- •1. Предмет і задачі психології
- •2. Основні галузі психології
- •3. Психологія в системі знань людини
- •4. Методи психологічного дослідження
- •Організаційні методи:
- •Емпіричні методи
- •5. Психодіагностичні методи
- •Прийоми обробки даних
- •6. Історія виникнення психологічної науки
- •7. Основні історичні етапи розвитку психології
- •8. Англо-американські напрямки психологічної думки XX століття
- •Біхевіоризм
- •Когнітивна психологія
- •Гуманістична (екзистенціальна) психологія
- •9.Основні напрямки в німецькій психології XX століття Гештальтпсихологія
- •Глибинна психологія
- •14. Психіка й особливості побудови мозку
- •16. Характеристики аналізаторів
- •17. Види відчуттів
- •19. Основні властивості сприйняття
- •20. Порушення сприйняття
- •21. Загальна характеристика уваги. Функції і види уваги.
- •22. Властивості уваги
- •23. Загальні поняття про пам'ять, фізіологічні основи пам'яті
- •24. Види пам'яті
- •26. Загальна характеристика уяви
- •27. Види уяви
- •28. Поняття про мислення і класифікація явищ мислення
- •29. Розвиток мислення в персоногенезе
- •30. Розумові операції
- •31. Форми мислення
- •32. Види мислення
- •34. Розумовий процес
- •35. Якості мислення і структура інтелекту
- •36. Розлади мислення
- •37. Поняття про емоції
- •38. Емоційні якості особистості
- •39. Фізіологічні основи емоцій і почуттів
- •40. Властивості і види емоцій
- •41. Конфліктні емоційні стани (стрес, афект, фрустрація).
- •42. Вищі емоції - почуття
- •43. Воля. Вольові якості особистості.
- •44. Структура вольової дії.
- •45. Поняття і класифікація психічних станів.
- •50. Специфічні стани психіки людини.
- •51. Поняття і структура особистості
- •58. Поняття про темперамент і його фізіологічні основи
- •59. Типи темпераменту і їхні психологічні характеристики
- •60. Облік темпераменту в діяльності
- •62. Характер і його формування
- •63. Типологія характеру
- •64. Акцентуації характеру по к.Леонгарду
4. Методи психологічного дослідження
Для отримання фактів, їх обробки і пояснення використовують сукупність методів дослідження.
Можна виділити чотири групи методів:
1) організаційні методи; 2) емпіричні методи; 3) методи обробки даних; 4) інтерпретаційні методи.
Організаційні методи:
порівняльний метод - (метод "поперечного зрізу") зіставлення різних груп людей за віком, освітою, діяльності і спілкуванням;
лонгитюдний метод (метод "подовжнього зрізу") - багаторазові обстеження тих самих осіб протягом тривалого часу;
комплексний метод - у дослідженні беруть участь представники різних наук. Це дозволяє встановлювати зв'язки і залежності між явищами різного роду, наприклад, фізіологічним, психічним і соціальним розвитком особистості.
Емпіричні методи
Обсерваційні методи
Спостереження (зовнішнє) - метод, що складається в навмисному, систематичному, цілеспрямованому і фіксованому сприйнятті зовнішніх проявів психіки. Спостереження - найдавніший метод пізнання. Його примітивною формою - життєвими спостереженнями - користується кожна людина у своєму житті.
Види спостереження: зріз (короткочасне спостереження), лонгитюдне (довге, іноді протягом ряду років), вибіркове і суцільне, й особливий вид - включене спостереження (коли спостерігач стає членом досліджуваної групи).
Загальна процедура спостереження складається з процесів:
1) визначення задачі і мети (для чого, з якою метою?);
2) вибір об'єкта, предмета і ситуації (що спостерігати?);
3) вибір способу спостереження, найменш впливовий на досліджуваний об'єкт і найбільш ефективний для збору необхідної інформації (як спостерігати?);
4) вибір засобів реєстрації що спостерігається (як вести запис?);
5) обробка й інтерпретація отриманої інформації (який результат?).
Самоспостереження (інтроспекція) - спостереження людини за власними психічними явищами. Два види: безпосереднє або відстрочене (у спогадах, щоденниках людина аналізує, що він думав).
Експериментальні методи.
Експеримент (головний метод) відрізняється від спостереження активним втручанням у ситуацію з боку дослідника, що здійснює планомірне маніпулювання деякими факторами і реєстрацію відповідних змін у стані і поведінкі досліджуваного.
Лабораторний експеримент здійснюється в штучностворених умовах, як правило, із застосуванням спеціальної апаратури, зі строгим контролем усіх факторів, що впливають. Випробуваний знає, що проводиться експеримент, хоча до кінця змісту експерименту може не знати. Експеримент багаторазово проводиться з великою кількістю випробуваних, що дозволяє встановлювати загальні математико-статистичні достовірні закономірності розвитку психічних явищ.
Природний експеримент - психологічний експеримент, включений у діяльність або спілкування непомітно для випробуваного.
Формуючий (навчальний) експеримент - метод дослідження і формування психічного процесу, стану або якості особистості.