- •Содержание
- •Часть 1. Ноотека как принцип организации вузовского курса «морфология современного русского языка» ---------------------------------------------- 9
- •Часть 2. Морфологический практикум------------ 72
- •2) Морфологические задания, связанные с использованием словарей и справочников.----------------------------------------------------------- 73
- •5)Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ.---------------------------------------------------- 168
- •Часть 1. Электронная ноотека как новая форма организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов
- •I. Технология ноотеки
- •1.1. Исходные положения
- •1.2. Структура ноотеки
- •1.2.1. Система заданий
- •1.2.3. Задачи кафедры и преподавателя
- •II. «идеология» ноотеки
- •III. Параметры качества освоения курса «морфология современного русского языка»
- •IV. Темы для зачетных работ и экзаменов по курсу «современный русский язык. Морфология» для студентов 2- го курса
- •4.2. Базовые практические задания для экзамена
- •V. Литература по курсу «морфология современного русского литературного языка»
- •5.3. Дополнительная (статьи)
- •VI. Универсальная схема анализа грамматических категорий
- •6.1. Схема анализа
- •6.2. Образцы анализа (на примере анализа категории лица)
- •Viі. Универсальная схема анализа знаменательных частей речи
- •VIII. Универсальная схема морфологического анализа словоформы и лексемы
- •7.1. Исходные положения
- •7.2. Основные приемы морфологического анализа
- •IX. Тематика и планы практических занятий
- •Планы практических занятий
- •Практическое занятие №2.
- •Практическое задание № 3
- •Практическое задание № 4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 14
- •Практическое занятие № 15
- •Практическое занятие № 16
- •Практическое занятие № 17
- •Практическое занятие № 18
- •Практическое занятие № 19
- •Часть 2.
- •Задание 1 (2 балла)
- •2. Морфологические задания, связанные с использованием словарей и справочников Задание 1 (2 балла)
- •3. Прикладное использование морфологических знаний и умений
- •4. Задания, связанные с понятийно-терминологическим аппаратом морфологии
- •Задание 5
- •5. Задания, соотносящие элементы морфологической системы с элементами других систем языка и с общеметодологическими категориями Задание 1 (2 балла)
- •6. Задания, связанные с морфологической литературой
- •7. Задания по самостоятельному решению проблемных морфологических ситуаций
- •Задание 3 (по 5 баллов)
- •8. Исследовательские задания
- •9. Лингводидактические задания Задание 1 (по 15 баллов)
- •II. Специальные морфологические задания
- •1. Формально-структурный анализ словоформ текста Задание 1 (2 балла)
- •Задание 4 (4 балла)
- •(Перв. Вар-т, им./в.П. Ср. Дитят)
- •Задание 6 (4 балла)
- •2. Образование (выбор, нахождение) лексем и словоформ по заданным признакам
- •Задание 2 (5 баллов)
- •Задание 3 (5 баллов)
- •Задание 4 (3 балла)
- •Задание 5 (2 балла)
- •Задание 7 (3 балла)
- •Задание 8 (3 балла)
- •Задание 9 (8 баллов)
- •3. Квалификация лексем и словоформ с точки зрения их отнесенности к тем или иным частям речи и другим морфологическим классам
- •Задание 3 (2 балла)
- •Задание 4 (2 балла)
- •Задание 9 (10 баллов)
- •Задание 10 (5 баллов)
- •Задание 11 (5 баллов)
- •Поверьте: моего стыда
- •Задание 12 (4 балла)
- •4. Словоизменение и формообразование
- •Задание 3 (6 баллов)
- •Задание 4 (6 баллов)
- •5. Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ Задание 1 (1 балл)
- •Задание 3 (2 балла)
- •III. Синтезирующие и контрольные задания
- •1.Комплексный морфологический анализ текста
- •12. Два дня мы были в перестрелке...
- •Тестовые задания
- •2.Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексем и словоформ
- •3.Контрольные задания по теории
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
Поверьте: моего стыда
вы не узнали б никогда,
когда б надежду я имела
хоть редко, хоть в неделю раз…
НЕ – отрицательная частица (относится к глаголу узнали).
Б – формообразующая частица (образует форму сослагательного наклонения глагола имела б).
ХОТЬ – модальная частица III группы (по «Русской грамматике»), значение уступительного ограничения.
Задание 12 (4 балла)
В произвольно избранном тексте разговорного стиля (100 лексем) описать переходные явления в сфере взаимодействия знаменательных и служебных частей речи и внутри служебных частей речи в предложенном тексте. Описать факты грамматической омонимии служебных и знаменательных слов.
ОБРАЗЕЦ:
… Вам слово молвить и потом
Все думать, думать об одном
…
А мы… ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно.
ВСЁ – в данном контексте не местоимение, а модальная частица.
ХОТЬ – здесь уступительный союз (ср. хоть редко, хоть в неделю раз, где хоть – частица)
И (рады) – усилительная частица (не союз!)
4. Словоизменение и формообразование
Задание 1 (3 балла)
Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе; отметьте случаи системных и функциональных ограничений в образовании отдельных форм и случаи нескольких вариантов одной формы и прокомментируйте:
оленье копытце, 248 горожан, 295 хуторян;
четверо ребят, 4 ребенка, сестрин диван-кровать;
невесть сколько друзей, 21 друг, 22 пути;
полтораста семян, сто два полотенца, маменькин сын;
сколько друзей, некий подмастерье, 748 знамен;
ничье дитя, третьи полведра, сто полотенец;
одна ария, 974 апельсина, 91 донышко;
мужнино имя, 92 пригоршни, одно судно;
оба ущелья, 991 яйцо, третьи полчаса;
трое друзей, 448 выражений, соболье деревце;
ваш Майн Рид, 1684 семечка, 1001 ночь;
дьяк, подьячий, семеро друзей, отцова бахча;
несколько сот крестьян, 234 цветка, дядина ложь;
старушечья мольба, триста кабельтовых, 742 вишни;
Задание 2(5 баллов)
Определите тип склонения следующих лексем. Отметьте частные особенности их парадигмы и изменения в основе. Расставьте ударение и определите акцентологическую схему. Поставьте данные лексемы в форму родительного падежа ед.ч. и мн.ч. При необходимости обратитесь к «Грамматическому словарю» А.Зализняка, к толковым или энциклопедическим словарям.
О Б Р А З Е Ц: ЭКИЙ – адъект. Тип склонения (За – по «Грамматическому словарю»), местоим. формы (экого, экоему) – устаревшие; род.п. экого (устар. экоего), эких.
ложа, ложь, ложе, люди, люд, нелюдь, леди, Люда, прелюдия; туша, туше, туш, тушь, Отелло, отел, нетель, тело, ателье, тулья;
поле, Поля, Поль, Соль, соль, соль (назв.ноты), сель, антресоль; весь, вес, весы, взвесь, Толя, толь, песня, песнь, весна, пенсне;
рожь, рожа, раж, драже, дрожь, Мила, миля, милая, Эмиль, Эмилия; Тома, Томь, Том, Сан-Томе, мать, матерь, мытарь, псалтырь, пластырь;
гость, кость, Костя, гостья, устье, буря, бур, Буре, дурь, дурий; сеча, сечь, вече, меч, харя, хорь, кора, корье, каре, карий, барий;
мышь, Мышь (фамилия), муж, Пижо, тын, Пустынь, пустыня, окунь, Перемышль; кладь, клад, Владя, оладьи, ладья, суша, сушь, тушь, туше, туш, туша;
фойе, Гойя, Бокий, Горький, некий, семя, семья, семь,
сель, сени; Гарри, гарь, Гар, гора, гиря, горе, вой, свой, двое,
своя, свая;
7) Изумруд Кулиева, Иегова, кабельтов, ров, Альтов, альков,
Церква, церковь; обе, Оба, обои, бой, Гойя, Мейе, Пабло
Неруда, Керчь, смерч, порча;
8) голь, алкоголь, гол, гол (прилаг.), Галя,филе, линь, лень, Элен, иста, киста, чистая; тир, тире, гиря, Евгения, Евгений, олений, олень, лень, лен, Леня;
9) зола, Золя, воля, аэрозоль, мозоль, мосол, кляча, плач, дичь,вскачь; занавес, занавесь, завеса, Анатолий, Анатоль, толь, Толя, доля, дол;
окись, укос, коса, Сан-Хосе, Андрей, Андре, Андрий,
курий, курье, рея; филе, Филя, профиль, библиофил, кафель, груздь,грусть, уста, устье;
11) завод, заводь, вода, веди, плечо, лечо, вече, дуче, свеча,
ничья; шампунь, путь, Коля, колье, колья, конь, пони, сени,
гений, синий, олений;
12) путь, Потье, пот, Соть, миф, Суламифь, рай, рая, звеньевая,
светоч; гвоздь, гроздь, мзда, громадье, Бокий, однобокий,
змей, змея, вожатая;
13) Пушкин, г.Пушкин, осень, окунь, осина, ветошь, святоша,
тушь; плетень, плесень, каре, карий, калий, мать, матерь,
божья, материя, Любовь Глебовна Лобова,;
14) Короленко, олененок, церковь, пламя, пламень, соло, соль,
соль (нота), сель, двести, весть, шесть, стая, чистая, сын,
мамин, отчий, птичий, та, уста, учащийся.