- •Войтович р.В.
- •Опорний конспект
- •Тема 1.2. Завдання та функції методології та логіки наукових досліджень
- •Тема 1.3. Основні форми та рівні методології наукових досліджень
- •Тема 1.4. Сутність природничої та гуманітарної методології наукових досліджень
- •Висновки до розділу 1
- •Тема 2.2. Основні етапи становлення логіки і методології наукових досліджень
- •Тема 2.3. Проблема істини у науковому пізнанні.
- •Шкала істинності
- •Тема 2.4. Роль практики в процесі пізнання
- •Тема 3.1. Рівні пізнання: чуттєве, раціональне та інтуїтивне.
- •Тема 3.2. Форми чуттєвого та раціонального пізнання.
- •Тема 3.3. Основні рівні наукового пізнання: емпіричний та теоретичний.
- •3.1. Рівні пізнання: чуттєве, раціональне та інтуїтивне.
- •3.2. Форми чуттєвого та раціонального пізнання
- •Тема 3.3. Основні рівні наукового пізнання: емпіричний та теоретичний
- •Теоретичний рівень наукового дослідження
- •Емпіричний рівень наукового пізнання
- •Експеримент
- •Тема 3.3. Форми наукового пізнання
- •2. Проблема
- •Тема 3.4. Методи наукового пізнання
- •Висновки до розділу 3
- •Тема 4.1. Наука як соціальний інститут: основні підходи до визначення сутності.
- •Тема 4.2. Основні засоби розвитку науки. Тема 4.3. Ідеали науки та етика сучасного вченого
- •Тема 4.1. Наука як соціальний інститут: основні підходи до визначення сутності.
- •Історичний розвиток науки
- •Тема 4.2. Основні засоби розвитку науки.
- •1. Факти
- •2. Поняття та категорії
- •3. Принципи
- •4. Закон
- •5. Наукове знання
- •Тема 5.3. Ідеали науки та етика сучасного вченого
- •Висновки до розділу 4
- •Основні механізми підвищення
- •Тема 5.2. Сучасні концепції розвитку науки
- •Тема 5.3. Сучасний стиль наукового пізнання.
- •Тема 5.4 Проблема лженауки у сучасному науковому пізнанні.
- •Тема 5.5. Місце та роль науки у сучасному суспільстві.
- •Висновки до розділу 5
- •Нотатки до розділу 5
- •Тема 6.4. Технократичність культури наукової творчості.
- •Тема 6.2. Рівні методології наукової творчості.
- •Три форми наукової
- •Повнота
- •Інтегрованість
- •Структура спрощеності розуміння змісту проблеми
- •Тема 6.3. Технократичність культури наукової творчості. Правила та стандарти наукової творчості, як елементи наукової творчості.
- •Перевірки фальсифікації теорії
- •6.4. Методологія організації наукової діяльності.
- •Загальні принципи наукової праці:
- •Основні елементи самоорганізації:
- •Правила досягнення системності у науковій діяльності:
- •Тема 7.2. Методика вибору теми дослідження
- •Тема 7.3. Вивчення джерельної бази дослідження
- •Пошук, накопичення та обробка наукової інформації
- •Тема 7.4. Структура наукового дослідження
- •1. Вступ
- •2. Актуальність теми дослідження
- •3. Мета і завдання дослідження
- •4. Об’єкт і предмет дослідження
- •5. Робоча гіпотеза дослідження.
- •6. Теоретико-методологічна основа дослідження
- •7. Наукова новизна одержаних результатів
- •8. Практичне значення одержаних результатів
- •9. Висновки
- •Тема 7.5. Впровадження результатів наукового дослідження
- •Ефективність наукових досліджень
- •Тема 7.6. Вимоги до оформлення наукового дослідження (магістерської роботи)
- •Тема 7.7. Критерії рецензування та оприлюднення результатів наукового дослідження
- •Резензування наукового дослідження
- •Висновки до розділу 7
- •Мамардашвили м.К. Стрела познания. Набро-сок естественноисторической гносеологии. - м.:Языки русской культурн, 1996. - 304 с.
- •Эйнштейн а., Собрание научных трудов, т. 1, с. 568, м. 1965
- •Рекомендації до вивчення курсу розділ 1. Методологія наукових досліджень як прикладна теорія пізнання
- •Види навчальної діяльності, передбачені у розділі 1 Семінарське заняття 1
- •Види навчальної діяльності, передбачені у розділі 5 Семінарське заняття “Основні методологічні проблеми розвитку сучасної науки ”
- •Регирер е. И. Развитие способностей исследования. — м., 1994.
- •Форма звітності для завдання 6.1.1
- •Форма звітності для завдання 6.1.2
- •Форма звітності для завдання 6.1.3
- •Форма звітності для завдання 6.2.1.
- •Форма звітності для завдання 6.2.2
- •Форма звітності для завдання 7.1.1
- •Форма звітності для завдання 7.1.2
- •Форма звітності для завдання 7.1.3
- •Форма звітності для завдання 7.1.4
- •Форма звітності для завдання 7.2.1
- •Форма звітності для завдання 7.2.2
- •Форма звітності для завдання 7.2.3
- •Форма звітності для завдання 7.2.4
- •Форма звітності для завдання 7.3.1
- •Форма звітності для завдання 7.3.2
- •Форма звітності для завдання 7.3.3
- •3. Знання – це:
- •7. Структура спростування змісту проблеми:
- •9. Стандарти протистоять таким явищам як:
Тема 5.5. Місце та роль науки у сучасному суспільстві.
Однією із проблем, яка стосується ролі науки у сучасному суспільстві є вироблення методології усунення перешкод, що споруджуються вченими в противагу їхнім традиціям, які вони сповідували протягом тривалого часу. Однією із таких традицій є раціоналізм, проте він не виступає певним стандартом, який має узгоджуватись із всіма традиціями.
|
|
|
|
Адекватне визначення ролі науки обумовлює ідею вільного суспільства. На думку І.Лакатоса, “вільним” є суспільство, у якому всі наукові традиції мають рівні права та рівний доступ до впливу на людську життєдіяльність. У ролі такої традиції виступає система раціоналізму. Тому “вільні” суспільства виникають в результаті раціоналізму в науці.
Основні питання, щодо ролі науки у сучасному суспільстві: |
|
які методи та процедури будуть ефективними у контексті розвитку сучасної науки; |
|
|
|
наскільки ефективною є теорія, яка керує певними процедурами, що забезпечують розвиток “вільного суспільства”; |
|
|
|
яким чином формат науки (його традиції) узгоджується із культурою національних наукових співтовариств. |
|
|
Розв’язання цих проблем потребує існування певних теорій, які обов’язково мають розроблятись фахівцями-інтелектуалами, які б у свою чергу визначали структуру суспільства, наукових співтовариств, напрями досліджень. Проте, сучасні теорії не завжди можна порівнювати за змістом та за ступенем істинності, навіть, якщо вони відносяться до однієї сфери наукових досліджень. Адже теорія – це те, що не суперечить фактам і в кінцевому рахунку може протистояти хибності розуміння сутності в силу того якщо суперечність не буде розв’язаною то жодною мірою не зможе йти мова про існування такої теорії.
Отже, роль сучасної науки визначається істинністю сучасних теорій, які доводяться ефективністю наукового аргументу.
Функції, які забезпечують ефективність наукового аргументу: |
|
|
|
|
|
|
|
|
У вільному суспільстві науковці представляють лише одну з багатьох традицій, при цьому не користуючись особливими правами і не займаючи відповідної позиції вони завойовують власний науковий простір. Тому і сьогодні легітимною є теза про те, що вільні суспільства виникають у результаті саме таких дій науковців-інтелектуалів, які фактично займаються реалізацією на практиці певної концепції, а не завдяки претензійності голих теоретичних схем, які все частіше нагадують науковий утопізм. Все більше вчених заперечують існування певних правил та стандартів, яким підпорядковується пізнавальна діяльність вченого, оскільки – це фактично суперечить його здоровому глузду в цілому.
|
|