- •Содержание
- •Часть 1. Ноотека как принцип организации вузовского курса «морфология современного русского языка» ---------------------------------------------- 9
- •Часть 2. Морфологический практикум------------ 72
- •2) Морфологические задания, связанные с использованием словарей и справочников.----------------------------------------------------------- 73
- •5)Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ.---------------------------------------------------- 168
- •Часть 1. Электронная ноотека как новая форма организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов
- •I. Технология ноотеки
- •1.1. Исходные положения
- •1.2. Структура ноотеки
- •1.2.1. Система заданий
- •1.2.3. Задачи кафедры и преподавателя
- •II. «идеология» ноотеки
- •III. Параметры качества освоения курса «морфология современного русского языка»
- •IV. Темы для зачетных работ и экзаменов по курсу «современный русский язык. Морфология» для студентов 2- го курса
- •4.2. Базовые практические задания для экзамена
- •V. Литература по курсу «морфология современного русского литературного языка»
- •5.3. Дополнительная (статьи)
- •VI. Универсальная схема анализа грамматических категорий
- •6.1. Схема анализа
- •6.2. Образцы анализа (на примере анализа категории лица)
- •Viі. Универсальная схема анализа знаменательных частей речи
- •VIII. Универсальная схема морфологического анализа словоформы и лексемы
- •7.1. Исходные положения
- •7.2. Основные приемы морфологического анализа
- •IX. Тематика и планы практических занятий
- •Планы практических занятий
- •Практическое занятие №2.
- •Практическое задание № 3
- •Практическое задание № 4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 14
- •Практическое занятие № 15
- •Практическое занятие № 16
- •Практическое занятие № 17
- •Практическое занятие № 18
- •Практическое занятие № 19
- •Часть 2.
- •Задание 1 (2 балла)
- •2. Морфологические задания, связанные с использованием словарей и справочников Задание 1 (2 балла)
- •3. Прикладное использование морфологических знаний и умений
- •4. Задания, связанные с понятийно-терминологическим аппаратом морфологии
- •Задание 5
- •5. Задания, соотносящие элементы морфологической системы с элементами других систем языка и с общеметодологическими категориями Задание 1 (2 балла)
- •6. Задания, связанные с морфологической литературой
- •7. Задания по самостоятельному решению проблемных морфологических ситуаций
- •Задание 3 (по 5 баллов)
- •8. Исследовательские задания
- •9. Лингводидактические задания Задание 1 (по 15 баллов)
- •II. Специальные морфологические задания
- •1. Формально-структурный анализ словоформ текста Задание 1 (2 балла)
- •Задание 4 (4 балла)
- •(Перв. Вар-т, им./в.П. Ср. Дитят)
- •Задание 6 (4 балла)
- •2. Образование (выбор, нахождение) лексем и словоформ по заданным признакам
- •Задание 2 (5 баллов)
- •Задание 3 (5 баллов)
- •Задание 4 (3 балла)
- •Задание 5 (2 балла)
- •Задание 7 (3 балла)
- •Задание 8 (3 балла)
- •Задание 9 (8 баллов)
- •3. Квалификация лексем и словоформ с точки зрения их отнесенности к тем или иным частям речи и другим морфологическим классам
- •Задание 3 (2 балла)
- •Задание 4 (2 балла)
- •Задание 9 (10 баллов)
- •Задание 10 (5 баллов)
- •Задание 11 (5 баллов)
- •Поверьте: моего стыда
- •Задание 12 (4 балла)
- •4. Словоизменение и формообразование
- •Задание 3 (6 баллов)
- •Задание 4 (6 баллов)
- •5. Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ Задание 1 (1 балл)
- •Задание 3 (2 балла)
- •III. Синтезирующие и контрольные задания
- •1.Комплексный морфологический анализ текста
- •12. Два дня мы были в перестрелке...
- •Тестовые задания
- •2.Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексем и словоформ
- •3.Контрольные задания по теории
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
Практическое занятие №6
Тема: Грамматические категории русского языка.
Схема анализа.
Цели:
1) Освоение базовых знаний о сущности грамматических категорий, их содержании, устройстве, функционировании; формирование общих представлений о каждой из 9 категорий основах типологии грамматических категорий: в параметрах
- номинативно/синтаксическое содержание
- словоизменительные/несловоизменительные
- состав и конфигурация граммем
2) Соотношение грамматических категорий и функционально-семантических категорий.
Домашнее задание:
Изучение теоретической литературы, сопоставить понимание и представление грамматических категорий в разных учебниках, найти различия и квалифицировать их с точки зрения подхода.
Выписать из книги А.В. Бондарко А.В. «Теория морфологических категорий» различные основания классификаций грамматических категорий.
Сопоставить одну из грамматических категорий русского языка с соответствующей грамматической категорией другого языка.
Практическое занятие №7
Тема: Схема анализа грамматических категорий.
Цель:
Освоение основных понятий, составляющих схему, усвоение логики в последовательности их реализации; овладение схемой как последовательных познавательных действий, описывающих сущность грамматической категории.
Графическое представление схемы.
Составление словаря терминов, используемых в схеме.
Анализ по схеме (в качестве образца) категории полноты/краткости.
Практическое занятие № 8
Тема: Грамматические категории русского языка: коллоквиум.
Цель:
Представление о грамматической категории как о системе элементов и отношений
Задачи:
- овладение схемой как последовательностью познавательных действий, описывающих сущность ГК;
- реализация универсальных принципов МК в содержании и форме ГК;
- отражение различий ГК по основным параметрам;
- взаимосвязи различных ГК;
- внешняя вариативность ГК (типология);
- внутренняя вариативность ГК;
Дополнительная задача:
Дидактические формы представления: студент в роли преподавателя (по выбору)
Домашнее задание:
1) Анализ по схеме одной из грамматических категорий в соответствии с индивидуальным вариантом (3.2.2)
2) подготовка к представлению в учебном коллективе (выработка устной формы подачи с использованием графических и сценарных форм)
Практическое занятие № 9
Тема: Учение о частях речи русского языка (Теоретическое семинарское занятие).
Цели:
Изучение истории и современного состояния учения о частях речи русского языка, выделение собственного морфологического подхода как единства языкового содержания и внутренней формы морфологической системы;
Домашнее задание:
Изучение основных критериев выделения частей речи;
Конспекты или планы-схемы 2-3 источников, отражающих подход автора к принципам выделения частей речи
3) Знание некоторых спорных проблем в классификации лексем и словоформ по частям речи и различных точек зрения по этим проблемам;
4) Выполнить задания 2.3.1.; 2.3.2; 2.3.5; 2.3.6.
Дополнительные задания: выполнить упражнения по учебному пособию И.М. Подгаецкой (по 10 баллов по ноотеке).
603
607
Неаудиторная контрольная работа№2 «Анализ по морфологическим схемам»