- •Содержание
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная1
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
- •Тема 1. Глобализация потребления и культура общества как основные факторы макровлияния на потребительское поведение
- •Тема 2. Социальная стратификация общества и социальный статус личности – основа эффективного управления поведением потребителей
- •Тема 3. Малые группы и групповые коммуникации как решающий фактор микровлияния на потребительское поведение
- •Тема 4. Домохозяйство и семья как первичный внешний фактор поведения потребителя
- •Раздел 2. Факторы внутреннего влияния на поведение потребителей
- •Тема 5. Восприятие и обработка информации – основа механизма принятия решения о покупке
- •Тема 6. Мотивация и личность потребителя как основа управления поведением потребителя
- •Тема 7. Персональные ценности, жизненный стиль и ресурсы как личностные факторы поведения потребителей
- •Тема 8. Роль информированности и отношения потребителей к товару в процессе формирования покупательского поведения
- •Раздел 3. Процесс принятия потребителями решения о покупке
- •Тема 9. Факторы ситуационного влияния на процесс принятия потребителем решения о покупке
- •Тема 10. Характеристика процесса принятия потребителем решения о покупке
- •Тема 11. Процессы осознания потребителем потребности в товаре и информационного поиска
- •Тема 12. Оценка и формирование потребителем альтернатив покупательского решения
- •Тема 13. Покупка как основная стадия потребительского решения
- •Тема 14. Маркетинговое поведение продавца коммерсанта как решающее условие эффективного поведения потребителя
- •Тема 15. Характеристика основных послепокупочных социальных процессов
- •Раздел 4. Поведение потребителей: организации и общество
- •Тема 16. Сущность и факторы покупательского поведения организации
- •Тема 17. Консьюмеризм и общество в условиях рыночных отношений
- •5. Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Раздел 1. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
- •Тема 3. Малые группы и групповые коммуникации как решающий фактор микровлияния на потребительское поведение (дискуссия) Вопросы к теме:
- •Тема 4. Домохозяйство и семья как первичный внешний фактор поведения потребителя (семинар) Вопросы к теме:
- •Раздел 2. Факторы внутреннего влияния на поведение потребителей
- •Тема 5. Восприятие и обработка информации потребителем – основа механизма принятия решения о покупке (семинар) Вопросы к теме:
- •Тема 6. Мотивация и личность потребителя как основа управления поведением потребителя (кейс-стади) Вопросы к теме:
- •Кейс «Управление качеством медицинской услуги»
- •Отзывы в Интернете о работе медицинского учреждения
- •Тема 7. Персональные ценности, жизненный стиль и ресурсы как личностные факторы поведения потребителей (семинар) Вопросы к теме:
- •Раздел 3. Процесс принятия потребителями решения о покупке
- •Тема 9. Факторы ситуационного влияния на процесс принятия потребителем решения о покупке (кейс-стади) Вопросы к теме:
- •Кейс: «Управление обратной связью»
- •Тема 10. Характеристика процесса принятия потребителем решения о покупке (семинар и тематическая дискуссия) Вопросы к теме:
- •Тема 11. Процессы осознания потребителем потребности в товаре и информационного поиска (деловая игра) Вопросы к теме:
- •Тема 12. Оценка и формирование потребителем альтернатив потребительского решения о покупке (деловая игра) Вопросы к теме:
- •Тема 13. Покупка как основная стадия потребительского решения (семинар) Вопросы к теме:
- •Тема 14. Маркетинговое поведение продавца-коммерсанта как решающее условие эффективного поведения потребителей (семинар) Вопросы к теме:
- •Раздел 4. Поведение потребителей: организации и общество
- •Тема 16. Сущность и факторы покупательского поведения организации (семинар и кейс-стади) Вопросы к теме:
- •Кейс «Маркетинговая компания»
- •Тема 17. Консьюмеризм и общество в условиях рыночных отношений (кейс-стади) Кейс: «Разработка инновации в сфере услуг»
- •Вариант № 1
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 2
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 5
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 6
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 7
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 8
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 9
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 10
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 13
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 14
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 15
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 16
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 17
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 18
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 19
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 20
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 21
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 22
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 23
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 24
- •2. Практические задания:
- •Вариант № 25
- •2. Практические задания:
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •8.Вопросы для подготовки к экзамену/зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Инновационные технологии, используемые в процессе преподавания курса «Поведение потребителей»
- •9.4. Информационное обеспечение дисциплины (Интернет-ресурсы)
- •Глоссарий
- •Поведение потребителей Учебно-методический комплекс
Вариант № 9
1. Восприятие и обработка информации потребителем – основа механизма принятия решения о покупке.
2. Практические задания:
1. Какой из нижеперечисленных элементов не относится к факторам внутреннего влияния на поведение потребителей:
восприятие
культура
обучение
все вышеперечисленное
2. Как идентифицировать действие стимулов, инициированных средой покупки, (таких, например, как переполненный магазин, или предоставление сладостей с фирменной символикой авиакомпании)
индивидуальные факторы
ситуационные стимулы
подсознательные стимулы
нет правильного ответа
3. Какая последовательность правильно характеризует многоуровневую модель памяти потребителя?
a
СП
КП
ДП
b
КП
ДП
СП
c
СП
ДП
КП
d) нет правильного ответа
* где КП – краткосрочная память
ДП – долгосрочная память
СП – сенсорная память
4. Что из нижеперечисленного характеризует процесс «шейпинга» – формирования покупочного поведения?
предоставление бесплатных пробных образцов
повторные покупки по сниженной цене
комфортная атмосфера торгового предприятия
все вышеперечисленное
5. В какой теории потребительской мотивации выделяется потребность в независимости?
теория мотивации Мак-Клелланда
теория потребностей Маслоу
теория потребностей Мак-Гира
нет правильного ответа
6. Какие типы ценностей согласно типологии Рокича характеризуют тип поведения потребителя?
терминальные ценности
инструментальные ценности
персональные ценности
нет правильного ответа
7. Какой из нижеперечисленных элементов не входит в состав компонентов, характеризующих знание потребителей продукта?
атрибут продукта
оценка продукта
осведомленность о существовании продукта
все ответы верны
8.Как определить термин, характеризующий преходящее (временное) состояние потребителя
фоновое состояние
цель потребительского поведения
потребность потребителя
нет правильного ответа
9. Что из нижеперечисленного не относится к характеристикам ситуации покупки?
репутация СМИ
информационная среда
среда розничной точки
все ответы верны
10. Что из нижеперечисленного относится к характеристикам привычной проблемы, решаемой потребителем при покупке?
внешний поиск информации
низкая вовлеченность в процесс покупке
используются простые правила решения
все вышеперечисленное
Вариант № 10
1. Экспозиция как основа процесса восприятия.
2. Практические задания:
1. Какая последовательность этапов верно раскрывает термин «поведение потребителей»?
a
И
О
П
b
И
П
О
с
О
П
И
О
d) нет правильного ответа
*где И – избавление от продукта, услуги, идеи
О – обретение продукта, услуги, идеи
П – потребление продукта, услуги, идеи
2. На какой стадии процесса обработки информации происходит «понимание и оценка стимула» потребителем?
экспозиция
внимание
интерпретация
нет правильного ответа
3. Какое из определений правильно характеризует процесс обучения потребителя?
любое изменение в содержании долгосрочной памяти
изменение в организации памяти потребителя
любое изменение в активной памяти потребителя
нет правильного ответа
4. Какой из нижеперечисленных методов не относится к когнитивному обучению потребителя?
рассуждение
моделирование
оперативное обслуживание
все вышеперечисленные методы
5. На каком мотивационном конфликте основано рекламное сообщение, убеждающее потребителя, что «покупая наш товар, вы делаете правильный выбор»?
подход – избежание
подход – подход
избежание – избежание
нет правильного ответа
6. Какое из утверждений является верным?
анализ жизненного стиля необходимо вести в конкретных сферах жизни потребителей
анализ жизненного стиля можно вести в отношении потребителей конкретного
продукта (услуги)
анализ жизненного стиля может вестись в отношении населения конкретного региона
все ответы верны
7. Какая эмоция относится к группе эмоций, измеряемых категорией «удовольствия» (подход РАД)?
веселье
спокойствие
радость
все ответы верны
8. Что из нижеперечисленного не относится к типологии ситуаций, влияющих на принятие решения о покупке?
ситуация покупки
коммуникационная ситуация
предшествующие состояния
все ответы верны
9. Что является начальной стадией процесса потребительского решения?
покупка
осознание потребности
оценка альтернативных вариантов покупки
поиск информации
10. Что из нижеперечисленного не относится к характеристикам «расширенной проблемы», решаемой потребителем при покупке?
высокая степень вовлеченности потребителя
инерционность покупки
комплексная оценка множества альтернатив
все ответы верны