18 год.)
- •Іі семестр (56 год.)
- •8 Клас (102 год.) і семестр (48 год.)
- •Іі семестр (54 год.)
- •9 Клас (102 год.), 10 клас (272 год.) і семестр (48/128 год.)
- •Іі семестр (54/144 год.)
- •Ричка г.С. Пояснювальна записка
- •Іі семестр 18 годин
- •Трудове навчання (швейна справа, 5-6 класи)
- •Пояснювальна записка
- •Пояснювальна записка
- •Дислалія
- •Заїкання
- •1 Клас (16 год.)
- •2 Клас II семестр (8 год.)
- •3 Клас (16 год.)
- •4 Клас (16 год.)
- •5 Клас (16 год.)
- •6 Клас (16 год.)
- •Лікувальна фізкультура
- •Вправи біля стіни
- •Вправи з використанням горизонтальної площини
- •Орієнтовний лфк при кіфозі
- •Орієнтовний комплекс вправ для виправлення сутулості
- •Орієнтовний урок з лфк для дитини з плоскостопістю та сколіозом
- •Приблизний розподіл програмового матеріалу з ритміки
- •Орієнтовні плани уроків ритміки
- •2 Клас
- •3 Клас
- •4 Клас
Приблизний розподіл програмового матеріалу з ритміки
Кл. |
Розділ |
Вправи на орієнтацію в просторі |
|
1 |
Поняття про шеренгу, коло, ланцюжок. Різновиди ходьби. Марш. Орієнтування рухів вперед-назад, вправо-вліво. |
2 |
Шеренга, коло, ланцюжок. Колона, колона по 2. Різновиди ходьби, ходьба уздовж стін, ходьба з оббіганням, збиранням предметів |
3 |
Повторення вивчених видів шикувань. Ходьба у відповідності з метричною пульсацією, широким і дрібним кроком, в заданому напрямку, на предмет із закритими очима, з прискоренням і уповільненням темпу. |
4 |
Повторення вивчених видів шикувань. Повторення різновидів ходьби. Ходьба по центру, діагоналі кімнати, в заданому напрямку. |
Ритміко-гімнастичні вправи |
|
1 |
Привітання прощання засобами руху. Прості гімнастичні вправи, біг під музику. Вправи для кистей і пальців рук. Вправи з предметами: класти-піднімати. |
2 |
Повторення вивчених ритміко-гімнастичних вправ. (РГВ). Вправи з предметами. Перехресні рухи рук і ніг. |
3 |
Протанцьовування вивченого комплексу РГВ. Повороти в поєднанні з рухами рук. Релеве, батман тандю. Виконання вивченого комплексу вправ з предметами. |
4 |
Виконання всіх вивчених комплексів з предметами та без них. Асиметричні рухи. |
Вправи з дитячими інструментами |
|
1 |
Інструменти шумові і музикальні. Гра на маракасах, румбах, дитячому піаніно, духовій гармошці. |
2 |
Гра на маракасах, румбах, дитячому піаніно, духовій гармошці, металофоні, бубні. |
3 |
Гра на маракасах, румбах, дитячому піаніно, духовій гармошці, металофоні, бубні, тріскачці, барабані. |
4 |
Класифікація музичних інструментів. Повторення гри на вивчених музичних інструментах. Гра на ложках, дзвіночках. Складання ритмічних малюнків на ударних інструментах. |
Ігри під музику |
|
1 |
Імітація рухів тварин під музику. |
2 |
Інсценізація дитячих пісень героями яких є тварини. |
3 |
Інсценізація казок. Ігри з мовним і музичним супроводом. |
4 |
Інсценізація казок. Ігри з мовним і музичним супроводом. Складання й постановка сценок. |
Танцювальні вправи |
|
1 |
Хоровод. Танок „Пальчики і ручки”. |
2 |
Рухи в залежності від динаміки музики. „Танок каченят”. „Парний танок” |
3 |
Широкий, високий біг. Елементи українського танцю. |
4 |
Елементи українського танцю. Танок „Бульба”, Танок ”Круговий галоп” |