Тест проверки и оценки знаний студентов №2. Тема: Общая характеристика процессов формирования и развития человека

Задание № 1 ( -выберите один вариант ответа)

Процесс усвоения человеком существующих в обществе социальных норм, ценностей и типичных форм поведения называется...

Варианты ответов:

1) социализацией; 2) воспитанием;

3) развитием; 3) обучением.

Задание № 2 ( -выберите один вариант ответа)

Создание условий для целенаправленного развития человека в процессе его социализации называется...

Варианты ответов:

1. социальным воспитанием; 2) педагогической деятельностью;

3) адаптацией; 4) социальной работой.

Задание № 3 ( -выберите один вариант ответа)

Обстоятельства, побуждающие человека к действию, называется... социализации

Варианты ответов:

1) факторами; 2) механизмами;

3) методами; 4) агентами.

Задание № 4 ( -выберите один вариант ответа)

Следует признать правильной точку зрения…

1) личность формируется обществом; биологические же особенности человека не оказывают влияния на этот процесс;

2. личность определяется биологическими, наследственными факторами и никое общество не может изменить то, что заложено в человеке природой;

3. личность есть феномен общественного развития человека; сложный процесс ее развития обусловлен единством биологического и социального. В этом процессе биологические факторы выступают как природные предпосылки, а социальные – как движущая сила психического развития человека в формировании его личности;

4. верно: 1), 2), 3)

Задание № 5 ( -выберите один вариант ответа)

Специфическая познавательная активность на предметы и явления окружающего мира называется…

Варианты ответов:

1. влечением;

2. желанием;

3. интересом;

4. склонностью.

Задание № 6 ( -выберите один вариант ответа)

Развитое состояние природных задатков, благоприятный психологический фактор успешной профессиональной самореализации личности, - это …

Варианты ответов:

1. умение;

2. навыки;

3. знания;

4. способности.

Задание № 7 ( -выберите один вариант ответа)

Отдельный взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств (биологических, физических, психических, социальных), - это …

Варианты ответов:

1. индивид;

2. ребенок;

3. человек;

4. личность.

Задание № 8 ( -выберите один вариант ответа)

Биологической основой развития способностей являются …

Варианты ответов:

1. гены;

2. задатки;

3. происхождение;

4. род.

Задание № 9 ( -выберите один вариант ответа)

Считается наиболее научно состоятельной из указанных точка зрения …

Варианты ответов:

1. способности человека врожденны, генетически заданы;

все способности в равной мере можно развить у любого человека,

2. были бы созданы необходимые социальные условия;

3. способности развиваются на основе определенных задатков при включении человека в соответствующую деятельность, создании необходимых социальных и педагогических условий, активной работе личности над собой;

4. каждый человек в состоянии развить у себя любые способности, было бы проявлено желание и настойчивость.

Задание № 10 ( -выберите один вариант ответа)

Личностные качества, предопределенные главным образом, социальными факторами - это …

Варианты ответов:

1. инстинкты;

2. механическая память;

3. ценностные ориентации;

4. музыкальный слух.

Задание для групповой работы:

1гр.- наследственность как фактор развития личности.

2 гр. – среда воспитания (микро, мезо, макрофакторы)

3 гр.- воспитание (в широком смысле, семья как фактор)

Задание для самостоятельной работы:

Приготовить конспекты (Р.Бернса, Ю.Н.Кулюткина, А.В.Мудрика).

Литература:

Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: МГУ, 1990.

Бернс Р. Развитие. Я-Конценции и воспитание. – М..Прогресс,1986.

Кривцова С.В. и др. Подросток на перекрестке эпох. - М. Генезис. 1997.

Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий. – Ростов н/Дону, 2001.

Кочкарев Ю.С. О природе способностей, Ставрополь, 1974.

Личность: внутренний мир и самореализация: Идеи, концепции, взгляды / Сост.: Ю.Н.Кулюткин, Г.С.Сухобская. - Спб., 1996.

Мудрик А.В. Социализация в «смутное время». – М.: Знание, 1991.

Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - с.

Слуцкий В.И. Элементарная педагогика или как управлять поведением человека. - М., 1992. (кластеры, схемы, таблицы).

Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. М.,1993.

Хахалин Л. Загадки вашего ребенка. М., 1992.