- •1. Предмет і задачі психології
- •2. Основні галузі психології
- •3. Психологія в системі знань людини
- •4. Методи психологічного дослідження
- •Організаційні методи:
- •Емпіричні методи
- •5. Психодіагностичні методи
- •Прийоми обробки даних
- •6. Історія виникнення психологічної науки
- •7. Основні історичні етапи розвитку психології
- •8. Англо-американські напрямки психологічної думки XX століття
- •Біхевіоризм
- •Когнітивна психологія
- •Гуманістична (екзистенціальна) психологія
- •9.Основні напрямки в німецькій психології XX століття Гештальтпсихологія
- •Глибинна психологія
- •14. Психіка й особливості побудови мозку
- •16. Характеристики аналізаторів
- •17. Види відчуттів
- •19. Основні властивості сприйняття
- •20. Порушення сприйняття
- •21. Загальна характеристика уваги. Функції і види уваги.
- •22. Властивості уваги
- •23. Загальні поняття про пам'ять, фізіологічні основи пам'яті
- •24. Види пам'яті
- •26. Загальна характеристика уяви
- •27. Види уяви
- •28. Поняття про мислення і класифікація явищ мислення
- •29. Розвиток мислення в персоногенезе
- •30. Розумові операції
- •31. Форми мислення
- •32. Види мислення
- •34. Розумовий процес
- •35. Якості мислення і структура інтелекту
- •36. Розлади мислення
- •37. Поняття про емоції
- •38. Емоційні якості особистості
- •39. Фізіологічні основи емоцій і почуттів
- •40. Властивості і види емоцій
- •41. Конфліктні емоційні стани (стрес, афект, фрустрація).
- •42. Вищі емоції - почуття
- •43. Воля. Вольові якості особистості.
- •44. Структура вольової дії.
- •45. Поняття і класифікація психічних станів.
- •50. Специфічні стани психіки людини.
- •51. Поняття і структура особистості
- •58. Поняття про темперамент і його фізіологічні основи
- •59. Типи темпераменту і їхні психологічні характеристики
- •60. Облік темпераменту в діяльності
- •62. Характер і його формування
- •63. Типологія характеру
- •64. Акцентуації характеру по к.Леонгарду
36. Розлади мислення
Психологи досить добре уміють визначати форми і рівні розладів мислення, ступінь його відхилення від стандартів, "норми". При ейфорії, піднятому настрої, захопленості (у деяких людей - у початковій фазі сп'яніння) відбувається надзвичайне прискорення розумового процесу, одна думка як би "наїжджає" на іншу. Безупинно виникаючої думки, судження, стаючи усе більш поверхневими, заповнюють наша свідомість і виливаються цілими потоками на навколишніх. Подібний мимовільний, безупинний і некерований лоток думок називається "ментиэмом".
Протилежна якість - невиправдана "докладність мислення". Воно стає як би грузлим, малорухомим, при цьому звичайно втрачається здатність виділяти головне, істотне. Розповідаючи про що-небудь, люди, що страждають подібною "докладністю", старанно і нескінченно описують усякі дріб'язки, подробиці, що не мають ніякого значення деталі. Люди емоційні, збудливі іноді намагаються поєднувати непорівнянне: зовсім різні обставини і явища, що суперечать один одному ідеї і положення, допускають підміну одних понять іншими. Таке "суб'єктивне" мислення називають паралогічним.
Логічні зв'язки порушені, значеннєва єдність отсутствует, але граматична побудова фраз залишається зовсім правильним. Людина із серйозним видом вам щось пояснює, а ви не можете зрозуміти, у чому справа. Таке мислення називають розірваним.
Звичка до шаблонових рішень (стереотипам) і висновкам може привести до нездатності самостійно знаходити вихід з несподіваних ситуацій і приймати оригінальні рішення -функціональна ригідність мислення. Вигаданий фантастичний світ, що відбиває глибинні процеси нашої психіки, у деяких людей стає визначальним фактором мислення. У цьому випадку можна говорити про аутистическом мислення. Аутизм означає настільки глибоке занурення у світ своїх особистих переживань, що зникає інтерес до реальності, губляться і слабшають контакти з дійсністю, зникає прагнення спілкуватися з навколишніми.
Крайній ступінь розладу мислення - марення, чи "інтелектуальна мономанія". Маревними вважаються думки, ідеї, міркування, що не відповідають дійсності, явно суперечні їй. В всіх інших відносинах нормально міркують і мислять люди раптом починають висловлювати вкрай дивні для навколишніх ідеї, не піддаючись ніяким перепереконанням. Найбільш розповсюдженим є "марення переслідування".
Інтелектуальна якість і ступінь "переконливості" маревних ідей залежать від можливостей мислення того, хто ними "захоплений". Знайти "маревний" характер вміло ідей, що викладаються, не просто і не завжди можливо. Тому маревні інтерпретації і положення можуть легко "заражати" навколишніх.